【正文】 在模擬火災(zāi)現(xiàn)場疏散逃生演練中，我班同學按照組織上的要求被分配在學校圖書館四樓，演練一開始，我班同學有紀律，有序，不慌亂的成功“逃離”火災(zāi)現(xiàn)場，在接下來的項目中我們學會了作ABC干粉滅火器的操作，并成功的撲滅了火情。在本次活動中，共進行了模擬火災(zāi)現(xiàn)場疏散逃生演練，現(xiàn)場操作ABC干粉滅火器撲救滅火演練，搬運、拆裝消防水帶、水槍接力競賽演練三個演習項目。加強我?；馂?zāi)安全事故的應(yīng)急工作，讓全校師生懂得基本消防知識和自救技能，由校宿管科在保衛(wèi)處的帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演習。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。各班主任根據(jù)本班情況進行小結(jié)并對幼兒進行相關(guān)的消防教育。整個撤離演練歷時五分鐘，做到了快速、安全、有序。11月9日上午10：30分，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在活動室里組織幼兒進行快速疏散和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。演練中，從火警警報響起到幼兒全部從活動室撤離到校園安全區(qū)域，歷時五分鐘。在今后的工作中，我部將在這方面繼續(xù)加強工作力度，再接再厲，與時俱進，進取落實“以防為主、防消結(jié)合”的長效機制，為我司創(chuàng)造一個穩(wěn)定的生產(chǎn)、營銷環(huán)境而努力工作。具統(tǒng)計，今年以來我司進行的消防安全大檢查多達12次、消防安全知識、技能培訓一次、消防應(yīng)急滅火演練一次、自糾自查活動20多次，召開消防安全會議4次。根據(jù)我司的實際情景，成立了消防安全小組，義務(wù)消防隊。經(jīng)過學習和實際滅火演練，提高廣大職工和管理人員的消防安全意識和應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的技能、規(guī)范化工作本事不斷得到提高，為搞好我司消防安全工作打下了堅實的基?！半[患險于明火，防范勝于救火，職責重于泰山。消防演習活動總結(jié)3我是愛之家xx，十分感激公司領(lǐng)導和同事對我的信任，給予我分管消防、工廠外聯(lián)的重要工作，使我有機會從一營銷人員進展到管理階層。xxx小學分別走進就近的消防中隊，在消防官兵的引導下，參觀消防車輛、消防器材裝備，并認真學習各種器材裝備的使用方法、功能、用途。四是實地研學獲技能。各中小學結(jié)合自身實際，設(shè)置模擬火災(zāi)場景，組織學生進行安全演練。xxx小學還組織學生開展“校園火災(zāi)隱患我發(fā)現(xiàn)”活動，讓學生自覺排查校園消防安全隱患，把安全意識融入到思想行動中。二是消防檢查嚴把關(guān)。各學校通過國旗下講話、校園廣播、宣傳欄等對學生進行安全用火，火場逃生教育，用鮮活的事例向師生傳遞安全用火、防范火災(zāi)的重要性。消防演習活動總結(jié)2在全國第xxx個“119”消防宣傳日到來之際，為進一步提高師生的消防安全意識和火災(zāi)事故應(yīng)對能力，xxx區(qū)各中小學積極采取多種形式對全體師生進行消防安全教育活動，人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧校園。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)。演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。全園按照擬定的路線進行安全撤離，此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離，各個安全出口由中干進行安全防護，在沒有任何事先告知與準備的情況下，全園師幼均在3分半左右內(nèi)疏散到安全地帶，隨后，負責人還專門組織教職工進行了對滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預設(shè)的起火點，熊熊大火瞬時被撲滅。當保安員發(fā)出火警報警信號。演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。整個演練過程做到快速、安全、有序。接著幼兒與教師進行一日正?；顒?。演習結(jié)束，民警進行活動講評。幼兒停止活動到保育員處，每人拿一塊濕毛巾，在教師的帶領(lǐng)下用濕毛巾捂住口鼻，彎腰前行，一個跟著一個逃離火場。幼兒在老師的帶領(lǐng)下逃離火災(zāi)現(xiàn)場。注意：幼兒的逃生方法用濕巾捂住口鼻，彎腰前行，一個跟著一個逃離火場。逃跑的時候一個跟著一個逃離火場，不要擁擠。要用濕毛巾捂住口鼻。不要為了玩具、衣物等回到火災(zāi)現(xiàn)場。著火了，首先要盡快逃離火災(zāi)現(xiàn)場，而且要逃到空曠的地方。著火了，先要撥打119報警電話，告訴消防員叔叔，讓他們來救火。人手準備一條半濕毛巾活動過程：一、師生交流：幼兒通過與教師的交流，了解火場自救逃生的基本方法?；饎菸ｋU自身安全時一定也撤離。事務(wù)、文檔、出納：在人生安全前提下帶好重要文件撤離。教師：通道警報聲后馬上帶領(lǐng)班級幼兒安全的撤離到安全場所。門衛(wèi)：聽到警報時馬上報警。加強幼兒對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。我們會在以后的工作中特別注意溝通問題的。（二）演習通知應(yīng)當盡早些。我們應(yīng)該在演習頭一天之前將逃生通道疏通。