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正文內(nèi)容

詞類(lèi)活用、句式練習(xí)專(zhuān)題(參考版)

2024-10-25 12:15本頁(yè)面
  

【正文】 如: 國(guó)仇未報(bào),何以家為?如今人方為刀俎,我為魚(yú)肉,何辭為? 日飲食得無(wú)衰乎?。如: 如太行、王屋何?吾孰與徐公美?(孰與,與?比怎么樣):何其(多么)、一何(何等、多么)、何......之(怎么......這樣?。┑取I綆n為晴雪所洗。它的分類(lèi)可按表達(dá)語(yǔ)氣的種類(lèi)分為四種: :有以(有......用來(lái))、無(wú)以(沒(méi)有......用來(lái))、有所(有.....的)、無(wú)所(沒(méi)有......的)、比及(等到......的時(shí)候)、為......所。六、固定句式固定格式也叫固定結(jié)構(gòu),或者凝固結(jié)構(gòu)。得雙石于潭上。在現(xiàn)代漢語(yǔ)里,介詞結(jié)構(gòu)常常放在動(dòng)詞前作狀語(yǔ),古代漢語(yǔ)里則往往置后作補(bǔ)語(yǔ)。縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟? 石之鏗然有聲者,所在皆是也。文言中,一些修飾性的定語(yǔ)常常置于中心詞之后。②沛公安在?(在安)不然,籍何以至此? ③句讀之不知,惑之不解。文言中句子的語(yǔ)序多有變化,常見(jiàn)的有以下幾種。出入()亂尸中。文言中介詞“于”也常常省略。此人一一為()具言所聞。有介詞賓語(yǔ)的省略。項(xiàng)王曰:“壯士!賜之卮酒。例如:尉劍挺,廣起,奪()而殺尉。3.省略賓語(yǔ)。例如: 一鼓作氣,再()而衰,三()而竭。2.省略謂語(yǔ)?!?)每假借于藏書(shū)之家,()手自筆錄,()計(jì)日以還。例如: 永州之野產(chǎn)異蛇,()黑質(zhì)而白章,()觸草木,()盡死。1.省略主語(yǔ)。5.規(guī)律: 例如:蔓草猶不可除,況君之寵弟乎? 傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,四、省略句古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)都有很多省略現(xiàn)象,古代漢語(yǔ)中更為多見(jiàn)。3.規(guī)律: 例如:秦城恐不可得,徒見(jiàn)欺? 吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫。2.規(guī)律:例如:數(shù)十伶人困之,而身死國(guó)滅,為天下笑。六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余。文言中,常常借助一些介詞表示被動(dòng)。二、疑問(wèn)句文言中的疑問(wèn)句,一般要用疑問(wèn)代詞(誰(shuí)、何、曷、胡、安、孰、焉等)或疑問(wèn)語(yǔ)氣詞(乎、歟、耶等)提出問(wèn)題。非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也5.規(guī)律: 例如:劉備天下梟雄。石之鏗然有聲者,所在皆是也。如今人方為刀俎,我為魚(yú)肉,何辭為? 問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。(張溥《五人墓碑記》)夫六國(guó)與秦皆諸侯。(司馬遷《陳涉世家》)此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也。曹劊論戰(zhàn)》)蓮,花之君子者也。(歸有光《項(xiàng)脊軒志》)夫戰(zhàn),勇氣也。(司馬遷《陳涉世家》)師者,所以傳道受業(yè)解惑也。文言中常用以下幾種形式表示判斷。名我固當(dāng)。判別:五、動(dòng)詞名詞的為動(dòng)用法動(dòng)詞、名詞帶賓語(yǔ),表示為賓語(yǔ)怎樣。騏驥一躍,不能十步。于其身也,則恥師焉。判別:(四)譯法:例句:登泰山而小天下。足以榮汝身。山多石,少土。判別:(二)例句:素善留侯張良。