英語教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)(參考版)
2024-10-25 10:37本頁面
【正文】 本課我采用創(chuàng)設(shè)情景的活動(dòng)教學(xué)形式，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)生發(fā)出紅燈、綠燈、黃燈的指令，四個(gè)小朋友情景表演。】}讓學(xué)生自由發(fā)言，同時(shí)滲透交通法規(guī)相關(guān)知識和珍愛生命的教育。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示.】 【第六十一條 行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路行走。（5）Listen to ，聽錄音帶 T：Where is the nature park? S:over :Please listen to ：他們找到了公園了嗎？在尋找公園的路上要注意什么？導(dǎo)出交通安全話題。（4）Practice ?listen and do, 師出示紅綠燈，生快速做動(dòng)作，并用英語說出該句子。go!，Go at a green ，停住不動(dòng)但擺動(dòng)雙臂示意要走：“It is a yellow !I can go in a moment．”Slow down and stop at a yellow ，提問學(xué)生：“The light is red。Step2：Presentation and practice（精講點(diǎn)撥）Let’s learn（1）教師引導(dǎo)學(xué)生做游戲：“小交警”教師先用中文和學(xué)生做，接下去引出英文red light，green light，yellow light，stop，wait，go，slow down.（2）老師領(lǐng)讀，指名讀、小老師領(lǐng)讀、齊讀。老師指出上學(xué)、放學(xué)路上要注意安全。教學(xué)過程Step1 :Warmup（熱身及預(yù)習(xí)展示）（2）師生一起玩“兔子舞”游戲，教師放兔子舞的音樂，請幾位學(xué)生跟老師一起隨著音樂的指令“LeftRightGoTurn aroundGo，go，go”，跳“兔子舞”。四、教學(xué)準(zhǔn)備（1）準(zhǔn)備“兔子舞”音樂、《交通安全拍手歌》的音樂和錄音機(jī)、錄音帶、教學(xué)幻燈片及黃燈、紅燈、綠燈的卡片。以“任務(wù)型”教學(xué)活動(dòng)為途徑，在教學(xué)過程中通過各種游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，同時(shí)滲透法制教育，即了解《中華人民共和國道路交通安全法》的相關(guān)內(nèi)容，加深學(xué)生遵守交通規(guī)則的自覺性及增強(qiáng)學(xué)生真愛生命的教育。教學(xué)目標(biāo)：聽懂會說以下短語：Stop and wait at a red light ． Slow down and stop at a yellow light． Go at a green light。 Write and say 及Let’s learn amp。教師 曾遠(yuǎn)梅2013年07月第五篇：六年級英語教學(xué)設(shè)計(jì)滲透法制教育Ways to go to school 教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本：2013審定人教版英語（PEP)教材六年級上冊課題：Unit 2 Ways to go to school 教學(xué)內(nèi)容：Unit 2 Let’s learn amp。所以，我們今天的課堂教學(xué)，在傳授知識和技能的同時(shí)，還要培養(yǎng)他們遵守禮儀，遵循規(guī)章，從而具備一定的法律意識。在我的教學(xué)過程中我深刻的體會到，英語課上思想道德教育雖然不像政治課、政治報(bào)告那樣系統(tǒng)、全面，但它絕不是“水過地皮濕”?？傊?，把法制教育教學(xué)滲透到英語教學(xué)中時(shí)，我們應(yīng)該處理好滲透的“點(diǎn)”、“時(shí)”、“度”這三個(gè)方面：找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”是重點(diǎn)，把握“滲透時(shí)機(jī)”是難點(diǎn)，掌握“滲透度”是關(guān)鍵。三、掌握“滲透度”。教師從教材出發(fā)，找到滲透點(diǎn)后，才能進(jìn)行法制滲透教學(xué)。這就要求教師要統(tǒng)觀教材，要有兩個(gè)預(yù)見性：第一，在哪一課的哪一章節(jié)適合進(jìn)行哪種教育；第二，在何時(shí)結(jié)合什么形勢或?qū)W生的什么情況組織什么教育。因此，法制教育中的滲透必須依托教材，離開了教材就成為無本之木，無源之水。因此，我們最好的方法就是在英語課堂教學(xué)恰當(dāng)?shù)臐B透法制教育。第四篇：20122013學(xué)英語教學(xué)中滲透法制教育工作總結(jié)余慶縣洞水小學(xué)20122013學(xué)年英語教學(xué)中法制滲透心得體會在小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)為教學(xué)是一種手段，而教育才是我們的目的。所以，我們今天的課堂教學(xué)，應(yīng)該成為對青少年進(jìn)行教育的主陣地，在傳授知識和技能的同時(shí)，還要培養(yǎng)他們遵守禮儀，遵循規(guī)章，從而具備一定的法律意識。在我的教學(xué)過程中體會到，英語課上思想道德教育雖然不像政治課、政治報(bào)告那樣系統(tǒng)、全面，但它絕不是“水過地皮濕”。把法制教育教學(xué)滲透到英語教學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該處理好滲透的“點(diǎn)”、“時(shí)”、“度”這三個(gè)方面：找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”是重點(diǎn)，把握“滲透時(shí)機(jī)”是難點(diǎn)，掌握“滲透度”是關(guān)鍵。掌握“滲透度”。教師從教材出
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