【正文】 期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在后半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我要重點(diǎn)針對(duì)出現(xiàn)的問題找到相應(yīng)的解決措施，同時(shí)繼續(xù)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的首要著眼點(diǎn)，讓同學(xué)們能夠在我的指導(dǎo)下進(jìn)行享受學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，讓他們都能以優(yōu)秀的成績(jī)踏入中學(xué)的大門。面對(duì)他們，只有反復(fù)練習(xí)，為他們找小老師抓緊輔導(dǎo)！面對(duì)他們的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，都及時(shí)的給予鼓勵(lì)，盡管他們爬行的很慢，但作為老師不能對(duì)他們散失信心。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與訓(xùn)練。字寫端正了，寫認(rèn)真了，我想不僅是習(xí)作分能提高，更重要的是學(xué)生對(duì)待任何事情都會(huì)認(rèn)真！四、教學(xué)反思審視學(xué)生的答題情況，回想這半個(gè)學(xué)期以來他們?cè)诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問題，今后將從以下幾個(gè)方面入手改進(jìn)：細(xì)化自己的工作，端正學(xué)生的態(tài)度學(xué)生雖然已經(jīng)六年級(jí)了，將要結(jié)束六年的小學(xué)生涯了，還是缺少一種自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力！考了個(gè)70、80分，就滿足的不得了，根本不去看看外面的世界有多大，我想在以后的教育教學(xué)中，如何建立一套科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被壓轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)，是擺在我面前的一大難題！繼續(xù)加大力度培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 良好的習(xí)慣成就好人生，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生和別的班級(jí)學(xué)生比較起來，明顯缺少了細(xì)心，不注重細(xì)節(jié)，表現(xiàn)為浮躁。但是大部分學(xué)生的習(xí)作立意不新，內(nèi)容反映的深度不夠，不夠具體生動(dòng)，部分同學(xué)篇幅較短，字跡較潦草。第二題，閱讀選段, ,…….但是…….來概括課文內(nèi)容,有的同學(xué)不善于歸納總結(jié),有點(diǎn)語句不通順,，,做由于對(duì)文章的理解不夠,有的學(xué)生完全不粘邊,、習(xí)作部分作文的要求是寫的題目是。語言運(yùn)用,同學(xué)們的答案五花八門,，是學(xué)生失分較多的一題，在后面的復(fù)習(xí)中，需要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。部分學(xué)生記得課文內(nèi)容，但是字寫錯(cuò)了，還有部分學(xué)生沒有記得課文內(nèi)容。此題滿分的學(xué)生較少，錯(cuò)得較多的是修改病句。第四題，給帶點(diǎn)字選擇合適的義項(xiàng)，此題大部分學(xué)生做得比較好。這個(gè)題滿分的學(xué)生不多，主要原因就是學(xué)生平時(shí)積累的字詞比較少。我覺得學(xué)生的毛病也不在于粗心上，而是沒有良好的做題習(xí)慣。三、試題分析積累運(yùn)用總體上說，這一部分我們平常訓(xùn)練的很多，題型都不陌生，盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯(cuò)誤。二、試題特點(diǎn)本次期中考試測(cè)試題基礎(chǔ)與鞏固占39分，提高與運(yùn)用占17分，閱讀與欣賞占15分，作文占30分。及格52人，及格率98%，單科優(yōu)秀生21人，優(yōu)秀率45%，60—70分：1人，70—79分：3人，80—89分：28人，90—99分：21人。題目自擬，內(nèi)容真實(shí)感人，不少于400字。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。（3分）你認(rèn)為“露珠精神”是什么樣的精神？以后你打算怎么做？（2分）六、作文。（）（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（2分）寫出下列句子用了什么修辭手法，再仿寫一句。（2分）本文所寫的是實(shí)實(shí)在在的事物，而“園丁”和“老師”卻是由事物產(chǎn)生的。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。它多么像辛勤的園丁，培育祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田…… 我愛露珠，它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷電以（夸耀、顯耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那樣對(duì)一切（殘酷、殘忍、殘暴）無情。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的?？矗∧菬o邊的綠葉上，閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆……??！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿寶石，又像千百萬閃光的眼睛。夏日的清晨，我來到野外散步。