二年級上冊觀察物體教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-10-25 15:04本頁面
【正文】 希望大家課后能夠處處留心觀察，從不同的角度進(jìn)行觀察和感受，做一個勤于思考的好孩子！五、作業(yè)：課本第70頁第一題六、板書設(shè)計觀察物體↓不同位置↙ ↓ ↘從前面 從側(cè)面↘ ↓形狀不同從后面↙。，判斷一下淘氣和笑笑分別觀察茶壺的什么樣子，并說說。指名來回答，說說他們看到的是哪一幅圖？為什么要選擇這幅圖？，小貓和小猴來觀察大象，說說他們分別看到的是哪一面，應(yīng)選哪一面圖呢？同時讓孩子們表演所看到的大象的樣子。請孩子們聽清楚要求，當(dāng)老師說開始之后你們就可以行動了，看誰找的又對又快？準(zhǔn)備好了嗎？1)、如果我們要看到每組錄音機(jī)的正面，孩子們應(yīng)該走到錄音機(jī)的什么位置呢？（學(xué)生下位找位置）2)、如果要看到錄音機(jī)的側(cè)面呢？如果要看到錄音機(jī)的后面呢？3)、你們找的很好。通過剛才的學(xué)習(xí)你們有什么發(fā)現(xiàn)呢？（我們剛才從不同的位置進(jìn)行觀察的，看到的形狀一樣）（板書：不同位置、形狀是不同的）活動二：快快站過來（轉(zhuǎn)動位置）剛才你們學(xué)的很認(rèn)真。（小組拿出錄音機(jī)并放在盒子上）要求：請同學(xué)們仔細(xì)觀察錄音機(jī)，想一想你在錄音機(jī)的什么位置看到的是錄音機(jī)哪一面？再把你看到的和你的同桌交流一下。說說看到水壺的哪一面？（老師分別站在水壺的后面、正面、側(cè)面）： 活動一：觀察錄音機(jī)① 師手拿錄音機(jī)走到任意一個學(xué)生的面前,將錄音機(jī)的正面對著學(xué)生 你知道這個同學(xué)在錄音機(jī)的什么位置,看的是錄音機(jī)的哪一面嗎?（在錄音機(jī)的前面,看到的是錄音機(jī)的正面.）②孩子們想觀察嗎？請每個小組吧準(zhǔn)備好的錄音機(jī)拿出來，放在桌面的盒子上，注意放的時候錄音機(jī)的音響面要對著講臺。（板書課題）二、引導(dǎo)探索，體驗交流：今天在我們的數(shù)學(xué)課堂上來了一個熟悉的朋友，誰來了？大家掌聲歡迎。①老師想照大家的側(cè)面，你們應(yīng)該怎們站？ ②老師想照你們的背面呢？正面呢？（2）請班上兩位同學(xué)，一個當(dāng)模特，一個當(dāng)攝影師，來表演照相。用眼睛仔細(xì)、認(rèn)真的看這就叫“觀察”。教、學(xué)具準(zhǔn)備：玩具、圖片 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景。教學(xué)重點：體驗到不同的位置觀察物體，看到的物體形狀是不同的。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念，提高解決問題的能力。通過學(xué)生活動，正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、背面觀察到的物體。希望大家課后能夠處處留心觀察，從不同的角度進(jìn)行觀察和感受，做一個勤于思考的好孩子！六、板書設(shè)計觀察物體 ↓ 不同位置↙ ↓ ↘從前面 從側(cè)面 從后面↘ ↓ ↙ 形狀不同第五篇：二年級數(shù)學(xué)上冊觀察物體教學(xué)設(shè)計《觀察物體》教學(xué)設(shè)計南洲實驗小學(xué) 唐瀛教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書數(shù)學(xué)（人教版）二年級上冊67頁五單元“觀察物體”例1。四、拓展運(yùn)用 激勵創(chuàng)新？用線連起來。活動四：擺一擺1）把自己的書包拿出來，介紹它的各面，聽老師口令擺書包。請孩子們聽清楚要求，當(dāng)老師說開始之后你們就可以行動了，看誰快？準(zhǔn)備好了嗎？1)、如果我們要看到每組玩具娃娃的正面，孩子們應(yīng)該把玩具娃娃放在什么位置呢？（學(xué)生下位找位置）2)、如果要看到玩具娃娃的側(cè)面呢？如果要看到玩具娃娃的后面呢？ 3)、你們找的很好。通過剛才的學(xué)習(xí)你們有什么發(fā)現(xiàn)呢？（我們剛才從不同的位置進(jìn)行觀察的，看到的形狀一樣）（板書：不同位置、形狀是不同的）活動二：快快站過來（轉(zhuǎn)動位置）剛才你們學(xué)的很認(rèn)真。（拿出玩具娃娃并放在桌子上）要求：請同學(xué)們仔細(xì)觀察玩具娃娃，想一想你在玩具娃娃的什么位置看到的是玩具娃娃哪一面？再把你看到的和你的同桌交流一下。（出示水壺）、側(cè)面、背面在哪。①現(xiàn)在攝影師想照小模特的正面，同學(xué)們說說他應(yīng)該站在小模特的什么位置呢？②要拍小模特的側(cè)面呢？背面呢？（3）全班欣賞剛才小攝影師的照片 ①請全班同學(xué)認(rèn)真觀察照片②說一說你知道這張照片攝影師站在小模特的什么位置，照的是小模特的哪一面？（4）質(zhì)疑：剛才同學(xué)們都說地非常好，不過老師有個疑問，為什么都是照著同一個女孩，可是每張照片都不一樣呢？（5）揭題：說得真好！要拍出精彩的照片，就得仔細(xì)觀察物體，從各個角度去觀察，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“觀察物體”。照相游戲（1）教師手拿相機(jī)，讓學(xué)生站在位置上，根據(jù)老師說要照同學(xué)的哪一面（側(cè)面、背面、正面）來站位置。激趣導(dǎo)入出示幾張學(xué)生背影，請學(xué)生猜猜他是誰？根據(jù)學(xué)生的回答，問學(xué)生是怎樣猜出來的？小結(jié)：大家通過抓特征猜出了這么多的同學(xué)，你們真了不起！剛才小朋友們看得都特別仔細(xì)、特別認(rèn)真。教學(xué)難點：辨認(rèn)從不同側(cè)面觀察到的物體形狀；經(jīng)歷從實際物體中抽象出平面圖形的過程，教學(xué)具準(zhǔn)備：水壺實圖、學(xué)生照片、玩具娃娃 教學(xué)過
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