【正文】 （2分）孺子何不灑掃，以待賓客39．用自己的話回答陳蕃為什么不灑掃庭院？（2分）40．薛勤認(rèn)為陳蕃是一個什么樣的人？（2分）第 5 頁。（范曄《后漢書蕃年十五，嘗閑處一室，而庭宇蕪穢。（4分）［四］(10）陳蕃字仲舉，汝南平輿人也。（2分）1第二段使用了什么修辭手法？描寫了富春江水的什么特點(diǎn)？（2分）第 4 頁1說說你對“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句深層意思的理解。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（4分）（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。游魚細(xì)石，直視無礙。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。簡要概括“大災(zāi)難”和 “助紂為虐”分別指的是什么？（3分）（1）大災(zāi)難：（2）助紂為虐：1第④段畫線的語句主要運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？（2分）1第④段畫線的語句中“按目前全球各個國家對石化等能源的使用情況推算”一語為什么不能去掉？（2分）1細(xì)讀第⑤段，說說海平面上升會造成哪些危害？（3分）1你同意“自然才是最大的和終極的恐怖主義”這種說法嗎？為什么？（2分）（三）11風(fēng)煙俱凈，天山共色。⑦如果每個人、每個國家都為自己所居住的這塊棲息地負(fù)起責(zé)任，在面對大自然這個最大的恐怖主義時，人類才有能力應(yīng)對它，當(dāng)然最好的結(jié)局是人類減少自己助紂為虐的行為，避免“恐怖主義”的產(chǎn)生和出第 3 頁 現(xiàn)。⑥那么，誰應(yīng)為這次的自然恐怖主義負(fù)責(zé)？消耗了全球最多能源的美國，二氧化碳排放量也占世界第一，為全球排放總量的1/4，但是，卻死活不肯簽署“京都議定書”，理由是會束縛美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影響美國經(jīng)濟(jì)競爭力。同樣，這種家園和棲息地被淹沒的危險還直逼有1700萬人口的孟加拉國，那里的居民只生活在高出海平面約一米的陸地。⑤海平面上升的結(jié)果必然使沿海國家更容易遭受海嘯、海浪、風(fēng)暴和臺風(fēng)等的破壞，從沿海居民的住宅、交通和基礎(chǔ)設(shè)施到農(nóng)田、工廠企業(yè)，從本地居民到旅游者，無一不受到危害。④人類生活、工業(yè)生產(chǎn)所使用的石油以及其他燃料和能源排放到大氣和自然中的結(jié)果是使全球變暖，全球變暖的結(jié)果是使海平面升高。③人類對這次大災(zāi)難要負(fù)的責(zé)任是助紂為虐，因?yàn)槿蜃兣瘜?dǎo)致的海平面升高、海水污染、珊瑚礁損害等都造成了沿海生態(tài)的脆弱，沿岸居民抗災(zāi)防災(zāi)能力的減弱。這場災(zāi)難再次驗(yàn)證了一句名言——自然才是最大的和終極的恐怖主義。（2分），人類的智慧并不值得自傲，原因是什么？（4分）——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物。鵬鳥向南海飛去，水擊三千里，乘著旋風(fēng)一下子就飛九萬里，由此可演化為一個成語是：__________________。（2分）2.“鯤鵬看待斥一般”出自《莊子人類的認(rèn)識史仿佛是糾錯的歷史，一代一代地糾正著前人的錯誤，于是當(dāng)我們打開科學(xué)史的時候，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯誤的歷史。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒有理由過分自傲：人類的知識與其祖先相比誠然有了極大的進(jìn)步，似乎有嘲笑古人的資本；可是，殊不知對于后人而言我們也是古人，一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的我們。人類的作品飛第 2 頁上了太空，打開了一個個微觀世界，于是人類沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密。_________說自然的智慧是大海，_________，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴，_________這個水滴也能映照大海，_________畢竟不是大海，_________，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。