20xx學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)[大全](參考版)
2024-10-25 15:14本頁(yè)面
【正文】 2012科學(xué)教研組 年1月28日。今后，在研訓(xùn)活動(dòng)中還需要多強(qiáng)調(diào)主題意識(shí)。四、反思與改進(jìn)反思教研組的教研工作，我們還存在的一些不足，需要我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中加以改進(jìn)。最后，在十二月份，也就是學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，安排了一次科學(xué)教材上最后一個(gè)單元——技能顯現(xiàn)化單元的教學(xué)研討。通過(guò)培訓(xùn)，不僅讓科學(xué)教師了解了科學(xué)教學(xué)中有哪些實(shí)驗(yàn)要做，還讓老師們都動(dòng)手操作幾個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，具備了本冊(cè)教學(xué)應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)操作技能。本學(xué)期，我們教研組根據(jù)學(xué)校要求，合理安排了三次教研活動(dòng)。在培訓(xùn)和考核的過(guò)程中，練習(xí)了小學(xué)科學(xué)各冊(cè)教材中重點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)到了一些初中物理、化學(xué)等學(xué)科中基本的實(shí)驗(yàn)操作技巧和注意事項(xiàng)，進(jìn)一步提高了實(shí)驗(yàn)操作能力，有利于平時(shí)在教學(xué)中為學(xué)生準(zhǔn)備最簡(jiǎn)單且效果明顯的實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)最容易操作的實(shí)驗(yàn)方法，開(kāi)展各種扎實(shí)、有效的科學(xué)探究活動(dòng)。本學(xué)期，科學(xué)教研組教師積極參加了中心校的科學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步明確了科學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和科學(xué)學(xué)科的性質(zhì)，學(xué)會(huì)了科學(xué)教學(xué)過(guò)程中如何為學(xué)生準(zhǔn)備有結(jié)構(gòu)的材料，如何帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)，如何幫助學(xué)生建構(gòu)準(zhǔn)確的科學(xué)概念等科學(xué)教育技巧和科學(xué)教學(xué)能力。在教研活動(dòng)中，組織教師交流和探討教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和困惑，在相互學(xué)習(xí)和借鑒的過(guò)程中，不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)能力。為此，本學(xué)期我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和落實(shí)《科學(xué)（36年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，領(lǐng)會(huì)科學(xué)課程教學(xué)的特點(diǎn)和要求，準(zhǔn)確把握科學(xué)課程的三維目標(biāo)。課程改革的成功、教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于教師?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作，我覺(jué)得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，科學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。為振興十八中，我們?nèi)M教師將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。總之，我們科學(xué)組在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。其他還有象陳麗萍老師的案例《驚心動(dòng)魄的一堂課》獲得市二等獎(jiǎng)和教學(xué)隨筆《借分》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)等等。在論文獲獎(jiǎng)方面有：在浙江省教育學(xué)會(huì)活動(dòng)課程分會(huì)2006教育教學(xué)論文評(píng)選中，黃國(guó)平老師撰寫(xiě)的《新課程理念下利用科學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)和探究性學(xué)習(xí)》榮獲省一等獎(jiǎng)。積極參加教科研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文本學(xué)期我們組的老師能認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，由陳麗萍和黃國(guó)平老師的課題《淺議學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效整合》和徐獻(xiàn)葵老師的課題《初中科學(xué)課堂和諧的探索》已得到婺城區(qū)立項(xiàng)。同時(shí)還能對(duì)部分內(nèi)容做好電子教案和作業(yè)的整理工作，以便大家相互借鑒，提高我們的教學(xué)實(shí)力。通過(guò)資料的編寫(xiě)，使自己的業(yè)務(wù)能力有了較大的提高。認(rèn)真做好初三科學(xué)的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們組就制訂了初三科學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)的教學(xué)計(jì)劃，要求我們學(xué)校的競(jìng)賽輔導(dǎo)要以中考為基礎(chǔ)，對(duì)競(jìng)賽輔導(dǎo)作了明確的分工，每個(gè)輔導(dǎo)教師能充分利用自己的長(zhǎng)處，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，落實(shí)好每一塊知識(shí)內(nèi)容，為明年的競(jìng)賽工作大下基礎(chǔ)。同時(shí)我們組的教師能相互聽(tīng)課并在聽(tīng)課后進(jìn)行了評(píng)課，以提到自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在課堂教學(xué)中，能充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主體，努力調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)中還能注意到讓學(xué)生能關(guān)注社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的熱點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。回顧這學(xué)期來(lái)的工作，我們組有如下特點(diǎn)：不斷學(xué)習(xí)、更新理念“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。第四篇：2006學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)2006學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)金華十八中科學(xué)組組長(zhǎng)黃國(guó)平在本學(xué)期，在杜升朝校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們科學(xué)組全體教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。學(xué)生在活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索和解決一些問(wèn)題，培養(yǎng)了各種能力當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績(jī)還得歸功于校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全體教師們的共同努力和積極配合。我們成立了科學(xué)興趣小組。青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。另外我們還積極倡導(dǎo)老師們積極撰寫(xiě)教研論文，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的“教書(shū)匠”成為教育專(zhuān)家。每位教師準(zhǔn)備教研發(fā)言稿。三、加強(qiáng)科學(xué)教研組間的交流研討，提高教學(xué)水平。我們具體做法是：每個(gè)學(xué)期開(kāi)始，將年級(jí)和課題分給具體負(fù)責(zé)的教師，各位教師要認(rèn)真鉆研教材，形成個(gè)性教案，提前一周發(fā)到每個(gè)學(xué)校，供科學(xué)老師借閱、參考
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