【正文】 而新課程改革則在關(guān)注兒童為本體的同時，也強(qiáng)調(diào)了教師的主導(dǎo)地位，積極尋求整個教育環(huán)境對于兒童學(xué)習(xí)成長過程的有益引導(dǎo)與促進(jìn)。都認(rèn)為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是完整的人，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我實現(xiàn)，教學(xué)與課程的實質(zhì)是教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的對話過程。而基礎(chǔ)教育課程改革 的核心理念為以人為本，以育人為本。關(guān)注到了兒童作為完整合個體存在的認(rèn)得豐富特性，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容要切合兒童的實際生活，關(guān)注兒童對實踐意義的創(chuàng)造。在自我知識探求的過程中，需要自由聯(lián)想，在此基礎(chǔ)上，還需要陳述的分析。這三個方面構(gòu)成了存在現(xiàn)象學(xué)課程論的理論基礎(chǔ)。（三）存在現(xiàn)象學(xué)課程論。在具體的方法上，倡導(dǎo)行動研究。因此，在施瓦布的課程理論中，非常重視過程——結(jié)果之間的聯(lián)系，以及手段——目的的實用。并且，在習(xí)得過程中，非常強(qiáng)調(diào)課程知識與實踐之間的意義連結(jié)。施瓦布的實踐課程理論是針對知識本位課程，基于布魯納的結(jié)構(gòu)主義課程理論，提出了以實踐為取向的課程理論。泰勒原理主要有四個部分構(gòu)成：課程的目標(biāo)是什么？依據(jù)這樣的目標(biāo)，將如何組織課程內(nèi)容？針對已有的課程內(nèi)容，如何有效地組織課程實施環(huán)節(jié)，面對的課程授受對象是哪些？ 評價課程實施環(huán)節(jié)，是否有效地完成了課程內(nèi)容，達(dá)到了課程目標(biāo)？即我們通常所說的目標(biāo)、內(nèi)容、實施、評價四個環(huán)節(jié)，也是構(gòu)成完整課程的基本部分。泰勒原理可以說是知識本位課程流派的頂峰，同時也孕育著兒童本位課程流派的來臨。基于此，他們認(rèn)為，教學(xué)與課程的實質(zhì)是教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的對話過程。在課程的具體實施中，更要注重對學(xué)生個體性存在的承認(rèn)，尊重學(xué)生的個性與人格特質(zhì)，以學(xué)生的自我選擇作為課程情境設(shè)置的旨?xì)w。因此，他們在課程編制強(qiáng)調(diào)要依據(jù)學(xué)生的主體性與能動性選擇課程內(nèi)容，設(shè)計課程實施的環(huán)節(jié)，以便實現(xiàn)學(xué)生個體性的解放。兒童本位課程流派是課程理論流派中一個非常重要的變化，對課程理論的整體推進(jìn)起著至關(guān)重要的承上啟下的作用。5．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。2．提示：文章最后一句話。請將以下的劇種、劇目與相應(yīng)的地區(qū)連線。______________________________________________思維創(chuàng)新大拓展九、對對碰。中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有________，在________歷________月，習(xí)俗是________________________________。九月，節(jié)日名為________，習(xí)俗是________________________________。七月，節(jié)日名為________，習(xí)俗是________________________________。3．文中第2自然段簡要介紹了中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，讀一讀，填空。1．文中的過渡句是：________________________________。而且正月十五，北海還舉行了花燈晚會。所以一到燈節(jié)，哪里鋪子多，哪里的花燈就更熱鬧。的小腳女人，手舉木棒，一下一下地朝他頭上打去。守在燈旁的一個洞口往里望，它就像座旋轉(zhuǎn)舞臺：一下子是孫猴，轉(zhuǎn)眼又出來八戒，沙和尚也跟在后面。我小時最喜歡看的是走馬燈。北京的花燈上，就像頤和團(tuán)長廊的雕梁畫棟，有成套的《三國》《水滸》或《紅樓夢》。這種燈通身涂了桐油，糊得又特別嚴(yán)實，風(fēng)怎么也吹不滅，所以能把風(fēng)氣死。羊燈通身糊著細(xì)白穗子，腦袋還會搖動。有圓的、方的、八角的，有誰都買得起的各色紙燈籠，也有絹的、紗的和玻璃的。從初十起就熱鬧，一直到十五。那一個月里，家在外省的累了一年，大多回去探親了，剩下掌柜和伙計們就關(guān)起門來使勁地敲鑼打鼓。我小時候，大商家講究“上板”（停業(yè)）一月。但最盼的，還是年下，就是現(xiàn)在的春節(jié)。九月登高吃花糕。多么雅的一個節(jié)日呀！