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2024-10-25 11:25本頁面
【正文】 讓我們都積極行動起來，用你的微薄之力，為世界增添一份綠，集大家共同的力量，還地球一件綠色的衣裳?，F(xiàn)在我們一起把全文有感情地朗讀一下，能背的就背。同學(xué)們不僅要積極響應(yīng)還要動員其他少年朋友。試著寫一兩句號召人們植樹造林的廣告宣傳語。④原來樹木竟有這么多用處，所以人們稱它為綠色寶庫。③土地沙漠化、鳥兒等動物因失去家園而日漸消失等問題是當前世界所面臨的最大難題，而植樹造林卻可以解決這些難題。怪不得被 稱為綠色工廠。④練習(xí)有感情地朗讀。指導(dǎo)讀好“給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康幸福。以小組為單位進行交流。呆會兒我們再交流。有問題我們就要想辦法解決。）學(xué)生交流，教師把有價值的問題隨時記下。請把課本打開。③少先隊員在什么地方植樹誰能在省略號處補充內(nèi)容(3)練習(xí)有感情地背誦。（和煦的春風、輕快的腳步、歡聲笑語）引導(dǎo)想象少先隊員在路上行走和植樹時歡樂的情景。①從哪兒看出少先隊員去植樹的決心很大?“走”單音詞后面的停頓，“我們一起去植樹”后面的感嘆號代表什么意思？教師相機指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。（二）學(xué)習(xí)課文第一部分。3月15日是植樹節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。理解詩歌內(nèi)容，知道植樹的重要性，能說說植樹的好處。讓我們都積極行動起來，用你的微薄之力，為世界增添一份綠，集大家共同的力量，還地球一件綠色的衣裳。現(xiàn)在我們一起把全文有感情地朗讀一下，能背的就背。同學(xué)們不僅要積極響應(yīng)還要動員其他少年朋友。④原來樹木竟有這么多用處，所以人們稱它為“綠色寶庫”。③土地沙漠化、鳥兒等動物因失去家園而日漸消失等問題是當前世界所面臨的最大難題，而植樹造林卻可以解決這些難題。怪不得被稱為“綠色工廠”。④練習(xí)有感情地朗讀。②“綠色寶庫”是什么？為什么說森林是“綠色寶庫”？③“綠色的希望”指的是什么。全班交流：①理解“綠色工廠”。學(xué)生四人小組學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在請大家以四人學(xué)習(xí)小組的形式，先把課文讀一讀，然后結(jié)合自己搜集到的資料，找一個自己感興趣的話題，一起議一議?？礃幼哟蠹业膯栴}還真不少。（學(xué)生自讀，并相應(yīng)做上記號。請把課本打開。③少先隊員在什么地方植樹?誰能在省略號處補充內(nèi)容?(3)練習(xí)有感情地背誦。②哪些詞句說明少先隊員的心情很高興?(和煦的春風、輕快的腳步、歡聲笑語)引導(dǎo)想象少先隊員在路上行走和植樹時歡樂的情景。(2)討論。學(xué)習(xí)課文第一部分。第二課時（一）復(fù)習(xí)：3月15日是植樹節(jié)。指名說說這篇課文主要告訴我們什么。(4)指名說說自己沒讀懂的地方。版圖：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。和煦：溫暖。乖：與“乘”比較。符：與“附”比較。指導(dǎo)書寫。教師相機指導(dǎo)生字的瀆音。3．檢查自讀情況。2．按要求自讀課文。(3)聯(lián)系上下文或查字典理解詞語的意思。(1)借助拼音讀準田字格中的生字，讀順課文。板書課題：1 走，我們?nèi)ブ矘涠⒆宰x課文 檢查預(yù)習(xí)1．出示自讀要求。課時分配：2課時 教學(xué)過程：第一課時2．出示掛圖。教學(xué)重點：朗誦詩歌，理解詩歌中的比喻用法。2．理解詩歌內(nèi)容，知道植樹的重要性，能說說植樹的好處。綠化還可以提供工業(yè)原料和其他林副產(chǎn)品，在國防上起到偽裝、隱蔽的作用。綠化可以降低噪音，美化環(huán)境。綠化可以蓄水保土，防風固沙。綠化可以凈化空氣，減少環(huán)境污染。綠化祖國：是我國的一項基本國策。綠色工廠：指樹木有光合作用。由于各國國情和地理位置不同，植樹節(jié)在各國的稱呼和時間也不相同，如日本稱為“樹木節(jié)”和“綠化周”；以色列稱“樹木的新年日”；緬甸稱為“植樹月”；南斯拉夫稱為“植樹周”；冰島稱為“學(xué)生植樹日”；印度稱為“全國植樹節(jié)”；法國稱為全國樹木日“；加拿大稱為”森林周。1990年3月12日，郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國”郵票，第一枚為“全民義務(wù)植樹”。次年3月12日，郵電部發(fā)行了一套4枚題為“植樹造林，綠化祖國”的郵票。該州采納了莫頓的建議，把4月10日定為該州的植樹節(jié)，并于1932年發(fā)行世界上首枚植樹節(jié)郵票，畫面為兩個兒童在植樹。近代最早設(shè)立植樹節(jié)的是美國的內(nèi)布拉斯加州。用桃木做的梳子梳頭，能促進血液循環(huán)...柿樹、杏樹、松樹、枇杷樹等略）三、活動小結(jié)，落實行動師：同學(xué)們，綠色是生命的象征，是生命的色彩，今天，我們一起呼吸著綠色的氣息，感受著植樹給我們帶來的活力，你們愿意讓綠色長伴我們成長嗎？那還等什么，走，我們?nèi)バ麄?！我們?nèi)ブ矘洌。▽W(xué)生齊誦課文）帶領(lǐng)學(xué)生走進自然，動手實踐。果實的營養(yǎng)價值也很高，葉子沖茶喝可以降血壓...生2：我最喜愛的樹是桃樹。生5：森林是人類的朋友，森林是鳥兒的家園。生3：植樹造林，美化環(huán)境。...社會動員：師：植樹造林，綠化祖國是每個社會公民的應(yīng)盡義務(wù)，同學(xué)們，我們怎樣讓更多的人來參與我們的植樹大行動中來呢？ 生：寫標語 做廣告 開動員大會我們分小組各家各戶宣傳...師：大家的點子真多！那我們就每人寫一句標語
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