防火、防震自救演習(xí)活動工作總結(jié)(參考版)
2024-10-25 12:38本頁面
【正文】 保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。以上兩點不足，希望在以后的疏散演習(xí)中重點強調(diào)和關(guān)注。(二)是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。xxx小學(xué)不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。xx小學(xué)的39。學(xué)生在疏散過程中忙而不亂，學(xué)生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)心得體會如下：一、準(zhǔn)備充分，人人重視這次演習(xí)活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演習(xí)活動進行周密部署，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進行實地消防疏散演習(xí)是分不開的。附：逃生路線圖西寧市八一路小學(xué)二○一四年五月七日第五篇：防火防震演習(xí)心得體會防火防震演習(xí)心得體會為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進一步提高師生的自救防護能力。最后由總指揮作演習(xí)總結(jié)。正副班主任跟隨本班學(xué)生一個在隊伍前領(lǐng)路，一個在全班最后。各班在聽到警報后，由班主任、副班主任迅速組織學(xué)生安全撤離。七、演習(xí)項目啟動突發(fā)事件緊急疏散預(yù)案。五、學(xué)生緊急疏散路線走教學(xué)樓西樓梯口出西門的班級：二（3）、三（3）、四（3）、五(2)、五(3)走教學(xué)樓中樓梯出中門的班級：一（4）、二（2）、三（1）、三（2）、四（1）、四（2）、五（1）、走教學(xué)樓東樓梯出東門的班級：一（1）、一（2）、一（3）、二（1）、三（4）、五（4）、六（1）、六（2）、六（3）六、集合地點：一至六年級學(xué)生到大操場集合，由高月妍老師負(fù)責(zé)組織整隊。四、組織分工指揮：總 指 揮。安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員和全體教師各司其職，圓滿地完成本次突發(fā)事件演練。三、演習(xí)的要求學(xué)生在教師的組織下，迅速有序、安全地進行疏散，并到指定地點集合。小一班 2016年4月第四篇：學(xué)校防震防火防踩踏自救緊急疏散演習(xí)方案學(xué)校防震防火防踩踏自救緊急疏散演習(xí)方案一、主辦單位：二、演習(xí)的目的：為了確保學(xué)校師生的人身安全，培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)生突發(fā)地震、火災(zāi)情
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