將軍披堅(jiān)執(zhí)銳。今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也。判別:(二)例:項(xiàng)伯殺人,臣活之。蓋其又深,則其至又加少矣。先生之恩,生死而肉骨也。(處所)日削月割,以趨于亡。(方式)箕畚運(yùn)于渤海之尾。判別:(二)例句:其一犬坐于前。二月草已芽。第五篇:文言詞類(lèi)活用特殊句式學(xué)案文言詞類(lèi)活用一、名詞活用(一)例句:范增數(shù)目項(xiàng)王。(賈誼《過(guò)秦論》)云、響、景:名詞作狀語(yǔ),表示比喻。游泳的意思。(《荀子“客待之”即“像對(duì)待客人一樣地對(duì)待他(孫臏)”。省略了賓語(yǔ)“之”,“善之”即“認(rèn)為他(孫臏)好”。(《史記“君君”即國(guó)君要像個(gè)國(guó)君,“臣臣”即大臣要像個(gè)大臣,“父父”即父親要像個(gè)父親,“子子”即兒子要像個(gè)兒子?!保ā墩撜Z(yǔ)“弱秦”即“使秦國(guó)變?nèi)酢薄?.諸將恐懼,會(huì)盟而謀弱秦。(韓愈《張中丞傳后敘》)降:動(dòng)詞使動(dòng)用法?!安荒軄?lái)”即“不能來(lái)之”,也就是不能使“遠(yuǎn)人”歸順的意思。(《論語(yǔ)“朝秦楚”即“使秦國(guó)、楚國(guó)來(lái)朝拜”。(《孟子“食之”即“讓他(子路)吃”,“見(jiàn)(現(xiàn))其二子”即“使他的兩個(gè)兒子出來(lái)相見(jiàn)”。(《論語(yǔ)“陋之”即“認(rèn)為它(小丘)不好”。八、指出下列各句中的詞類(lèi)活用現(xiàn)象,并說(shuō)明是屬于哪類(lèi)活用(包括名詞用作狀語(yǔ))1.今棄是州也,農(nóng)夫漁父過(guò)而陋之。今:乎(于)惡長(zhǎng),即在哪方面擅長(zhǎng)。公孫丑上》)古:惡乎長(zhǎng)?!笆搿弊鲃?dòng)詞“法”的前置賓語(yǔ)。9. 圣王有百,吾孰法焉?(《荀子今:唯瞻余馬首。襄公十四年》)古:唯余馬首是瞻。8. 荀偃令曰:“雞鳴而駕,塞井夷灶,唯余馬首是瞻。今:弗敢謀我,弗敢殺我。畫(huà)策》)古:弗敢我謀,弗敢我殺。7. 然民雖有圣知,弗敢我謀;勇力,弗敢我殺。今:為奚,即為什么。梁惠王下》)古:奚為。賓語(yǔ)后置?!坝唷弊鲃?dòng)詞“欺”的前置賓語(yǔ)。5. 古之人不余欺也。今:莫能一之。秦始皇本紀(jì)》)古:莫之能一。4. 古者天下散亂,莫之能一。今:未見(jiàn)之。里仁》)古:未之見(jiàn)。3. 我未見(jiàn)力不足者,蓋有之矣,我未之見(jiàn)也。今:與誰(shuí)守。離婁下》)古:誰(shuí)與守。賓語(yǔ)后置。“何陋”作動(dòng)詞“有”的前置賓語(yǔ)。之,動(dòng)詞,到、去。7. 奚以之九萬(wàn)里而南為?(《莊子(汪琬《傳是樓記》)不是。之,代詞,代指所聞之事。公冶長(zhǎng)》)是。5. 子路有聞,未之能行,唯恐有聞?!安还取弊鳌盀椤钡那爸觅e語(yǔ),“先君之好”作“繼”的前置賓語(yǔ)。(《左傳前一個(gè)“之”用于主謂之間,后一個(gè)“之”用于定中之間。齊桓公伐楚》)不是。3. 貢之不入,寡君之罪也。“何厭”作“有”的前置賓語(yǔ)。2. 姜氏何厭之有?(《左傳之,代詞,指代梁王兔苑。(《洛陽(yáng)伽藍(lán)記例1:安能摧屑折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!(《夢(mèng)游天姥吟留別》)——怎么能讓我低頭彎腰去侍奉權(quán)貴,叫我不能開(kāi)懷展笑顏!例2:其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”(《鄒忌諷齊王納諫》)——他的妻子說(shuō):“您漂亮極了,徐公怎能比得上您呢!”第四篇:詞類(lèi)活用練習(xí)詞類(lèi)活用練習(xí)作業(yè)講解(練習(xí)二)六 下列句子哪些是賓語(yǔ)前置?哪些不是?說(shuō)明句中“之”的意義和用法。例:信而見(jiàn)疑,忠而被謗,能無(wú)怨乎?(《屈原列傳》)——誠(chéng)信卻被懷疑,忠心卻被誹謗,怎能不怨憤呢?22.(而)況??乎,譯為“何況??