【正文】 。這篇散文能夠廣為傳誦，與它的“神不散”有很大關(guān)系?！吧瘛笔亲髡摺岸Y贊”白楊的根本。三、總結(jié) 這篇散文思想博大精深，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完美，藝術(shù)魁力非同小可。尤其是譴詞用字更注意形象貼切。（3）把白楊樹和捕木進(jìn)行對(duì)比用意如何？ 明確：這對(duì)比①表達(dá)了作者對(duì)賤視民眾的頑固倒退的國民黨反動(dòng)派，表示憤慨、鄙棄之情②深化了散文的主題③以高昂的贊美白楊樹，形成首尾呼應(yīng)，結(jié)束全文。（1）“楠木”象征了什么？作者寫它的目的是什么？ 明確：“楠木”象征了賤視民眾，頑固倒退的人，（諸如國民黨反動(dòng)派）作者寫它的目的是為了，以樹比樹．（白楊樹和榆木），人比人（北方農(nóng)民和國民黨反動(dòng)派），以達(dá)到藝術(shù)效果的一致、諧調(diào)和完整。（4）白楊樹象征了什么？ 教師明確： 白楊樹象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。否定的是“好女子”肯定了“偉丈夫”兩詞一對(duì)比更突出了白楊樹與眾樹的不同。具體說說怎么抑又怎么揚(yáng)？ 兩個(gè)“沒有??”和“算不得好女子”似乎要否定白楊樹的美，這是欲揚(yáng)先抑。四個(gè)反問句由外向內(nèi)，層層深入。③由白楊樹的堅(jiān)強(qiáng)不屈聯(lián)想到傲然挺立、守衛(wèi)家鄉(xiāng)的抗日軍民。點(diǎn)破象征意義。明確： 句法變化是①只覺得②不想到③竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到④又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到。(1）動(dòng)手畫出文中排比句，反問句。4．同學(xué)們激情誦讀、演讀這一部分課文。構(gòu)思之美、象征之美因物生情，托物言志?！爸挥X得”“不想到”“竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到”“又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到”，帶動(dòng)著抒情議論的步步深化，讓人們感受到語言文字之中洋溢著的激情。用詞之美都是褒義詞。）1．同學(xué)們自由朗讀課文“它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝”這一部分。二、探究新知（一）讀與品白楊樹是不平凡的，但作者僅僅是要贊美白楊樹嗎？它在文中還有什么含義？（這一步的創(chuàng)意是：品讀“白楊象征的意蘊(yùn)之美”這 一部分。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)白楊樹的不平凡教學(xué)難點(diǎn)理解白楊樹的象征意義白楊樹形象和精神的不平凡中寄寓作者怎樣的感情 方法手段：教師講授法、提問法學(xué)生朗讀法、討論法、合作探究法教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲《小白楊》視頻 課件 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過程：（第二課時(shí)）課時(shí)目標(biāo)感受白楊樹的象征意義一、導(dǎo)入上節(jié)課我們欣賞了白楊樹的不平凡——生長環(huán)境不平凡、外形不平凡、精神不平凡。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)白楊樹的不平凡教學(xué)難點(diǎn)理解白楊樹的象征意義白楊樹形象和精神的不平凡中寄寓作者怎樣的感情 方法手段：教師講授法、提問法學(xué)生朗讀法、討論法、合作探究法教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲《小白楊》視頻 課件 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過程：（第二課時(shí)）一、導(dǎo)入《白楊禮贊》教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)掌握課文以作者行蹤為順序、贊美白楊樹不平凡為線索的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。望著窗外的白楊樹，我思緒萬千……第五篇：白楊禮贊《白楊禮贊》教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)掌握課文以作者行蹤為順序、贊美白楊樹不平凡為線索的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。軍人們默默奉獻(xiàn)，卻不要一點(diǎn)回報(bào)。讀者這篇文章，想著白楊樹身上的精神，讓我想到了那一個(gè)個(gè)的軍人。它那緊挨的葉，如同我們團(tuán)結(jié)一心的精神；它那挺拔而筆直的桿，如同我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。是的，在我們眼里，那僅僅只是幾棵白楊樹，幾棵普普通通的白楊樹。這時(shí)，看到遠(yuǎn)處有幾棵白楊樹。文章講述了這樣一個(gè)故事我坐著汽車回家。茅盾先生寫這篇文章是因?yàn)樗谘影采盍宋鍌€(gè)月，他耳聞目睹在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下抗日的人民的沸騰生活，他看到了中華民族的遠(yuǎn)大的前途，而我們，應(yīng)該去學(xué)習(xí)白楊樹的精神，用行動(dòng)去證明中華民族的遠(yuǎn)大的前途?！酒喊讞疃Y贊讀后感】楊樹它只是西北極普通的一種樹，然而決不是一種平凡的一種樹。春天，它長出嫩綠的葉苗，告訴我春天來了；夏天，它揮舞綠油油的葉片，給我送來無限的清爽；秋天，它的葉子全黃了，一陣秋風(fēng)吹來，落葉在空中翩翩起舞，十分漂亮；冬天，它的葉子落光了，只剩下光禿禿的枝丫，讓冬日溫暖的陽光照進(jìn)我的房間，給我送來無限的溫暖。那棵白楊樹也有著筆直的干、筆直的枝，它所有的枝丫一律向上，且緊緊靠攏，絕無旁逸斜出。在生活中也是一樣，我們常常會(huì)遇到困難與挫折，但是我們不應(yīng)該退縮，應(yīng)該像白楊樹一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈地直面困難，愈挫愈勇，在不斷的困難與挫折中成長！【篇二：白楊禮贊讀后感】今天早上，我讀了茅盾先生寫的文章——《白楊禮贊》。白楊樹的樣貌雖然不美麗，沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的枝丫，但是它卻有著美麗的內(nèi)心，它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，在西北那個(gè)險(xiǎn)峻的環(huán)境中，靠著自己頑強(qiáng)的生命力和信念，扎下了根。第四篇：白楊禮贊讀后感50字【篇一：白楊禮贊讀后感】今天早上，我讀了《松樹的風(fēng)格》這篇文章。望著窗外的白楊樹，我思緒萬千軍人們默默奉獻(xiàn)，卻不要一點(diǎn)回報(bào)。讀著這篇文章，想著白楊樹身上的精神，讓我想到了保衛(wèi)我們祖國的一個(gè)個(gè)軍人。它那挺拔而筆直的桿，如同我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。但如果你仔細(xì)觀察他那緊湊的葉，那挺拔的桿，在仔細(xì)品味一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，白楊樹身上有一種特別的`精神。望著這挺拔的白楊樹，想到了那些在邊境的軍人。望著窗外的景色，不由得感到有些單調(diào)?！栋讞疃Y贊》的讀后感10前幾天，我讀了《白楊禮贊》這篇文章，我被白楊樹那種堅(jiān)韌的精神打動(dòng)了?！栋讞疃Y贊》不僅在立意方面有深層含義，它也象征著我們民族解放斗爭中不可缺少的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、以及力求上進(jìn)的精神。矛盾在文中寫出“白楊樹不屈不撓，正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、偉岸，也不缺乏溫和”。白楊樹生長在西北貧瘠的土地上。白楊是一個(gè)多么堅(jiān)貞不屈，堅(jiān)強(qiáng)，樸素，頑強(qiáng)的植物??！我們一定要學(xué)習(xí)它的精神。白楊樹這種品格在我們先烈的身上體