三、教訓雖然，從整體上看，此次演習取得了圓滿成功，達到了預期效果，但是從細節(jié)上看，還是有待進一步改進的空間。工作組邀請了天誠廣場物業(yè)給我分局全體干部職工講授天誠廣場消防安全形勢。有了工作組成員的分工協(xié)作，此次演習才能高效圓滿。（二）分工協(xié)作。消防安全演習工作方案草擬之初，領(lǐng)導即對此次演習交代了“三個務(wù)必”——務(wù)必要提高全體干部職工尤其是新錄用公務(wù)員的消防安全意識，務(wù)必要切實排查消防安全隱患，務(wù)必要增強消防安全突發(fā)事件的應(yīng)變能力。這三點即是此次消防安全演習活動的經(jīng)驗總結(jié)。演習之后，我們都知道了這些。一方面了解了消防通道和逃生路線，另一方面了解了天誠廣場的消防形式。根據(jù)《安全疏散圖》，我們拉響了警報，排查了消防安全隱患，對消防栓、滅火器、防毒面具等消防設(shè)施和對主機房、飲水機、插線板等電器電路進行了徹底的檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)了警報系統(tǒng)存在問題，經(jīng)過努力檢修，當場即修復了警報系統(tǒng)的功能。楊局在演習總結(jié)講話時說“我們有些干部職工的消防安全意識太差，在聽到警報播音時，竟然無動于衷”。（一）提高了分局全體干部職工的消防安全意識。此次演習活動經(jīng)工作組成員積極進取，團結(jié)協(xié)作，終于不辱使命，圓滿完成了此次活動。消防安全工作是一項長期的任務(wù)，僅有全體職工共同關(guān)心、積極參與，不斷加強消防安全職責意識，增強整體抗御火災(zāi)的本事，才能構(gòu)成良好的消防安全運行機制，共同創(chuàng)造出一個良好的消防安全環(huán)境。經(jīng)過消防安全演練，讓學生學到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。演練結(jié)束后由副校長作總結(jié)性講話。、同學聽到火警聲后，同學們立即按照早上教師預先設(shè)計的逃生路線逃生，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在我組織學生向外逃生時，心境很緊張，直到我確定全校無一人走失。有相當一部分人是第一次現(xiàn)場近距離感受和參與滅火，大家都十分重視這樣一個機會。演練開始前，消防工作人員現(xiàn)場向大家講解了干粉滅火器、強化水型滅火器的實際操作步驟和注意事項。下一次演練培訓中，我們將會在培訓中加入現(xiàn)實中鮮活的血淚案例進行剖析，將進一步增強員工的緊急防范意識。模擬火災(zāi)應(yīng)急處置過程中，在消防總指揮的領(lǐng)導和有效指揮下，按照工廠《消防演習計劃書》的策劃方案，各救援小組能相互配合，積極協(xié)調(diào)，緊湊連貫有序地演示了從報警接警、疏散、應(yīng)急處置與救援的全過程，進一步增強了救援人員應(yīng)對緊急情況的實際處置能力，達到了實戰(zhàn)演習的目的。本次演習廠區(qū)白天疏散集合時間預定為6分鐘，宿舍為5分鐘，在實際逃生演練中，在緊急疏散組成員的積極組織，警戒組的有效協(xié)調(diào)指引下，全體人員在預定時間內(nèi)安全有序地到達了指定集合地點，有效達成演習預期的效果和目標。經(jīng)過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應(yīng)急逃生自救的本事，完善了學校消防設(shè)施的布局與操作規(guī)程。而課間、課外活動期間等時段，更是災(zāi)情容易發(fā)生的時段，所以演練應(yīng)更著眼于接近實際災(zāi)情，以此來真正提高師生的應(yīng)變本事，防患于未然。五、提議災(zāi)難不分時間，殘酷無情。四、存在的不足中年級不如低年級嚴肅認真。演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級團體榮譽感得到了升華。全體師生的消防安全意識有所增強。校長對此次演習活動進行了總結(jié)性發(fā)言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。集合完畢，校長對此次演練進行了小結(jié)。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，二個安全通道向安全區(qū)域疏散。實施過程①安全知識教育及組織安排午時14時20分，各班班主任給學生講解安全知識及自救措施，對假想的突發(fā)火災(zāi)進行具體指導：學生到室外確認疏散通道及安全場地；學生在教室演練迅速按組站隊，從四個出口出去，并練習用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。第二階段：火災(zāi)發(fā)生時，組織逃生、自救。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒訒r間本次演練活動時間從星期五日午時14時30分至15時00分結(jié)束，全校師生參與了本次演練。本次演練將疏散區(qū)域分成二個安全通道，一個大疏散區(qū)，每個樓道口、安全通道、疏散區(qū)都有教師負責安全。本次演練開了兩次預備會議?，F(xiàn)將活動情景總結(jié)如下：一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改善和完善工作方法，提高安全防范本事，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的供給安全保障，確保學校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。