七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)最后一課學(xué)案(參考版)
2024-10-25 14:34本頁(yè)面
【正文】 面對(duì)此情此景，請(qǐng)你用屬于你的語(yǔ)言來(lái)闡述心聲吧,請(qǐng)同學(xué)們下面的格式續(xù)寫句子： 祖國(guó)，母親，我想對(duì)您說(shuō)：六、教師寄語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們齊讀：。中國(guó)歷史將會(huì)被人篡改，任何易于激發(fā)愛(ài)國(guó)感情的文字都被刪除。五、第四個(gè)教學(xué)板塊：拓展遷移，觀看視頻《奴化教育》 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，日軍在東北淪陷區(qū)實(shí)行奴化教育。 三、第二個(gè)教學(xué)板塊：才藝展示分角色朗讀 分小組活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)品味文中對(duì)小弗郎士心理描寫（第117自然段），以及對(duì)韓麥爾先生的語(yǔ)言描寫（第118自然段），然后每小組推薦2—3名同學(xué)分角色朗讀該部分內(nèi)容。理解 本文著重寫了和兩個(gè)人物形象。(4)出示投影儀，檢查課前預(yù)讀情況哽．（）踱．（）喧．鬧（）祈禱．．（）（）懊悔．．（）（）鑰匙．．（）（）二、第一個(gè)教學(xué)板塊：聽讀整體感知理清思路默讀(3)寫作背景：《最后一課》寫于普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,1870年普魯士入侵法國(guó)，爆發(fā)了普法戰(zhàn)爭(zhēng)，但由于當(dāng)時(shí)法國(guó)政治執(zhí)行了一條賣國(guó)主義路線，戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，簽訂和約，把阿爾薩斯和洛林兩個(gè)州割讓給了普魯土。出版長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)《》，獲得巨大成功，以此確立了在法國(guó)文壇上的地位。【教學(xué)重難點(diǎn)】通過(guò)韓麥爾先生的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情以及小弗郎士的后悔悲憤的心情，深刻體會(huì)他們的愛(ài)國(guó)主義思想；通過(guò)聽讀，加深對(duì)人物思想感情的理解。情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)小弗郎士與韓麥爾先生兩個(gè)人物形象的分析，激發(fā)學(xué)生高度的愛(ài)國(guó)熱情，并激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)作貢獻(xiàn)。”這是一句意味深長(zhǎng)的話，說(shuō)說(shuō)你的理解。①______________________________ ②_______________________________6．“外婆去世的消息傳來(lái)以后”，“我”的心情怎樣？請(qǐng)寫一段文字描述出來(lái)。談?wù)劇拔摇睘槭裁瓷岵坏脕G棄這雙鞋。1．結(jié)合短文，解釋文中加粗詞語(yǔ)的含義。每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾洗過(guò)它的外婆的溫暖而多皺的手，便會(huì)想起在夕陽(yáng)下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。我常常會(huì)在穿上拖鞋時(shí)，覺(jué)得有一股暖和與舒適的感覺(jué)，不知道是院里下午的太陽(yáng)呢，還是外婆手上的余溫？就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫，外婆去世的消息傳來(lái)以后，所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西：比如出國(guó)前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來(lái)了。”以后，外婆每次上山時(shí)，總會(huì)替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時(shí)甚至給我放到床前?！敖裉煜挛纾矣媚銈儩不ǖ乃芙o你把拖鞋洗了，剛放在太陽(yáng)地里曬曬就干了。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來(lái)：“何方人士，敢動(dòng)本人的拖鞋？”花園那邊沒(méi)有動(dòng)靜。有太陽(yáng)的日子，大屯山腰上的美麗簡(jiǎn)直無(wú)法形容，最讓我快樂(lè)的是在行走中猛然回過(guò)頭，然后再仔細(xì)辨認(rèn)，山坡下面，哪一幢是我的家，走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。?? 你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。它的形狀很普通，就像你在臺(tái)北街頭隨處可見(jiàn)的最平常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個(gè)圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來(lái)。（1）“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——”（）（2）“散學(xué)了，——你們走吧。6．韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：‘法蘭西萬(wàn)歲！’”這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情？____________________________________________________________________ 7．文中“我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大”的含義是什么？____________________________________________________________________8．常見(jiàn)的破折號(hào)的用法有以下幾種：A．表示解釋說(shuō)明 B．表示語(yǔ)音延長(zhǎng) C．表示意思的遞進(jìn) D．表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折。C．想到課一結(jié)束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說(shuō)不出的惆悵。3．選段開頭寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號(hào)聲，有什么作用？ ____________________________________________________________________ 4．“忽然教堂的鐘聲敲了十二下”，加粗詞“忽然”表明了什么？____________________________________________________________________5．韓麥爾先生此時(shí)此刻有無(wú)數(shù)的話要說(shuō)
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