【正文】 建立教學(xué)檔案查閱制度，充分發(fā)揮檔案的作用。第三十二條 教學(xué)檔案實(shí)行分級(jí)管理。六、教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、典型經(jīng)驗(yàn)教材和教學(xué)研究刊物。四、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)日歷、學(xué)期授課計(jì)劃、典型經(jīng)驗(yàn)報(bào)告、優(yōu)秀畢業(yè)論文。二、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱、課程建設(shè)規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃。第七章 教學(xué)檔案管理第三十一條 教學(xué)檔案是教學(xué)行政管理的一個(gè)重要內(nèi)容，教務(wù)處、系（部）、教研室都要建立教學(xué)檔案。提高教書(shū)育人的自覺(jué)性，提高教學(xué)藝術(shù)，改進(jìn)方法。第三十條 學(xué)校和系（部）有遠(yuǎn)期師資培訓(xùn)規(guī)劃和近期工作安排，有計(jì)劃地培訓(xùn)教師，不斷提高教師的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。主講教師對(duì)本課程的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。沒(méi)有完成教學(xué)工作量者，不能獲得教學(xué)工作的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行任課教師資格審查制度，聘任或安排符合任職條件、具備任職資格的教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。第六章 教師管理第二十七條 各系（部）和教研室根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，把水平高的教授、副教授和講師配備到教學(xué)第一線擔(dān)任主講工作。對(duì)已經(jīng)獲獎(jiǎng)的教學(xué)成果，大力宣傳和推廣，并落實(shí)有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策。第二十六條 重視優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)工作，將校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)工作制度化。教研室結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)研究活動(dòng)。制訂學(xué)校的教學(xué)研究規(guī)劃，做好教學(xué)研究項(xiàng)目的立項(xiàng)工作，做到經(jīng)費(fèi)、條件、研究人員三落實(shí)。把開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)作為實(shí)現(xiàn)宏觀教學(xué)管理的重要手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、電教中心、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)房都要樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。第二十三條 教學(xué)基本建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)保證。全校性的教學(xué)檢查一般每學(xué)期進(jìn)行一次，在教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處和各系（部）組織進(jìn)行。第二十二條 建立教學(xué)質(zhì)量檢查制度和教學(xué)質(zhì)量信息的反饋渠道，主要檢查教書(shū)育人、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果、教學(xué)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、系（部）教學(xué)管理干部和教研室主任定期深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)取任課教師匯報(bào)和學(xué)生意見(jiàn)。學(xué)籍管理工作應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家教育部和省教委發(fā)布的《普通高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》的有關(guān)要求，認(rèn)真加以實(shí)施。第二十條 強(qiáng)化學(xué)籍管理工作。未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得占用教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排其它活動(dòng)。第十九條 保持正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。專業(yè)課教師實(shí)行教學(xué)、科研、實(shí)戰(zhàn)一體化。缺課累計(jì)超過(guò)一門(mén)課程時(shí)數(shù)三分之一者，不得參加本課程的考核。第十七條 學(xué)生按要求參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排、組織的一切活動(dòng)。所有的考試課程建立試題（卷）庫(kù)，實(shí)行考教分離?？己说哪康氖菣z查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)效果。軍事訓(xùn)練主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)管理教育、國(guó)防教育和軍事化管理、條例等有關(guān)內(nèi)容的教育。第十五條 安排、組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、接受軍事訓(xùn)練，并指定專人負(fù)責(zé)勞動(dòng)和軍訓(xùn)工作。各類(lèi)實(shí)習(xí)和實(shí)踐都要制訂計(jì)劃和大綱，配備經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師。學(xué)生必須參加實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，原則上不得免修。第十四條 重視和加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。緊緊圍繞素質(zhì)教育，改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師上課必須有教案。馬克思主義理論課和公共課教材的編寫(xiě)和選用，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部和省教委的有關(guān)規(guī)定和要求。各門(mén)課程都有教材（講義或主要參考書(shū)），并在課前發(fā)給學(xué)生。教學(xué)大綱明確規(guī)定本課程的教學(xué)目的與要求、教學(xué)內(nèi)容的范圍、廣度與深度、學(xué)時(shí)分配、教學(xué)形式、主要參考書(shū)目和必要的說(shuō)明等。