【正文】 。然后，其他老師談談自己對這門課的研究觀點，以達到相互啟發(fā)、共同提高、共同合作的目的以上文件如與學校工作有沖突，按學校安排執(zhí)行。我們會用全班或者某個環(huán)節(jié)，某個方法。新課程改革中，課堂教學在以學生為本的課堂教學中仍然發(fā)揮著重要作用。教學改革課題這學期我的教研組將繼續(xù)研究《國學經典誦讀與提高學生雙文素養(yǎng)》項目，鼓勵學生課后積累中國經典，豐富學生的文化遺產，提高學生的人文素質。在識字教學中，要培養(yǎng)學生的自主識字能力，突出學生的自主性，適當引導學生自主識字。根據大二學生的認知特點，學生應該善于在課堂上培養(yǎng)自己的學習習慣。重視課堂教學。每個老師都認真對待每一節(jié)課。二、注重有效教學，切實提高工作成效。舉辦一個好的研討班，提高教師的課堂和評價水平。開展以學生為本的課堂教學研究為重點的學習、交流和討論。努力做到理論聯(lián)系實際，科研工作與自身教學工作有機結合，堅持備課、聽課、評課帶題目。做一名研究型教師。組織老師學習各種教育書刊，如《小學語文教師》，《小學語文教學》，《語文教學與研究》等。二年級教師應利用同在一個辦公室的機會，精心組織開展學習語文新教材和新課程標準的活動，以幫助解讀新課程標準、新教材，理解新課程改革的精神實質。組建學習型教研小組。全面提高教學質量。二年級語文教研組工作計劃 篇3這學期，我們大二的語文老師將在學校領導的正確領導下，繼續(xù)腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，學習、關注、愛護、發(fā)展學生。積極做好培優(yōu)補差工作，讓后進生齊頭并進。認真抓好寫字教學。努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。每位老師本學期要互聽本組教師課7節(jié)。組織全組教師群策群力，打造一節(jié)精美公開課。組織好本年級的的上課、說課、評課。并組織反思交流。認真寫好教學反思。認真上課，集體備課落到實處。教師的備課要符合新的備課標準，改還要做到及時和第二次批改。同時，把教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學的效率上，優(yōu)化課堂教學結構，追求學生在40分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務意識。深入實踐新課程標準，優(yōu)化課堂教學。四、教研工作重點：認真研讀教材，開學初利用教研時間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學重點及難點。教研組將配合教導處小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。繼續(xù)開展集體備課活動。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性，實踐性，活動性合理搭配。做到沒有教案不進課堂?；ハ嗦犝n，評課，互相交流，探索，做到聽課必評，并有記錄。在實字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。（三）扎實開展教學活動，提高教研實效。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)，審題，閱讀，寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)。定時不定時抽查每個班級的作業(yè)，及時反饋，逐步提高教學流程管理的質量。（二）加強教學常規(guī)管理，促進教學的實效性開學初，組織教師學習討論學校關于加強教學常規(guī)管理的實施辦法（討論稿）；學校關于加強教研組（備課組）建設的實施辦法（討論稿），以制度落實為基礎，強化教學工作的流程管理，從第二周起配合教導處，檢查教師備課，教案修改，撰寫教后感的39。以校本研修為載體，加強組內教師科研理論學習，提升教師的學科素養(yǎng)和科研能力。加強理論學習，提升自身業(yè)加強理論學習，豐富教研活動。努力變革學習方式，培養(yǎng)良好學習習慣，促進學生身心和諧發(fā)展。加強集體備課，整體提高教學質量。深入課題研究，注重研究過程，經驗的積累和成果總結，提高語文教研組的整體科研水平。二年級語文教研組工作計劃 篇2一、指導思想以學校教導處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范，追求效益，崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，認真學習《新課程標準》，落實新課程標準理念，充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，開展學科教學有效性教學研究實踐活動， 進一步更新教師教學理念，切實提高教師的教育教學水平；深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題，新情況，尋找新對策，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量，使教研組工作上一個新臺階。練字時間一定要抓緊，教師要從寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢、基本筆畫、偏旁部首、間架結構、布局謀篇等方面，進行細致、科學、形象化地指導。重視寫字教學。逐漸使學生養(yǎng)成自主讀書的習慣。二年級課程中每星期有一節(jié)閱讀課，教師將精心備課，指導學生進行摘記。注重學生預習。（四）加強特色，有效開展，提高學生的語文素養(yǎng)閱讀教學要以讀為本，以學生為本、面向全體、尊重個性、自主學習、注重實踐、鼓勵創(chuàng)新、重視積累，注重語言的感悟、積累和應用。要指導學生自覺建立糾錯本，對糾錯的內容要進行階段性跟蹤檢測，鞏固糾錯效果。教師要認真選編、批改、評講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。突破有效訓練這個難點。教師進入課堂要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識。由于集體研課的本質是“研究”，前提條件是教師個人的思考、分析，因此，分配任務精心準備是提高教師個人研究水平的重要途徑。要認真鉆研課程標準以及教材，結合學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真?zhèn)浜媒贪?。（三）明確質量目標，切實提高常規(guī)課的`教學效益。精心準備教研課，課后有反思，聽課教師填寫評課表和細節(jié)觀察表。提高每周一次的業(yè)務學習質量。組織觀看專家的講座，學習課程改革的一些成功經驗。同時根據本組閱讀評價課題選擇適合的學習內容，努力提高理論學習實效。使學生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力；四、具體工作：（一）提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進學習型學校的建設。結合學校開展的“常態(tài)課”下的研討活動，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學生聽、說、讀、寫的能力。因此，如何采用各種形式幫助學生識記漢字，寫好鉛筆字是本學期本教研組的工作重點。第五篇：二年級語文教研組工作計劃二年級語文教研組工作計劃 篇1一、指導思想：繼續(xù)貫徹執(zhí)行《全國基礎教育課程改革綱要》精神，立足于二年級教學情況的實際，本學期的教研組工作要緊緊圍繞著學校課題研究，扎扎實實地開展學校組織的各項語文教研活動，以課堂教學為重點，突出學生語文綜合能力和良好學習習慣的養(yǎng)成，全面提高