呢”或“又何況??呢”。例:與其坐而待亡,孰若起而拯之。(《促織》)——縣里有一個(gè)叫成名的人,讀書(shū)考秀才,但是多次沒(méi)有考中。例:是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu),然則何時(shí)而樂(lè)耶?(《岳陽(yáng)樓記》)——這樣做官也擔(dān)憂(yōu),不做官也擔(dān)憂(yōu),既然如此,那么什么時(shí)候才能快樂(lè)呢?19.有??者,譯為“有個(gè)??人”。17.孰與,以??孰,譯為“跟??比較,哪一個(gè)??”;孰若,譯為“哪里比得上”。例:諺所謂“唇亡齒寒”者,其虞虢之謂也。例:若翁廉,若輩得無(wú)苦貧乎?(《記王忠肅公翱事》)——一你們的老人很廉潔,你們恐郭建設(shè)高考講座怕不免窮困吧?15.無(wú)乃??乎(與),譯為“恐怕??吧”。12.庸??乎,譯為“哪??呢?”例:吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(《師說(shuō)》)——我以道理為師,哪管他年齡比我大(還是)比我小呢?13.其??乎(邪),譯為“難道??嗎?”例:其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。例2:軍中無(wú)以為樂(lè)。例1:吾終當(dāng)有以活汝。10.不亦??乎,譯為“不也是??嗎?”例:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎。例:臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。(《師說(shuō)》)——因此,無(wú)論(身份)高貴還是低賤,無(wú)論年齡大還是小,道理存在的地方,就是老師存在的地方。例:三老不來(lái)還,奈之何?(《西門(mén)豹冶鄴》)——三老不回來(lái),把他們?cè)趺崔k? 8.是故,是以,譯為“因此,所以”。例:“今者出,未辭也,為之奈何?”(《鴻門(mén)宴》)——(沛公說(shuō):)“現(xiàn)在出來(lái)了,沒(méi)有告辭,對(duì)這怎么辦呢?”6.如??何,譯為“對(duì)??怎么辦”。5.如何、奈何、若何,譯為“把??怎么辦呢?”“對(duì)??怎么樣呢?”,如果之間沒(méi)有插入名詞、代詞和詞組,則譯為“怎么,怎么樣,怎么辦”。(人、物、事)例:質(zhì)明,避哨竹林中,邏者數(shù)十騎,幾無(wú)所逃死。(《魚(yú)我所欲也》)——死也是我厭惡的,(但是我)厭惡的還有比死更嚴(yán)重的,所以禍患(也)有(我)不躲避的。例:抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?(《伶官傳序》)——或者考察其成敗的事跡,不都是由于人事所決定的嗎?3.有所,譯為“有??的”。(《勸學(xué)》)——因此不積累半步一步,就無(wú)法達(dá)到千里之外;不匯集細(xì)微的水流,就無(wú)法形成江?!,F(xiàn)將常見(jiàn)的固定句式匯集如下:1.無(wú)以,無(wú)從,譯為“沒(méi)有用來(lái)??的辦法”。六、否定句式文言否定句,所用否定詞有否定副詞(不、非、勿、毋、弗、否等),否定代詞(莫)以及否定性動(dòng)詞(無(wú))。五、疑問(wèn)句式文言疑問(wèn)句,一般都有疑問(wèn)詞,疑問(wèn)詞包括疑問(wèn)代詞(誰(shuí)、何、曷、故、安、焉、孰等),疑問(wèn)語(yǔ)氣詞(乎、諸、哉、歟、耶等)以及疑問(wèn)副詞(豈、獨(dú)、其等),有時(shí)也不用疑問(wèn)詞。”(《鴻門(mén)宴》)句中省略了介詞“以”。”(《張衡傳》)句中省略了介詞“于”?!谖难晕闹?,介詞“于”和“以”常被省略。在文言文中,介詞“以”、“為”、“與”的賓語(yǔ)“之”往往承上文省略?!保ā读H藺相如列傳》)這句話(huà)就省略了動(dòng)詞謂語(yǔ)“拜”的賓語(yǔ)“之”?!e語(yǔ)的省略有兩種情況:省略動(dòng)詞的賓語(yǔ)和省略介詞的賓語(yǔ)。”(《
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