（3分）我的評價：（3）聽說學(xué)校附近的一些飯店最近推出了“油炸麻雀”、“紅燒野雞”等“特色菜”，你爸爸來學(xué)?？茨銜r便想帶你出去到這些飯店嘗嘗鮮，你該怎么婉拒你爸爸呢？（3分）我的說辭：閱讀理解（47分）(一)2人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。（1）請根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}（三至五個字）。荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進(jìn)胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會失去心中的方向。某班同學(xué)利用黑板報出了一期“愛鳥”專刊。它敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生……②、讀了《名人傳》后，你對生活中的磨難是否有所改變？③、《名人傳序》主要闡述了什么哲理 ．綜合性學(xué)習(xí)。４、依次填入下面文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)愛雨的人是不想躲開雨的，讓那清涼的雨絲，讓那安閑的雨絲，讓那多情的雨絲，讓那無聲的雨絲。手機(jī)短信的特點(diǎn)是簡明、得體，好的還要富有文采。請說出這句話中蘊(yùn)含的道理：人只有經(jīng)歷磨練才能使自己更加成熟。22“風(fēng)暴使樹木深深扎根”這句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個深刻的道理。第 1 頁據(jù)南航湖南分公司總經(jīng)理張和平介紹，南航公司斥資13億元引進(jìn)的波音737800型客機(jī)，是波音公司737飛機(jī)系列中最優(yōu)良的機(jī)型。（2分）【湖南日報5月27日訊】今日又有一種新型客機(jī)在長沙升空。在一次聯(lián)合國會議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個自由戰(zhàn)士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我手中滑落。請根據(jù)下面的要求答題。（3分）12．閱讀下面的一段文字，完成后面的題目。()米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花 cōng()綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋……誦讀中國古典精美詩文，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，讓我們再一次含英咀華，接受美的洗禮吧：“______，悠然見南山”——陶淵明不為五斗米折腰，回歸田園；“__________，窺谷忘反”——吳均淡泊名利，寄情山水；“身處逆境，不失進(jìn)取之心；“人長久，____________，望峰息心；，直掛云帆濟(jì)滄海”——李白_____，一覽眾山小”——杜甫遠(yuǎn)望泰山，壯志豪情油然而生；“但愿_____”——蘇東坡把酒臨風(fēng)，緩歌徐吟，唱出了對親人的思念，也唱出了對天下人的祝福；“人生自古誰無死，_______”——文天祥面臨生死存亡，舍生取義，直抒胸臆；“________________，化作春泥更護(hù)花”——龔自珍辭官還鄉(xiāng)，以花為喻，表明愛國心志；……這些古代賢人高貴的心靈、博大的胸襟讓我們深受感動，讓我們的心靈也變得更加純凈，讓我們的胸襟也變得更為寬廣。（2分）這種女人在昆明附近村子中多的是。（6分）⑶我們要珍愛大自然，保護(hù)大自然的一切生命。物種的滅絕破壞了大自然的生態(tài)平衡，必然會危及人類自身。② 學(xué)會積極為社會做貢獻(xiàn)；積極參與社會公益活動；關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事；服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會。如無償獻(xiàn)血、愛心捐助、義務(wù)植樹等。（4分）(4）記住歹徒相貌、特征、穿著、及時撥打“110 報警、了解歹徒的去向、保護(hù)好現(xiàn)場或犯罪證據(jù)等。②要注意自身安全。（4分）(3）幫助他人首先要真誠，還要注意方式和方法。啟示：在社會生活中，我們要學(xué)會幫助他人。（8分）13.（1）材料一說明人與人之間需要互相幫助。