“學校心理健康教育計劃”教育工作計劃(參考版)
2024-10-25 15:27本頁面
【正文】 把國防教育列入學校重要教科研范疇，根據(jù)需要和薄弱環(huán)節(jié)，組織力量，立項研究，以科研促進國防教育，提高國防教育效益和質量。2利用地方國防教育陣地，組織學生定期參觀與活動。5．積極開展國防教育活動求實效，重培養(yǎng)，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。3聘請校外地方和駐軍的熱心國防教育人士、指戰(zhàn)員，成為我校國防教育輔導員，或邀請來我校給學生講座。1經(jīng)常組織國防教育教師學習國防教育的有關理論、知識、經(jīng)驗。2組織好“學軍、愛軍、擁軍小組”活動，開展優(yōu)秀小組評比活動，達到經(jīng)常化、制度化、讓學生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。3．發(fā)展和完善國防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強教育實效。2．上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。3．加強國防教育師資的培養(yǎng)，提高教師國防教育水平。二、主要任務1．營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進一步增強師生的國防意識，培養(yǎng)學生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀律性，從小樹立建設和保衛(wèi)祖國的志向。心理健康教育工作是多方努力的共同結果，我們將在工作中不斷探索，力爭做到課內(nèi)和課外相結合，普遍性和個別性相結合，家庭和學校相結合，共同塑造學生健康的人格和健全的心理品質。網(wǎng)上心理教育咨詢是一個很好的方式，但目前還是一個缺項，本學期要加大管理力度，把心理健康網(wǎng)上活動開展起來，帶動教師的全員參與。第二、通過教師健康向上的心理品質營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關系，使學生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質。學校心理健康教育需要良好的環(huán)境熏染。家長學校、家長會等途徑宣傳有關心理健康知識，促進親子對話，加深家長對孩子心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，增進與子女的情感交流，促進家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。六、針對學生家長進行家庭心理健康輔導心理學研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養(yǎng)，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。檔案由班主任老師負責填寫，定期更新。五、進一步完善學生心理檔案，提高心理健康教育的目標性。大力支持領導干部及教師參加各級各類、各種形式的心理健康培訓，并做好學習的傳幫帶作用。每月至少一次。四、加強隊伍建設，提高教師的心育意識。班主任教師要做好輔導記錄，并根據(jù)學生的具體情況做好與家長、老師、同學等的溝通，使之最
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