20xx年中考英語研討會發(fā)言稿(參考版)
2024-10-25 13:30本頁面
【正文】 作為承擔(dān)中考教學(xué)的老師，我們都會感到責(zé)任大，任務(wù)重，但我想說：獨自一人走，我會走的很累，和大家一起走，我才會走得更遠(yuǎn)。我本人也并不反對，但須知中考是選拔性考試，考題是有一定的區(qū)分度的。另外還有兩點注意：加強(qiáng)解題速度訓(xùn)練，每次訓(xùn)練限時65分鐘，讓學(xué)生在60分鐘內(nèi)能答題完畢；要求學(xué)生把它當(dāng)作實戰(zhàn)來演練，讓學(xué)生學(xué)會在考試中如何分配時間，不斷積累考試經(jīng)驗。掌握數(shù)學(xué)方法在解題技巧中的應(yīng)用。對于學(xué)生易困惑的知識點、加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生讀題、審題，讓學(xué)生能準(zhǔn)確地理解關(guān)鍵字眼，挖掘隱含條件，排除干擾因素，使學(xué)生在大腦中能 重現(xiàn)題目的物理情景，并能快速地用語言、示意圖和方程等形式“翻譯”出來。對于各種知識點、各種題型大匯聚后的綜合檢驗，部分同學(xué)會如墜入霧中，失分較多。通過一定質(zhì)量的中考模擬題，讓學(xué)生進(jìn)行備戰(zhàn)實戰(zhàn)。而對于踏線生，采用課堂勤提問，課外輔導(dǎo)的方式，幫助他們解決學(xué)習(xí)上困難，獲得成功的喜悅。但要適時的指導(dǎo)。另外，這一階段要重點關(guān)注優(yōu)等生、踏線生的培養(yǎng)，分層布置復(fù)習(xí)內(nèi)容。將理論和生活、實踐相結(jié)合。為避免長時間復(fù)習(xí)給學(xué)生帶來的厭倦，二輪復(fù)習(xí)專題課的備課十分重要。收集大量的資料，選題組合成專題，對于同一專題和不同專題中易混淆的內(nèi)容，要專門訓(xùn)練，如電路故障、動態(tài)電路、圖象題、最值題、估算題等問題。對相應(yīng)的題型形成答題方法、對策。第二輪專題復(fù)習(xí)：上專題課進(jìn)行專題訓(xùn)練，即根據(jù)課標(biāo)和考綱，將教材中的各章節(jié)匯總歸類，形成一個個專題教學(xué)內(nèi)容。此輪復(fù)習(xí)要全面又要突出重難點。對于難度系數(shù)較小的問題，鼓勵學(xué)生起來講解。學(xué)生通過錯誤的解答，發(fā)現(xiàn)原來對基礎(chǔ)概念和規(guī)律的理解還不夠全面、深入。即使愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生聽課時的興奮點也會降低。難點：復(fù)習(xí)容量大，知識點多。三、復(fù)習(xí)措施第一輪復(fù)習(xí)是我們順利完成總復(fù)習(xí)工作的基礎(chǔ)，這一環(huán)節(jié)做得 好，后面的專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)才會更輕松，更有效果。第三輪復(fù)習(xí)主要以模擬試題為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，查缺補漏，并注意學(xué)生心理和應(yīng)試技巧與策略的指導(dǎo)。二、制定好復(fù)習(xí)計劃總復(fù)習(xí)分為三個階段:第一輪復(fù)習(xí)中以課本為主，解決基礎(chǔ)知識和基本概念。其次還要認(rèn)真研讀課標(biāo)，中考說明，找出變化，刪減的知識點除去，把新增的知識點要作為復(fù)習(xí)的重點之一對待，做到心中有數(shù)，有目的、有針對性的開展復(fù)習(xí)。一、明確中考物理考點首先在我準(zhǔn)備制定復(fù)習(xí)計劃前，先認(rèn)真研讀2008年以來歷屆的市物理中考試卷，并且把所有的試卷按照聲、光、熱、電、力方面分類，橫向找出每一套試卷所考察的基礎(chǔ)知識、重點、難點。我懷著期待的心情，學(xué)習(xí)的態(tài)度來參加這次重要的活動。以上是本人針對中考對學(xué)生進(jìn)行的復(fù)習(xí)計劃，有不當(dāng)之處還望各位老師批評指正，以便能更好地指導(dǎo)學(xué)生迎戰(zhàn)中考?？傊ㄟ^上述三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強(qiáng)。(二)對以前考生易做錯的題，再次以試題的形式出現(xiàn)，讓考生再做和再練。具體做法是(一)根據(jù)今年中考考點和要求自編中考復(fù)習(xí)試題。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。第三輪是對考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)。既要教學(xué)生解題技巧，又要幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系。學(xué)生對知識掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相干擾、解題時判斷失誤、易做錯題目等。要求學(xué)生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點，特別加以注意。要求突出重點，牢固掌握，同時分析研究中考說明。對各單元和各課中可能作為中考考點來考的內(nèi)容詳細(xì)講解和反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生達(dá)到熟練為止，并能提高答題的速度。分單元或分冊、分類。(二)循環(huán)自我檢測考試，即每學(xué)完一單元后，進(jìn)行測試，對試卷進(jìn)行評分登記，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。在復(fù)習(xí)過程中，采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。因時間過久，特別是學(xué)生對以前所學(xué)的英語知識已遺忘，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。第一輪是對課文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段。首先是對課文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，然后是對考點進(jìn)行專項訓(xùn)練復(fù)習(xí),最后是對考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)。首先從近幾年中考英語來看，各省市地區(qū)在致力于中考英語試題的改革，其試題容量大、覆蓋面廣，對學(xué)生的要求也愈來愈高，不僅加強(qiáng)了對英語基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，更突出了對綜合運用英語語
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