獨(dú)占只能導(dǎo)致保守和封閉，阻礙自己的進(jìn)步，妨礙集體的發(fā)展。（4分）（2）．社會是一個合作的體系，合作就需要彼此分享各自的經(jīng)驗(yàn)、智慧和勞動成果。（4分）12.（1）．我認(rèn)為孩子們，在社會生活中要學(xué)會分享。他捕殺青蛙，破壞了生態(tài)平衡，違反我國有關(guān)的法律規(guī)定，所以應(yīng)受到罰款處理。“天鵝嫂”用自己的實(shí)際行動保護(hù)動物，保護(hù)生態(tài)平衡，理應(yīng)受到人們的稱贊。據(jù)專家估計，由于人類的活動和日益加劇的氣候變化，目前地球上的生物種類正在以相當(dāng)于正常水平1000倍的速度消失， 萬種植物和5200多種動物瀕臨滅絕。根據(jù)以上材料，請回答：(l）你認(rèn)為李麗的行為屬于們么行為？你還能舉出類似的例子嗎？（4分）(2）做為中學(xué)生應(yīng)該怎樣養(yǎng)成這種行為？（6分）“國際生物多樣性年”，主題為“生物多樣性就是生命，生物多樣性也是我們的生命”。她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛天空”．長期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作。根據(jù)以上材料，請回答：(1）材料一說明了什么道理？（2分）(2）材料二中的四則材料反映了社會生活中的什么現(xiàn)象與事實(shí)？你從中得到的啟示是什么？（4分）(3）結(jié)合所給材料內(nèi)容，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們在幫助他人過程中，應(yīng)該注意哪些問題？（4分）(4）假如你是材料二中第一個情境中的一名圍觀群眾，你會采取怎樣的方法與歹徒作斗爭，維護(hù)受害者的合法權(quán)益，杖行自己的社會責(zé)任？（4分） 歲時患小兒麻痹癥，童年從未站起來過。由于搶救不及時，唐文忠在成群的圍觀者中死去。材料四烏魯木齊市大學(xué)生唐文忠路過烏市和平渠，發(fā)現(xiàn)有母子二人落水求助，他跳入水中，欲救二人，不幸被水流沖走?！?材料二：山東省泰安市一中學(xué)教師于元貞在農(nóng)貿(mào)市場因抓竊賊而被歹徒刺斷大腿股動脈，躺在血泊之中一個多小時無人救助，數(shù)百人圍觀，不僅不“拔刀相助”，反而為歹徒讓路，讓他從容逃去。（8分）1.材料一：人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐。成長在這樣環(huán)境中的孩子，漸漸凡事都以自我為中心、自私自利、斤斤計較，難以與人友好相處，更談不上與人分享、合作。其實(shí)也難怪，如今的孩子大多是家中獨(dú)苗，被人捧著護(hù)著，屬于他的東西從不需要分給別人，不屬于他的東西也會有父母長輩千方百計為他弄來。材料二：某校八年級學(xué)生小剛星期天在河邊捕殺青蛙56只，被有關(guān)部門處以罰款。天鵝長大后，她不為高價收購所動，把天鵝全部送歸大自然。下列幾位同學(xué)的行為，你贊同的有①小趙將破壞校園花草的同學(xué)關(guān)在教室半天，令其反省②小王踴躍參加本校的義務(wù)植樹活動③小孫向有關(guān)部門舉報某飯館用野生保護(hù)動物做菜④小李把一個每天深夜因歌聲擾民的歌舞廳門窗砸壞，以示警告 A.①②B.③④C.②③D.①④二、非選擇題（60分）：黑龍江長林島上有一位“天鵝嫂”。人類屬于大地，而大地不屬于人類。下列行為符合這一要求的是①吃完食物后將包裝袋妥善處理，不亂扔②在建筑物或巖石上刻字留念③看到有人破壞自然景觀，上前制止④愛護(hù)景區(qū)的花草樹木 A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④ ，只是生命之網(wǎng)中的一個結(jié)點(diǎn)。”詩句告訴我們 ，保護(hù)生物的多樣性 ，可是人為了眼前利益，捕捉青蛙，把它作為人們餐桌上的美食。她愛崗敬業(yè)，十幾年幫助下崗女工、照顧重刑犯之女??在平凡的崗位上創(chuàng)出新業(yè)績，兩次榮獲“全國優(yōu)秀人民警察”稱號。參加志愿者活動()①是熱心公益、服務(wù)社會的表現(xiàn)②是履行公民法定的義務(wù)③可以增強(qiáng)公民的責(zé)任意識④為的是享受承擔(dān)責(zé)任的快樂A．①②B．①③④C．③④D②③④4．2006“感動臺州”十大人物之一的方欣臻同學(xué)家境貧窮．但她從小學(xué)二年級開始就利用課余時間撿廢品，換來的錢除給自己買學(xué)習(xí)用品外，其余的捐作班費(fèi)和設(shè)獎學(xué)金。力量就越大3．2006年lO月，團(tuán)中央發(fā)出倡議，要求