【正文】 【4】 靈活快速 板書(shū)不但要寫(xiě)的規(guī)范、美觀，還要寫(xiě)的流利快速，不能寫(xiě)了擦，擦了再寫(xiě)，來(lái)回重寫(xiě)，浪費(fèi)時(shí)間。在章法安排上一般以橫寫(xiě)為宜，行距大于字距，板書(shū)的形式多種多樣，有提綱式、表格式、和圖畫(huà)式等。板書(shū)的顏色以白色為主，重點(diǎn)地方可用彩筆，但不能過(guò)多。過(guò)重則筆畫(huà)線條無(wú)變化，字跡缺乏韻味。字型大小以讓坐在教室后排的學(xué)生看清為宜。設(shè)計(jì)版面時(shí)，可先大約八長(zhǎng)方形的黑板分成左中右三部分，這樣可以避免寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)的字行，也可以避免來(lái)回走動(dòng)的麻煩。板書(shū)的設(shè)計(jì)原則【1】 講究實(shí)用 要使寫(xiě)出來(lái)的粉筆字在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到實(shí)際作用?！?】便于學(xué)生做課堂筆記和課外復(fù)習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)?！?】能理清授課內(nèi)容的結(jié)構(gòu)層次，培養(yǎng)學(xué)生分析與概括能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性和嚴(yán)密性。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用板書(shū)、精心設(shè)計(jì)板書(shū)是教師所應(yīng)具備的一項(xiàng)基本功之一。搭鋒用于行草寫(xiě)法三、板書(shū)原則粉筆字主要用于課堂教學(xué)、板報(bào)、通知牌等，它的章法布局主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)的板書(shū)設(shè)計(jì)上。順?lè)寮绰涔P方向與行筆方向一致，起筆處筆畫(huà)呈尖細(xì)狀，在運(yùn)筆的過(guò)程中逐漸加力。這種方法大多用在橫、豎、撇的起筆上。寫(xiě)粉筆字的起筆方法一般有切筆、順?lè)濉⒋钿h（行書(shū)）幾種。三筆字都有起筆、行筆、收筆三個(gè)步驟。但鋼筆字的線條較為均勻統(tǒng)一，墨色均勻，而粉筆字的用筆有粗細(xì)、方圓之別。粉筆字用筆沒(méi)有毛筆那樣豐富，沒(méi)有中 鋒、藏鋒、側(cè)峰等用筆的變化。因此用粉筆書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)有較強(qiáng)的力度。練好毛筆字對(duì)寫(xiě)好粉筆字和鋼筆字都有很好的幫助。粉筆字一、運(yùn)筆方法有些人寫(xiě)了多年的粉筆字，盡管書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，但寫(xiě)出的粉筆字卻難以令人滿意。所有筆畫(huà)都是一筆寫(xiě)成，不能重描。如圖：(二十八)豎折撇 下筆寫(xiě)斜豎，略頓筆折向有寫(xiě)短橫，再頓筆向左下撇出，要出尖。如圖：(二十六)橫折折折鉤 下筆寫(xiě)短橫，右邊稍高些，略頓筆折向左下寫(xiě)短撇，不出尖，不要太長(zhǎng)，再折向右寫(xiě)短橫，再折向左下寫(xiě)彎釣。如圖：(二十四)橫折折撇 下筆寫(xiě)短橫，略頓筆折向左下寫(xiě)短撇，不出尖，不要太長(zhǎng)，再折向右寫(xiě)—小短橫，最后折向下撇出，要出尖。如圖：(二十三)橫折提 下筆寫(xiě)短橫，頓筆折向下寫(xiě)豎，再頓筆向右上寫(xiě)斜提。如圖：(二十二)豎折折鉤 下筆寫(xiě)短豎，頓筆折向右寫(xiě)橫，再頓筆折向左下寫(xiě)豎鉤。如圖：(二十一)豎折 下筆寫(xiě)豎(有長(zhǎng)、短之分)，頓筆后向右寫(xiě)橫，收筆較重。如圖：(二十)橫折彎鉤 下筆寫(xiě)橫，頓筆折向下寫(xiě)豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫(xiě)橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。如圖：(十九)撇點(diǎn) 下筆寫(xiě)撇，不出尖頓筆后折向有下寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)，收筆較重。注意橫要稍向有上斜一點(diǎn)，撇要出尖，筆寫(xiě)成。如圖：(十六)橫析鉤 下筆寫(xiě)短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫(xiě)成。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫(xiě)成，中間不可間斷。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。如圖(十三)豎提 下筆寫(xiě)豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫(xiě)斜提，一筆寫(xiě)成，提的收筆處出尖。