消防演習工作總結(jié)13學校消防安全工作是學校綜合治理的重要資料，關(guān)系到學校財產(chǎn)安全、教師和學生的生命安全。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全體師生了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應(yīng)急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應(yīng)急事件，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等。為真正的事故應(yīng)急行動提供了寶貴的經(jīng)驗。提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，并能有組織、迅速地引導學生安全、快速的疏散。演練結(jié)束后各班也要有次序地進樓返回教室，嚴禁擁擠。各班主任一定要肩負起安全第一責任人的職責，認真向?qū)W生傳授相關(guān)知識和技能，演練過程一定要跟班行走，嚴密監(jiān)視，確保安全。師生全部撤離到安全區(qū)域后，各班級負責人向總指揮王校長匯報了師生人數(shù)和撤離情況，王校長就本次演練過程做了總結(jié)和點評：這次演練活動的成功，與學校領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。當預警信號發(fā)出時，各班主任、各樓層負責人各負其職，立即投入到相應(yīng)區(qū)域，組織學生撤離，整個演練過程從信號發(fā)出到1700多名師生完全撤離到操場安全地帶，僅用時2分02秒鐘。演練前又通過校園廣播向全體師生做了消防應(yīng)急疏散常識的強調(diào)，讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域。演練前，學校制定了詳細的防火逃生演練方案，并召開防火安全疏散演練專題班主任教師會議，明確演練目的，傳達演練方案，強調(diào)注意事項。這是一次把課堂教學和實際生活結(jié)合起來的教育活動，幼兒們透過活動對“發(fā)生火災(zāi)時我該怎樣辦”有了一個感性的認識，也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。5月11日，隨著幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!”的叫喊聲，緊之后，小朋友們在班級教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在教師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場”，在指定安全場地集合。消防演習工作總結(jié)11“你是平安的，我就是歡樂的”，這是每位家長和教師的心愿。撤離演練準備工作做好后，隨著一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。演練前，安全負責人根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。演練中，從火警哨聲響起到幼兒全部從活動室撤離到校園外安全區(qū)域，歷時三分鐘。為了不斷提高全所職工安全意識和應(yīng)急救援能力，以便在事故的應(yīng)急行動中，達到快速、有序、及時、有效的效果，我們將經(jīng)常性地開展應(yīng)急預案的培訓、訓練或演習工作，以提高全體員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保公司和員工安全、健康、有序的發(fā)展。通過應(yīng)急演習，使全所員工熟悉了必須的應(yīng)急操作，進一步增強了員工的防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應(yīng)急演習的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生事故，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做。隨著保安拉響火災(zāi)報警器，頓時火災(zāi)報警器刺耳的嘯叫聲響徹整個大樓，消防演習正式開始了。各部門主管級以上干部及各部門義務(wù)消防員、消防報警專業(yè)人員、人員清點負責人、引導疏散負責人各就各位。四、演習緊張有序，獲得圓滿成功消防演習于7月2日正式舉行。我們知道，協(xié)同作戰(zhàn)、相互支持是演習成功的保障。三、部門協(xié)同作戰(zhàn)，演習保障有力按照公司安全工作管理目標對應(yīng)急預案演習工作的部署，行政部負責此項演習工作，各部門密切配合開展此項工作。最后對演習的具體實施程序，包括火災(zāi)模擬現(xiàn)場的布置、報警及人員應(yīng)急疏散以及滅火的方法步驟等都進行了詳細的描述。在該演習預案中，首先確定“報警和人員應(yīng)急疏散”作為此次火災(zāi)事故應(yīng)急演習的演習科目。發(fā)現(xiàn)問題和不足，以便及時改進。我司演習領(lǐng)導小組以《安全生產(chǎn)法》、《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預防和遏制重特大事故為目標，為使我司制定、施行的《重大突發(fā)事件應(yīng)急準備和響應(yīng)》和《消防預案》在應(yīng)急行動中得到有效的運用，充分發(fā)揮其指導作用，從我司生產(chǎn)車間的實際情況出發(fā)，經(jīng)過認真研究，確定本次預案演習的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演習?！钡闹匾甘?。確保演習工作人員的安全。高層