（1分）《西游記》中的故事還有：、等。（2分）“八戒嘴讒，奪過罐子就要?jiǎng)涌??！度虬坠蔷肥撬拇竺段饔斡洝分械囊粋€(gè)故事，作者是代的，其余的三部名著是、和。今天機(jī)會(huì)來了！”它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請(qǐng)他們用齋的。悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。五、閱讀題。（填寫能反映人物或事物特點(diǎn)的四字詞語）（4分）四、口語交際。（2分）成功的合作要有，要，而且還要。我還知道作者在《夏日絕句》里的名句：。（3分）默寫《如夢(mèng)令》：。（2分）盧溝橋事變發(fā)生在****年**月**日，拉開了中國人民的序幕。（1分）我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日，最后像，以一個(gè)、的彈跳，再以一個(gè)、的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見”。（用修改符號(hào)在原句上修改病句）三、課文傳真機(jī)。（改成反問句）一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。（改成擬人句）寫一句和“農(nóng)具”有關(guān)的古詩。）（2）、俗話說：“”，遇到困難你就后退，這怎么能行呢？你應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)啊！二、句子大排擋。（2分）（1）、別人問我這次考試語文作文怎么還是得了個(gè)零分，我只好對(duì)他們，誰叫我不愛學(xué)語文呢。（6分）風(fēng)刀霜（）銀（）素裹（）云駕霧明（）秋毫 如火如（）萬（）俱寂（）然大悟顧（）思義 含“然”字的成語：、。③另外添加的。①豐富。nɡx236。q236。()()（）（）（）（）（）用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音和意思。ntnɡ’224。nc225。ɡūbǐnɡɡ224。sa（）（）（）（）（）（）（）qiānx249。nɡl225。maxīshēnɡbiānfim233。（7分）ɡu224。蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷姓名學(xué)號(hào)得分一、字詞百花園。（2分）三、作文。（3分）堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏競(jìng)爭(zhēng)毋庸置疑難以置信名列前茅異軍突起出類拔萃野心勃勃雄心勃勃。（2分），請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)填上。撒切爾夫人的父親對(duì)孩子的教育給了我們深刻的啟示。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐耄匾氖撬麄儼牙硐胱兂闪诵袆?dòng)。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長(zhǎng)達(dá)11年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長(zhǎng)評(píng)價(jià)她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是，每件事情都做得很出色。令人的是，她的考試成績(jī)（竟競(jìng)）然?，敻覃愄厣洗髮W(xué)時(shí)，學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。i）從小受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。正是因?yàn)椋╳233?！备赣H從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。父親經(jīng)常向她灌輸（shūsū）這樣的觀點(diǎn)：無論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人。（請(qǐng)從時(shí)間的緊迫程度上考慮，填一個(gè)成語。全文4段話中共同運(yùn)用的說明方法是，這樣寫的好處是。”1．你怎么理解題目中的“死?！保浚?分）2．閱讀右邊的統(tǒng)計(jì)圖，將有關(guān)數(shù)字填入文中括號(hào)內(nèi)。隨著物種的消失和食物鏈的斷裂，海區(qū)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)逐漸走向解體?！敝袊こ淘涸菏?、海洋專家丁德文說：“整個(gè)渤海的危機(jī)問題，在海區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的失衡中表現(xiàn)最為明顯。大型魚類資源基本破壞殆盡，小型魚蝦資源嚴(yán)重衰退。在渤海近岸的海灣和河口，出現(xiàn)了無大型物質(zhì)區(qū)和地區(qū)性生物的滅絕。（二）渤海將變成死海 水利專家楊振環(huán)說：“眼下，渤海到了生死存亡的緊要關(guān)頭，一些近岸海域已經(jīng)超過了自凈能力，達(dá)到臨界點(diǎn)。（5分）。（3分）？請(qǐng)用橫線在文中劃出來。n）的面。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟（ruǎnnuǎn）地暖暖（ruǎn nuǎn）地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌（r232。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。二、閱讀與理解。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝?？吹綒鈩?shì)磅礴的長(zhǎng)江，就公想起杜甫的詩句：，”（四）用修改符號(hào)修改。，當(dāng)清明節(jié)去瞻仰革命烈士墓，就會(huì)想起李清照的詩句：“，”。(耙)（三）根據(jù)課