(十一)豎彎 下筆寫(xiě)短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。寫(xiě)戈鉤關(guān)鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會(huì)影響整個(gè)字的美感。書(shū)寫(xiě)時(shí)下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。(七)豎鉤 下筆寫(xiě)豎．到起鉤處，稍停向左上鉤出，出尖收筆，鉤的尖角約為45度，出鉤的部分要短一些。提畫(huà)在不同的字中角度和長(zhǎng)短略有不同。長(zhǎng)點(diǎn)，是在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長(zhǎng)，行筆應(yīng)慢一些。左點(diǎn)．寫(xiě)法基本同有點(diǎn)，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時(shí)要頓筆。右點(diǎn)，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫(huà)。(五〕點(diǎn) 點(diǎn)畫(huà)在—個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。斜捺，下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。(四)捺 捺畫(huà)粗細(xì)分明，書(shū)寫(xiě)難度較大。短撇，寫(xiě)法同斜撇，只是筆畫(huà)較短。撇有斜撇、豎撇、短撇之分。短豎，寫(xiě)法同垂露豎，只是筆畫(huà)較短，短豎要寫(xiě)得短粗有力。垂露豎的寫(xiě)法，下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。(二)豎 豎畫(huà)要寫(xiě)垂直，因?yàn)樨Q畫(huà)在一個(gè)字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。短橫的寫(xiě)法是，輕下筆，由輕到重向右行筆大約寫(xiě)到長(zhǎng)橫的一半時(shí)停筆即收。由于人的視覺(jué)的錯(cuò)覺(jué)，橫畫(huà)不能寫(xiě)成水平，而應(yīng)寫(xiě)成左低右高，收筆時(shí)稍按一下筆，使筆畫(huà)變重些，這樣，看起來(lái)才顯得平穩(wěn)。下面具體介紹各種筆畫(huà)的寫(xiě)法(一)橫 橫畫(huà)要寫(xiě)平穩(wěn)，因?yàn)闄M在一個(gè)字中起平衡作用，橫不平，則字不穩(wěn)。準(zhǔn)，就是每寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)之前要看準(zhǔn)下筆的位置，這主要指在臨摹字帖過(guò)程中，一要看準(zhǔn)字帖上字的筆畫(huà)在格子中間的位置；二要看準(zhǔn)筆畫(huà)的形態(tài)，同一種筆畫(huà)在不同字的結(jié)構(gòu)當(dāng)中或在同一個(gè)字的不同部位有長(zhǎng)、短、橫勢(shì)、豎勢(shì)、斜勢(shì)等不同的表現(xiàn)形態(tài)，應(yīng)看準(zhǔn)、寫(xiě)準(zhǔn)；三要看準(zhǔn)筆畫(huà)的粗細(xì)，是重下筆還是輕下筆，收筆是頓筆還是出尖，要看準(zhǔn)、寫(xiě)準(zhǔn)。體現(xiàn)筆畫(huà)“挺”有兩個(gè)主要因素：一是帶有橫或豎的筆畫(huà)要平、要直，筆畫(huà)不能上下或左右顫抖，做到直如線。橫畫(huà)運(yùn)筆路線，書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)時(shí)，是寫(xiě)，還是平拖平劃，效果不同的。比如一點(diǎn)延伸到右方就是橫，橫垂直向下就是豎，橫向左下就是撇，向右下就是撩，等等。在漢字的基本筆畫(huà)中，橫畫(huà)比較能代表各種筆畫(huà)的運(yùn)筆過(guò)程。鋼筆楷書(shū)的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的要求，主要可概括為三個(gè)字，這就是“寫(xiě)、挺、準(zhǔn)”。學(xué)習(xí)楷書(shū)，首先要從練習(xí)筆畫(huà)開(kāi)始，筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)好與壞，直接影響到字的結(jié)構(gòu)效果。這樣“七”字的筆畫(huà)才均勻，重心才平穩(wěn)。同一種筆畫(huà)在不同結(jié)構(gòu)類(lèi)型的字中形態(tài)會(huì)發(fā)生一些變化，以求得結(jié)構(gòu)的平穩(wěn)。斜與正。這也是筆畫(huà)之間相比較而言的，是因筆尖用力大小不同而形成的。等等。這是筆畫(huà)之間相比較而言的，是由于字的結(jié)構(gòu)需要決定的。做到彎而不軟，折而無(wú)死角。一般帶有彎的筆畫(huà)，如豎彎、豎彎鉤的彎處為彎；折畫(huà)的折處為折。書(shū)寫(xiě)時(shí)，做到直如線，弧如弓，直而不僵、弧而不弱。