5以內(nèi)加減法練習(xí)課教案9245篇(參考版)
2024-10-25 13:52本頁面
【正文】 。小組競賽（奪紅旗）學(xué)生做練習(xí)：投影展示。解決問題(課件出示)：先小組內(nèi)合作說一說，再小組代表展示。（二）、拓展提升填表練習(xí)(課件出示)：分組搶答比賽。看圖列式(課件出示)：學(xué)生說算式并計算?？谒銣p法并找規(guī)律(課件出示)讓學(xué)生邊說計算方法邊算出答案。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件五、教學(xué)過程（一）、回顧整理1．整理20以內(nèi)加法口算并總結(jié)計算規(guī)律(課件出示)讓學(xué)生邊說計算方法便算出答案。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過對所學(xué)20以內(nèi)加法及20以內(nèi)不退位減法（十幾減幾）相關(guān)計算進(jìn)行整理，進(jìn)一步提升學(xué)生的計算能力及問題解決能力。二、目標(biāo)分析本課教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生在掌握了20以內(nèi)加減法及20以內(nèi)不退位減法算理及算法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次全面綜合復(fù)習(xí)。（二）過程與方法通過算式整理及多種形式的練習(xí)，找到知識間的聯(lián)系，進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力及問題解決能力。第四關(guān)：應(yīng)用題。第二關(guān)：看圖列算式第三關(guān)：一圖四式學(xué)生獨(dú)立完成，請學(xué)生說列式的原因。2341一直到101，豎看被減數(shù)一個比一個多1，減數(shù)不變，、練習(xí)鞏固師：激發(fā)興趣：看誰來了？（喜洋洋）喜洋洋帶了很多禮物來，想要嗎？那就來奪星行動吧。整理加法表，找出規(guī)律。師：你們都是了不起的觀察家！規(guī)律找到了，表格也完成了，那老師想問一問你們，我任意指一道算式你能快速說出它的得數(shù)嗎？我們來試一下，看誰搶答的快。誰愿意說給大家聽一聽從這張表里你都發(fā)現(xiàn)了什么？豎著看從上往下，第一個加數(shù)逐行多1，第二個加數(shù)相同，得數(shù)也逐行多1。仔細(xì)觀察這張表，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能根據(jù)表中的排列順序把其余的加法算式寫出來嗎？同桌交流，全班交流。師：現(xiàn)在同學(xué)們一定能口算很多10以內(nèi)的加減法題，我們來比一比誰說的最多？剛才同學(xué)們說的非常零散，那我們能否把10以內(nèi)的加減法算式按一定的規(guī)律有序地排列起來，整理出一個加法口訣表和減法口訣表呢。這些就是10以內(nèi)加減法這個單元的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。師：通過第三單元10以內(nèi)加減法的學(xué)習(xí), 除了知道把兩部分合起來用加法解決；從總數(shù)里去掉幾，用減法。師：為什么用減法算呢？求右手有幾個，就要從總數(shù)9里去掉左手的5個。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)2 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實(shí)物展示臺 教學(xué)過程：一、猜數(shù)游戲：師：大家喜歡玩游戲嗎？下面我們來玩?zhèn)€猜數(shù)游戲：我左手拿3個珠子，右手拿4個珠子，合起來有幾個珠子？(7)你是怎樣猜的？3+4=7梳理加法知識：師：為什么要用加法計算呢？像這樣把兩部分合起來時，我們就用加法計算。讓學(xué)生完整認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的加、減法表，能熟練地進(jìn)行計算。6149= 61+17= 9967= 8019= 275= 87+12= 8544= 7915= 5150= 58+27= 4723= 2826= 8968= 9816= 9626= 6710= 9961= 3826= 2818= 6+86= 54+21= 3920= 5528= 10034= 39+2
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1