七月節(jié)就該放蓮花燈了。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布縫的。我小時候，每年就一個節(jié)一個節(jié)地盼。孩子們一夜醒來，襪子里總會有慈祥的圣誕老人送的什么禮物。節(jié)日在每個人的童年回憶中，必然都占有極為特殊的位置。花燈節(jié)日往往最能集中地表現(xiàn)一個民族的習(xí)俗和歡樂。七、讀課文，用自己的話說說藏戲是怎么形成的，它有什么特色?！?8座”說明。人們哄堂大笑是因為他不僅沒錢，還。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。六、讀句子，回答問題。，天空出現(xiàn)萬道霞光，猶如一朵含苞待放的鮮花。毫不稀奇()明察秋毫()頭毫()揮毫()五、下面句子中運(yùn)用比喻修辭手法不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)，落在瓦礫上，像絲竹奏出的樂曲。②秤或戥子上的提繩。⑥愛，容易。④高明的，良好的。②交好，和好。在括號里填上合適的答案。()堂大笑?????能歌()舞??????行()積德贊嘆不()兩面()刀不()而足三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。)贊嘆不已(yǐ)一鼓一鈸(b225。)(ch232。n)(hōng)結(jié)束(sh249。i)隨心所欲(y249。ng)青面獠牙(li225。第四篇：《藏戲》課后作業(yè)《藏戲》課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、下列各組詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）(jiāng)吞噬(sh236。、主要臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。？，腎上腺素升壓作用可翻轉(zhuǎn)為降壓，為什么？、去甲腎上腺素和異丙腎上腺素對心血管系統(tǒng)的作用有何異同？。、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。文件命名格式：班級+學(xué)號+姓名。不得不說，也是電商圈的浮躁導(dǎo)致大家對此類活動的 推崇。用盛宴來形容雙十一不為過，然而，理智的講，淘寶的雙十一活動（包括其他 B2C 網(wǎng)站）是透支未來的銷售，不能一味樂觀的看待。據(jù)業(yè)內(nèi)人士預(yù)測，2012年 11月 11日全天，淘 寶及天貓光棍節(jié)總成交額 191億元。嚴(yán)格的說 2011年的雙十一應(yīng)該稱之為三十一才對，百年不遇的超級光棍節(jié)，據(jù)說淘寶商城對 2011年超級光棍節(jié)的銷售預(yù)期是 20億。2012年，淘寶大學(xué)在西安，福州，合肥，杭州等地進(jìn)行了 8場高校 師資培訓(xùn)，培訓(xùn) 400多位高校老師，推動高校電子商務(wù)教育從理論性教學(xué)走向?qū)嵺`性教 學(xué)，其中 8000人通過電子商務(wù)平臺運(yùn)營專員考試，并與 22所高校合辦了 43個阿里巴 巴特色班。已逐步形成了覆蓋各網(wǎng)商群體的完善培訓(xùn)課程，包括針對中小賣家的“點亮淘寶 路”活動，針對電商中層的“網(wǎng)商特訓(xùn)營”，針對電商基層專業(yè)人才的“電商精英”、“企 業(yè)內(nèi)訓(xùn)師”項目，以及針對網(wǎng)商核心高層的“傳統(tǒng)企業(yè)進(jìn)駐電子商務(wù)總裁班”和“網(wǎng)商 MBA”培訓(xùn)課程，有效地提升了學(xué)員的電商綜合能力。[1314]淘寶大學(xué)淘寶大學(xué)淘寶大學(xué)即是針對網(wǎng)商此需求，為網(wǎng)商提供的“一站式服務(wù)”。淘寶在公告中解釋說，發(fā)現(xiàn)有部分賣家通過使用含有外部網(wǎng)站二維碼圖片這種新的 形式，繞開淘寶的正常交易流程或者管理體系，以達(dá)到發(fā)布廣告信息，甚至詐騙的目的，這給消費(fèi)者保障其平臺的交易安全造成巨大的影響。對于已發(fā)出的含有二微碼圖片外鏈的淘寶給出一個月整改期。第 8 篇新聞事件淘寶網(wǎng)企業(yè)介紹第8篇新聞事件阿里巴巴旗下的淘寶認(rèn)為微信出臺了一些針對淘寶商品和淘寶賣家在微信進(jìn)行營 銷的限制措施，隨后其官方以賣家利用微信營銷運(yùn)用騷擾用戶為由，封殺了微信營銷帳 號，并且指出微信存在交易的風(fēng)險。從淘寶網(wǎng)獲悉：“網(wǎng)店過戶”線上入口 2013年 7月 24日正式開放，這意味著將來 網(wǎng)店經(jīng)營者只要滿足一些必要條件，即可向平臺提出“過戶”申請；過戶后網(wǎng)店信譽(yù)保持不變，所有經(jīng)營性的行為都會統(tǒng)一被保留。支付寶的推出，解決了買家對于先付錢而得不到所購買的產(chǎn)品或得到的是與賣家在網(wǎng)上的聲明不一致 的劣質(zhì)產(chǎn)品的擔(dān)憂；同時也解決了賣家對于先發(fā)貨而得不到錢的擔(dān)憂。為了解決 C2C網(wǎng)站支付的難題，淘寶打造了“支付寶服務(wù)”技術(shù)平臺。%淘寶網(wǎng)的實名認(rèn)證一旦淘寶發(fā)現(xiàn)用戶注冊資料