概括起來(lái)，主要有以下特點(diǎn)：直與弧。鋼筆楷書(shū)的筆畫(huà)是以單線條為其表現(xiàn)形式。練習(xí)筆畫(huà)，主要解決用筆方法問(wèn)題，目的是生產(chǎn)合格的“零件”；練習(xí)結(jié)構(gòu)，主要是解決筆畫(huà)和部首之間的組合方式問(wèn)題，目的是學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)方法，掌握結(jié)構(gòu)規(guī)律，從而達(dá)到將字寫(xiě)端正、整齊、美觀的要求。實(shí)踐證明，只有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的楷書(shū)練習(xí)，才能了解漢字筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和要求，才能掌握漢字的組合規(guī)律，為學(xué)寫(xiě)行楷書(shū)奠定書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，從而練就一手合乎法度、流暢自然的行書(shū)和草書(shū)。正是由于以上原因，歷代許多書(shū)家都主張把楷書(shū)作為學(xué)習(xí)書(shū)法的第一步。字與字排列在一起時(shí)要大小勻稱(chēng)、行款整齊。但是筆畫(huà)與筆畫(huà)之間又要有內(nèi)在的呼應(yīng)關(guān)系，使筆畫(huà)達(dá)到：既起收有序、筆筆分明、堅(jiān)實(shí)有力，又停而不斷、直而不僵、彎而不弱、流暢自然。因此，必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練才能掌握用筆方法。不同的用筆方法產(chǎn)生不同的形態(tài)、質(zhì)感的線條，不同的線條需要不同的用筆方法去體現(xiàn)?？强＃褪菢?biāo)準(zhǔn)字體。趙孟頫所書(shū)《膽巴碑》、《三門(mén)記》可以為證。如顏體的字勢(shì)以外拓為主，字在格中往往撐的比較滿，才能體現(xiàn)出顏體渾厚、雄壯的特點(diǎn)，如果再劃格子，那么通幅作品更顯擁擠和沉悶，所以顏體還是不劃格子書(shū)寫(xiě)為好。當(dāng)然，是否要?jiǎng)澗€這要根據(jù)書(shū)體來(lái)確定。在創(chuàng)作時(shí)可以按作品的字?jǐn)?shù)疊好格子，留出落款的位置后對(duì)號(hào)入座。六、楷書(shū)的章法楷書(shū)的章法是字字獨(dú)立，通篇大小勻稱(chēng)，即是縱有行，橫有列式。筆法弗精，雖善尤惡；字形弗妙，雖熟尤生。字形與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，就像一條船的兩只槳，缺一不可。起筆為“呼”，承筆為“應(yīng)”，一筆之中，應(yīng)上而呼下，顧盼生情。筆畫(huà)間的連貫，有形連、意連兩種。筆畫(huà)密的地方要將就疏的地方，難險(xiǎn)的地方要將就容易的地方。為使結(jié)字勻稱(chēng)，筆畫(huà)少而稀疏的字，要通過(guò)放粗筆畫(huà)，使其不顯稀疏；筆畫(huà)較多的字，則要通過(guò)收細(xì)排勻筆畫(huà)，使其不顯擁擠。筆畫(huà)雖然斜，但要斜中求正，給人以穩(wěn)定之感。在具體創(chuàng)作時(shí)，根據(jù)字的部首組合、點(diǎn)畫(huà)形態(tài)及點(diǎn)畫(huà)多少，應(yīng)以不同的方法進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌才牛话銇?lái)說(shuō)，要符合以下四個(gè)要求：重心平穩(wěn)：就是字要寫(xiě)得端正、平穩(wěn)，無(wú)傾倒之感。其內(nèi)容主要有排疊、避就、頂戴、穿插、向背等。這樣寫(xiě)出來(lái)的字才能力量堅(jiān)實(shí)，精氣內(nèi)含，氣勢(shì)飽滿，韻味充盈。做到起止有度，行留得法。實(shí)際也通用于點(diǎn)、捺、鉤、撇等。即米芾所言的“無(wú)垂不縮，無(wú)往不收”。粗細(xì)一致而沒(méi)有節(jié)奏的線條是不能引起人們美感的，所謂抑揚(yáng)頓挫，提按起伏，雖然沒(méi)有聲響，但卻自具音樂(lè)的旋律。平時(shí)我們經(jīng)常講的用筆嫻熟，實(shí)際上也就是指把握手筆做橫向運(yùn)動(dòng)和縱向運(yùn)動(dòng)這兩方面協(xié)調(diào)得好。在行筆時(shí)，毛筆橫向的運(yùn)動(dòng)與縱向的運(yùn)動(dòng)兩者要兼顧，初習(xí)者往往只考慮到一方面而忽略了另一方。縱向的運(yùn)動(dòng)就是提和按，提使筆畫(huà)減細(xì)，按是加粗筆畫(huà)。再如“粗腰撇”的寫(xiě)法：起筆為露鋒，行筆為中鋒，收筆要出鋒。正如趙孟頫所言：“書(shū)法以用筆為上，而結(jié)字亦須用工；蓋結(jié)字因時(shí)相傳，用筆千古不易。２，出鋒：筆鋒順著筆畫(huà)延伸方向逐漸提收的收筆法，收筆處呈尖狀。（三）收筆１，回鋒：通過(guò)回轉(zhuǎn)使筆鋒倒回原路再提離紙面的收筆法。至９０176。多在調(diào)鋒時(shí)運(yùn)用。２，側(cè)鋒：行筆時(shí)筆尖與行筆方向的夾角在４５176。（二）