【正文】 。計(jì)劃與執(zhí)行就好比是理論與實(shí)際的關(guān)系，理論給予實(shí)踐方向性指導(dǎo)，而實(shí)踐可以用來(lái)檢查和修正理論。執(zhí)行力是一個(gè)單位成功的必要條件，一個(gè)好的單位的執(zhí)行能力強(qiáng)弱反映出這個(gè)單位的整體面貌。創(chuàng)造條件提高教師的能力和素質(zhì)，學(xué)習(xí)外面的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的工作能力，從而提升我院整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力。要善于發(fā)現(xiàn)有工作能力的人，打破論資排隊(duì)的工作模式，大膽起用年富力強(qiáng)，工作業(yè)績(jī)突出的人才，并對(duì)工作業(yè)績(jī)突出的教師進(jìn)行精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。要善于跟進(jìn)，對(duì)布置的工作任務(wù)進(jìn)行有效的跟蹤、監(jiān)督檢查和督促，及時(shí)糾正在工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。樹(shù)立明確的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的先后順序。堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。三、增強(qiáng)凝聚力，構(gòu)建一個(gè)有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)是做好工作的保障?？傊?，在工作中要把握三個(gè)核心，一是用人，要做到盡量發(fā)揮每一個(gè)老師的最大能量，其二是規(guī)劃，必須要對(duì)本系的發(fā)展有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，對(duì)各項(xiàng)管理有一個(gè)明確的工作分工和建立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，其三確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量的完成。避免工作中的盲目性。必須要了解本單位每一個(gè)員工的現(xiàn)狀，每一位教師的工作能力，安排調(diào)整好每一個(gè)教師的工作任務(wù)，做到人盡其才，明確每一個(gè)員工的工作任務(wù)。二、執(zhí)行力的三個(gè)核心——人員流程，戰(zhàn)略流程，運(yùn)營(yíng)流程。相反關(guān)心系里的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，善于思考，用于提出一些思路和想法，在教學(xué)過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并主動(dòng)改進(jìn)。另一方面，片面追求工作態(tài)度，不講實(shí)效，不講執(zhí)行的能力，這個(gè)單位不能說(shuō)是好單位。在實(shí)際工作中，我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)單位，一個(gè)教師，通常是看這個(gè)教師的工作態(tài)度和一個(gè)單位的整體的面貌，但是工作態(tài)度和面貌是一個(gè)較寬泛的概念，尺度難以把握，不能反映出工作的實(shí)績(jī)。第五篇：看《贏在執(zhí)行》心得體會(huì)看《贏在執(zhí)行》心得體會(huì)看了余世維先生的教學(xué)錄像片《贏在執(zhí)行》后，使我很受啟發(fā)和教育，下面結(jié)合我個(gè)人的工作實(shí)際，談一談執(zhí)行力決定一個(gè)單位的競(jìng)爭(zhēng)力。它不僅端正了我的工作態(tài)度，也為我提出了正確的工作目標(biāo)。我們應(yīng)付出滿腔熱忱，因?yàn)闊岢朗枪ぷ黛`魂，甚至是生活本身。我們要養(yǎng)成做事一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，獲得超凡的智能。當(dāng)我們將敬業(yè)變成一種習(xí)慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè)。執(zhí)行力表現(xiàn)在每個(gè)人身上，就是要愛(ài)崗敬業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)牢記：只有經(jīng)歷艱難困苦，不斷地學(xué)習(xí)，才能獲得世界上最大的幸福，才能取得最大的成就。只為薪水而工作的人無(wú)法走出平庸的生活模式，也從來(lái)不會(huì)有真正的成就感。因?yàn)榻疱X只是暫時(shí)的，而經(jīng)驗(yàn)卻是永恒的，學(xué)會(huì)了經(jīng)驗(yàn)必將伴隨我們走向一個(gè)又一個(gè)的成功?！币?yàn)槲覀兡贻p，我們并不缺乏成功的機(jī)會(huì)，但是對(duì)于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，我們?nèi)狈Φ氖枪ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人成功所必須的。工作固然是為了生計(jì)，但比生計(jì)更可貴的，就是在工作中充分挖掘出自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，做正直而純正的事情，工作所給你的，要比你為它所付出的更多。由此我想到，所謂的執(zhí)行力，對(duì)于一個(gè)單位的工作人員來(lái)說(shuō)，就是在工作中，不僅要完成任務(wù)，而且要保質(zhì)保量地完成。美國(guó)戴爾電腦的老板認(rèn)為：一個(gè)企業(yè)的成功，完全在于員工在每個(gè)階段都能一絲不茍地切實(shí)執(zhí)行?！皥?zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力”?！扒Ы镏?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)”，這里的“指標(biāo)第四篇：看贏在執(zhí)行體會(huì)看《贏在執(zhí)行》感悟李桂蕓看了《贏在執(zhí)行》之后，其中一些精辟的見(jiàn)解給我留下了許多回味和感悟。這是確立目標(biāo)的基礎(chǔ)，前期需要我們做大量的分析調(diào)研工作。但確定目標(biāo)并不是一件容易的事。如何強(qiáng)化我們的執(zhí)行力，我覺(jué)得一個(gè)企業(yè)需要做好以下幾點(diǎn)：一、樹(shù)立明確的目標(biāo)，確定執(zhí)行力的方向。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來(lái)支撐。但是，該快的時(shí)候要“動(dòng)如脫兔”，該慢的時(shí)候要“靜若處子”。其五，掌握節(jié)奏，必要的時(shí)候善于轉(zhuǎn)大彎——執(zhí)行力要求行動(dòng)迅捷、簡(jiǎn)潔明快。其四，有堅(jiān)韌的情感強(qiáng)度——首先是“有性格”的人，總是堅(jiān)決擁護(hù)某種事物——一種價(jià)值、一個(gè)理想、一項(xiàng)事業(yè)，另一方面，表現(xiàn)在有韌性上。有歧義或自己想當(dāng)然的認(rèn)為下屬已理解，后果是嚴(yán)重的。要提高管理者執(zhí)行力，需要具備執(zhí)行力的素質(zhì)要求：其一，識(shí)馬、賽馬、追求團(tuán)隊(duì)成功——對(duì)管理者而言，團(tuán)隊(duì)的成功才是真正意義上的成功。最后，要營(yíng)造執(zhí)行文化：應(yīng)該要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：①講求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤；②團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各司其職，分工合作；③責(zé)任導(dǎo)向：提倡“領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)”，出了問(wèn)題要找出其原因并分清主要責(zé)任，只有這樣才能更好地樹(shù)立起責(zé)任心；④績(jī)效導(dǎo)向：拒絕無(wú)作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分明；⑤繼承文化：對(duì)企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎(chǔ)上的革新才會(huì)事半功倍；⑥用人文化：文化始于招聘。其五，關(guān)注細(xì)節(jié)，跟進(jìn)、再跟進(jìn)：制定戰(zhàn)略時(shí)，我們更多是發(fā)揮“最長(zhǎng)的指頭”的優(yōu)勢(shì)，而在具體的執(zhí)行過(guò)程中，我們就要切實(shí)解決好“木桶效應(yīng)”的問(wèn)題。溝通”的工作方式，發(fā)揮合力：一項(xiàng)調(diào)查表明，企業(yè)內(nèi)存在的問(wèn)題有７０％是由于溝通不力造成的，而７０％的問(wèn)題也可以由溝通得到解決?！板a恩4R業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)”中的“4R”說(shuō)的就是制度制訂與執(zhí)行