【正文】 。為此家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。學(xué)會(huì)聽取別人的意見是學(xué)會(huì)合作的前提。聽講：一般認(rèn)為聽老師講，這是很不全面的。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。這學(xué)期小數(shù)的計(jì)算占據(jù)了四個(gè)單元，2/5的內(nèi)容，望家長(zhǎng)重視起來。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號(hào)，做完后檢查有沒抄錯(cuò)，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。個(gè)別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。2注重口算訓(xùn)練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式，必須經(jīng)?；?。那么怎樣克服粗心的毛病，我覺得：一旦發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。考得不夠理想的同學(xué)的家長(zhǎng)不要過于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù)，怎樣才能在本學(xué)期將成績(jī)趕上去，還需鼓勵(lì)，一直處于最后的幾位，就得尋找原因，這是我們共同的責(zé)任。并不是非讓家長(zhǎng)來督促每個(gè)學(xué)生來完成作業(yè)，比如自覺性強(qiáng)的家長(zhǎng)就不用管，有些孩子學(xué)習(xí)差自覺性就差，就希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè)，有困難的學(xué)習(xí)問題，家長(zhǎng)有能力就幫助孩子理解。而這就得從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起。一、成績(jī)。當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如上課時(shí)總有學(xué)生管不住自己，做小動(dòng)作或者說話；有學(xué)生會(huì)在課后打架罵人……為了讓家長(zhǎng)更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！謝謝大家！第五篇：小學(xué)五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了***小學(xué)，走進(jìn)了***班的教室，歡迎各位！感謝大家！我是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。4找些好書給孩子看，哪怕假期看一本都是很好的。2每人購買一本字帖，每天練字30分鐘。健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)更是寫好作文的基礎(chǔ)。在假期一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。第四、抓能力。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能馬虎了事。第二、抓態(tài)度。幫助孩子制定合理有效的暑期學(xué)習(xí)生活作息表。每次考試也能夠暴露出一些問題：部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象；另一些學(xué)生學(xué)科技能尚不能做到靈活運(yùn)用，計(jì)算能力不達(dá)標(biāo)，還有一些是會(huì)做但不夠細(xì)心。我們一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)有時(shí)侯可能并不是很滿意。重視孩子熟練計(jì)算能力的培養(yǎng)。（2）重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。（1）父母不要以大人的眼光來看待孩子。我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求、長(zhǎng)期堅(jiān)持。（6）及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣。（5）獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。（4）一絲不茍的習(xí)慣。愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣（1）專心聽講的習(xí)慣。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長(zhǎng)的配合，我這里分幾個(gè)點(diǎn)來說。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了。下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見解。在這里我想和大家交流孩子習(xí)慣的問題，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。我班是一個(gè)新生班，在這一學(xué)期感謝家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們和我一起克服了很多困難，同時(shí)取得良好的效果，開學(xué)之處我們面臨很多困難，孩子進(jìn)入新環(huán)境，他們需要適應(yīng)環(huán)境，對(duì)孩子來說，學(xué)校，老師，在這里的生活方式，學(xué)習(xí)方式都是新的，有部分孩子是第一次離開父母，離家較遠(yuǎn)對(duì)她們來說一切都是陌生的，所以有相當(dāng)一部分孩子不太適應(yīng)，情緒波動(dòng)比較大，在大家的努力之下，現(xiàn)在這個(gè)問題基本上是克服了。蓮山第四篇：五年級(jí)下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿20122013年五年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿田大沖尊敬的各位家長(zhǎng)下午好：感謝大家在百忙之中來參加您孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校及所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。