關(guān)愛殘疾人教案xiexiebang推薦(參考版)
2024-10-25 14:34本頁面
【正文】 （更多了解他們的好品質(zhì)激勵(lì)作用)小結(jié)：教育孩子們殘疾人是身殘志不殘，我們應(yīng)該敬佩他們對(duì)生活的信心與勇氣，不能取笑他們，同時(shí)也要珍惜自己生命。（小組討論，請(qǐng)學(xué)生暢談）講張海迪姐姐頑強(qiáng)與病魔抗?fàn)幍墓适?。（達(dá)成共同認(rèn)識(shí)）多媒體展示：殘疾人的心聲。（讓學(xué)生親身體念，去感受不便和痛苦。具體過程：讓事先對(duì)殘疾人進(jìn)行了解的同學(xué)談?wù)剼埣踩擞心男┥钌系牟槐愫退麄兊男睦硗纯唷＝虒W(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的愛心,要關(guān)心和幫助他們,從小事做起。培養(yǎng)孩子們的愛心,要關(guān)心和幫助他們,從小事做起。活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、自然導(dǎo)入教師做一個(gè)“我愛你”的手勢，讓殘疾孩子從老師的手勢中猜出老師最想對(duì)他說的話。教學(xué)難點(diǎn)：讓殘疾人增強(qiáng)自立自強(qiáng)的信心。，讓殘疾人增強(qiáng)自立自強(qiáng)的信心。同學(xué)們，你們?cè)敢猥I(xiàn)出自己的一份愛心嗎？那就讓我們采下最后一片花瓣，祝愿人人都能得到別人的關(guān)心，祝愿世界處處充滿愛，充滿歌聲與微笑。老師看得出來，同學(xué)們都是善良熱情的孩子，所以大家都能得到王子送出的禮物活動(dòng)七：愛心卡片傳真情（板書：課后作業(yè)）每人制作一張愛心卡，寫上你的關(guān)心和祝福，送給你的爸爸媽媽或者同學(xué)，讓他們感受到你對(duì)他們的關(guān)愛之心。她向我笑笑，我向他笑笑。（2）做作業(yè)的時(shí)候，一位同學(xué)的鉛筆折斷了她很著急?；顒?dòng)三：社會(huì)一家親除了我們的父母長輩和殘疾人外，還有那些人是需要我們關(guān)心幫助的？（如有困難的同學(xué)、鄰居、災(zāi)區(qū)的小朋友等）我們學(xué)?！罢?qǐng)讓我來幫助你——愛心助學(xué)基金”成立那天，第一個(gè)受救助的同學(xué)武振鵬不是殘疾人，同學(xué)們?yōu)槭裁礃訋椭模?除了殘疾人，我們還應(yīng)該過幫助生活有困難的人，像孤寡老人、災(zāi)區(qū)的小朋友，我們應(yīng)該怎樣幫助他們？活動(dòng)六：時(shí)時(shí)溫暖你我他大家在生活中還發(fā)現(xiàn)有哪些需要?jiǎng)e人關(guān)心、幫助的事情呢？遇到這些事情你會(huì)怎么做呢？聽故事（1）開學(xué)那天，一個(gè)新同學(xué)坐在我旁邊，他還沒領(lǐng)到書，當(dāng)老師要大家看課本時(shí)，他很著急，我連忙把書放在我倆的桌子中間。真棒，再獎(jiǎng)勵(lì)自己一片美麗的花瓣吧。生：還知道有殘疾人專用的坡道，在大連就有這樣的人行道。生：我國將每年5月的第三個(gè)星期日定為全國助殘日，在全國倡導(dǎo)助殘的好風(fēng)氣。同學(xué)們來說一說，我們?cè)谏钪袘?yīng)該如何關(guān)心殘疾人？大家聽懂花仙子的話了嗎？你以后再遇到殘疾人會(huì)怎么做？師：是啊，他們需要我們的理解與幫助，為了使他們也可以像我們正常人一樣過上幸福、快樂的生活，我們的社會(huì)又為他們提供了哪些幫助呢？生：《中華人民共和國憲法》中規(guī)定：“國家和社會(huì)幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動(dòng)、生活和教育。生說說一說你體驗(yàn)后的感受。體驗(yàn)肢殘者：讓學(xué)生一手背后、單手穿上衣服、扣好扣子，體驗(yàn)殘疾人生活的不便。感受、體驗(yàn)體驗(yàn)盲人：用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛、從門口走到自己的座位上，體驗(yàn)盲人對(duì)陽光世界的渴望。第三篇：關(guān)愛殘疾人教案青年教師獻(xiàn)課關(guān)愛他人青島海逸學(xué)校孟萱一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？你們都喜歡那些卡通明星？（學(xué)生回答）今天動(dòng)畫城堡的王子來了，他有什么要告訴我們，讓我們聽一聽（錄音：同學(xué)們，歡迎你們到愛心城堡參觀，我給你們準(zhǔn)備了精美的禮物，只有你有愛心，能夠關(guān)心他人，幫助他人的小朋友就能得到）同學(xué)們，你們有信心得到精美的禮物嗎？那就快讓我們進(jìn)入愛心城堡吧！二、教學(xué)過程活動(dòng)一：父母長輩在心中同學(xué)們，你們愛自己的家，愛自己的爸爸媽媽嗎？你認(rèn)為你了解你的爸爸媽媽嗎？哪位同學(xué)能告訴老師：你父母是做什么職業(yè)的？他們一天都要做哪些事情？你認(rèn)為他們辛苦嗎？剛才老師聽到同學(xué)們都認(rèn)為自己的父母很辛苦，其實(shí)不僅僅是父母，我們其他的長輩每天也要做許多事情，也很辛苦，我們是不是應(yīng)該做些力所能及的事情關(guān)心幫助父母呢？請(qǐng)看（播放公益廣告），廣告中的小朋友學(xué)媽媽給奶奶洗腳的樣子，也給媽媽洗腳，那我們應(yīng)該怎樣做呢？（小組討論：組內(nèi)互相說一說，我們應(yīng)該怎樣做？）全班交流王子說：看來同學(xué)們都是關(guān)心父母長輩的好孩子，這祝賀大家第一關(guān)闖關(guān)成功，老師這還帶來了一段錄像，大家仔細(xì)看一看。師：你們知道嗎，我們國家為了保障殘疾人的利益，設(shè)立了助殘日，設(shè)制了助殘?jiān)O(shè)施，有關(guān)這方面的內(nèi)容呢，老師課前布置同學(xué)們進(jìn)行調(diào)查，誰把你了解到的內(nèi)容跟大家說說？ 學(xué)生交流，了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛。真實(shí)的體驗(yàn)豐富了學(xué)生的內(nèi)心感受，促進(jìn)了學(xué)生道德認(rèn)知的內(nèi)化，引導(dǎo)了學(xué)
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