李家長(zhǎng)三是希望，希望繼續(xù)得到各位家長(zhǎng)的理解、支持和配合，希望一分耕耘一分收獲，在大家的共同努力和付出下，我的學(xué)生，你們的孩子能取得好的成績(jī)。五年級(jí)孩子處于心理的轉(zhuǎn)折期，對(duì)很多東西都很好奇，對(duì)情情愛愛的東西，又似懂非懂，分散了注意力。二是感動(dòng)。周六上一節(jié)新教師師范課，家長(zhǎng)按時(shí)送孩子到學(xué)校，我們班沒有一個(gè)人遲到。自然他就重視。相信大家也聽說過+《這個(gè)規(guī)律，也就說天的學(xué)校教育，而我們需要的是+》的效果。記得我開學(xué)初也講過，你不能依靠補(bǔ)習(xí)老師，孩子是你自己的，家長(zhǎng)的作用，家庭教育的作用誰也替代不了，你的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣?，F(xiàn)在我們班很多同學(xué)對(duì)自己考得怎么樣并不在乎的，合格不合格都沒有什么所謂的，因?yàn)闆]有人給他灌輸考試的重要性，成績(jī)的重要性，所以他覺得無所謂。從每次的測(cè)驗(yàn)卷中我也能看出那些家長(zhǎng)是真正的去了解和關(guān)注自己的孩子。通過這個(gè)分?jǐn)?shù)，或多或少了解自己孩子學(xué)習(xí)的狀況。（舉例：李的家長(zhǎng)督促孩子的實(shí)例）還有我每次單元測(cè)試完講評(píng)后要求學(xué)生改正錯(cuò)題并且要家長(zhǎng)簽名，加意見。感謝大多數(shù)家長(zhǎng)的理解和配合。那么這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)期的總結(jié)以及做好期末的復(fù)習(xí)工作。結(jié)合期末考試的內(nèi)容對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員。特別是一些女的同學(xué)，家長(zhǎng)你回去注意觀察一下，在這敏感時(shí)期家長(zhǎng)一定要關(guān)注他的成長(zhǎng)，及時(shí)給以正確的引導(dǎo)，舉例子，朱偉儀，我就告訴她我對(duì)他的期望值，感動(dòng)于家長(zhǎng)的不懈付出。感動(dòng)于學(xué)生的懂事，這班學(xué)生很單純，講道理他都會(huì)接受的。評(píng)價(jià)很好。感謝你們支持和配合。所以，我也希望，家長(zhǎng)們一定要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，讓他知道你們是在乎他的。單單靠老師留留堂，罰一罰罵一罵，肯定是不夠的，一個(gè)巴掌拍不響，如果家長(zhǎng)不配合的話，效果絕對(duì)是倍功半的。舉個(gè)我們班的例子，（李x的例子）。我們現(xiàn)在考試的次數(shù)并不多，也就只要4個(gè)單元，你的意見也會(huì)讓學(xué)生覺得我自己的爸爸媽媽是重視我的學(xué)習(xí)，而不是交給家教老師簽個(gè)名完成任務(wù)了事，他自己也會(huì)更加注重考試的成績(jī)。你的意見可以是對(duì)孩子的鼓勵(lì)，鞭策，期望，又或者是對(duì)老師的評(píng)價(jià)，建議都可以，我就不相信沒有東西寫。這是我一直以來的慣例來的，為什么要你們加意見？一來，你有權(quán)利也有義務(wù)去了解自己的孩子學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，究竟學(xué)到了什么東西，還存在哪些問題，雖然成績(jī)代表的緊緊是一個(gè)結(jié)果，不能代表這段時(shí)間學(xué)習(xí)的過程，或許你孩子很主動(dòng)很努力去學(xué)習(xí)，但是由于粗心大意或者某些不是知識(shí)盲點(diǎn)的問題導(dǎo)致成績(jī)考得不好，等等你都需要去了解，去關(guān)注孩子每一個(gè)成長(zhǎng)的過程，去聽聽他的心理話，去給他們一些鼓勵(lì)的話語。對(duì)于平時(shí)我布置的作業(yè)，大多數(shù)家長(zhǎng)都能夠認(rèn)真去落實(shí)檢查簽名確認(rèn)是否按時(shí)完成，甚至有些家長(zhǎng)還從書寫、答題的準(zhǔn)確性和格式要求去嚴(yán)格要求自己的孩子，我要感謝這些家長(zhǎng)的配合，例如：靖x的家長(zhǎng)、李x的家長(zhǎng)，李x的家長(zhǎng)、黃x的家長(zhǎng)、李x家長(zhǎng)等等、從他們的作業(yè)中我感覺到他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常關(guān)注和關(guān)心的。那么我就用三個(gè)詞來表達(dá)我今天要講的主題，一是感謝。因?yàn)樗悄暮⒆樱彩俏业暮⒆?第二篇：五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿很快一個(gè)學(xué)期又過去了，按照學(xué)校的慣例，開學(xué)初和學(xué)期末都會(huì)召開一次家長(zhǎng)會(huì)。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí)、快樂、平安的暑假。早晨讓孩子吃好早飯。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。我覺得要想解決這個(gè)問題，需要我們家長(zhǎng)多努力。假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書、看電視和玩電腦。繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢(shì)，預(yù)防近視。開學(xué)就是秋季，天氣一天比一天涼，也是流行病多發(fā)的季節(jié)，而且我們班很多同學(xué)的體制比較弱。學(xué)習(xí)查字典，幫孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。六、下學(xué)期安排:下學(xué)期語文重點(diǎn):識(shí)字。b:根據(jù)孩子的情況，自由練習(xí)寫字，這樣既練習(xí)書寫又鞏固舊知。語文方面:a:試著讓孩子背誦，要求讓孩子先會(huì)背、再明白意思，最后照著去做。重點(diǎn)掌握20以內(nèi)的加減法，一定要特別熟練才行。及時(shí)督促檢查背誦，課文背誦必須準(zhǔn)確，不能只記住大概意思。聽寫前一天學(xué)過的字。不會(huì)的題家長(zhǎng)不要直接告訴答案，引