各門(mén)課程都有教學(xué)大綱，教師按教學(xué)大綱的要求組織教學(xué)。局部的臨時(shí)性變動(dòng)須經(jīng)系（部）主任和教務(wù)處批準(zhǔn)；全校性的變動(dòng)須經(jīng)教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。課程表經(jīng)教學(xué)副校長(zhǎng)審核批準(zhǔn)，于新學(xué)期上課前一周予以發(fā)放。系部主任及教研室主任應(yīng)經(jīng)常檢查學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行情況，督促教師按計(jì)劃完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。學(xué)校各系（部）根據(jù)校歷制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，確定授課時(shí)數(shù)及各教學(xué)環(huán)節(jié)的周學(xué)時(shí)，配備任課教師，并在上一學(xué)期中期，按學(xué)校印制的有關(guān)表格填報(bào)，經(jīng)教務(wù)處審核，報(bào)主管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。應(yīng)根據(jù)國(guó)家教育部、公安部的有關(guān)要求或規(guī)定，結(jié)合學(xué)校情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。專業(yè)設(shè)置與調(diào)整要遵循需要和可行相結(jié)合的原則，在保證必要的辦學(xué)條件、質(zhì)量和效益的基礎(chǔ)上穩(wěn)定發(fā)展，形成合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。（八）完成校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它有關(guān)工作。搞好文書(shū)處理、立卷、歸檔工作。（五）組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行調(diào)查研究，開(kāi)展科研活動(dòng)。（三）督促教研室落實(shí)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)大綱和實(shí)施方案，編寫(xiě)教材，編印參考資料或案例，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。第五條系（部）是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織實(shí)施教學(xué)、科研工作的教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)，其職責(zé)范圍是：（一）負(fù)責(zé)全系（部）的教學(xué)、科研、警務(wù)化管理、思想政治工作和行政管理工作。（九）制定電化教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)好電教課，負(fù)責(zé)電化教學(xué)手段的研制和設(shè)備的維修及管理。（七）統(tǒng)籌安排全校教室、實(shí)驗(yàn)室及其它有關(guān)教學(xué)行政方面的工作，管理教員休息室，調(diào)度教學(xué)力量和設(shè)施。（六）負(fù)責(zé)師資建設(shè)工作。嚴(yán)格考場(chǎng)秩序，落實(shí)考試規(guī)則，按學(xué)籍管理辦法，處理違章、舞弊學(xué)生。（四）管理學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，處理學(xué)生考試舞弊及因成績(jī)不及格而留級(jí)、退學(xué)事宜。（三）組織教學(xué)過(guò)程的實(shí)施，進(jìn)行全面教學(xué)質(zhì)量管理。三、教務(wù)處是學(xué)校管理教學(xué)工作的主要職能部門(mén)，在學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)的指導(dǎo)下管理學(xué)校教學(xué)工作，其主要職責(zé)是：（一）會(huì)同各教學(xué)部門(mén)全面貫徹黨的教育方針，擬定全校教學(xué)工作計(jì)劃和規(guī)章制度，制訂有關(guān)教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，專業(yè)設(shè)置及調(diào)整方案，并組織實(shí)施。凡屬教學(xué)管理和教學(xué)改革中的重大問(wèn)題由校長(zhǎng)或主管教學(xué)的副校長(zhǎng)提交校務(wù)會(huì)議決定。第二章教學(xué)管理機(jī)構(gòu)職責(zé)第四條校級(jí)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)職責(zé)一、學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)改革工作，由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。第二條教學(xué)管理工作要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，端正教學(xué)思想，把育人放在首位，按照“教育面向現(xiàn)代化、面向世紀(jì)、面向未來(lái)”的要求，遵循教育、教學(xué)的規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行精心計(jì)劃、組織、調(diào)度、控制、監(jiān)督和協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，科學(xué)地利用和改善教學(xué)環(huán)境與教學(xué)條件，形成穩(wěn)定協(xié)調(diào)的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。重要的不遺漏，列出的不缺項(xiàng)，尊重他人的勞動(dòng)成果。古籍的標(biāo)識(shí)方式：可先標(biāo)識(shí)書(shū)名、卷次，后標(biāo)識(shí)篇名。C、結(jié)論：結(jié)論明確，自圓其說(shuō)，具有作者的理解。B、作者C、指導(dǎo)教師（姓名、職稱）D、作者所在專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)目錄、中文摘要（300字左右）、關(guān)鍵詞（3~8個(gè)）正文A、引言：文章所研究的問(wèn)題背景、意義、研究方法。撰寫(xiě)規(guī)范格式如下：封面A、題目應(yīng)含義明確，概括、簡(jiǎn)練，反映文章的主旨。繼續(xù)教育學(xué)院2008年元月附：畢業(yè)論文的要求：畢業(yè)班每名學(xué)生都應(yīng)獨(dú)立完成畢業(yè)論文，成績(jī)?cè)u(píng)優(yōu)者應(yīng)通過(guò)答辯。于2008年9月20日前將論文（設(shè)計(jì)）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)審表及成績(jī)匯總表（均需按學(xué)生學(xué)號(hào)順序）送交所在二級(jí)學(xué)院，各二級(jí)學(xué)院匯總以后，于10月10日前送交成教中心。三、論文（設(shè)計(jì)）定稿提交、成績(jī)?cè)u(píng)定階段（2008年7月1日8月15日）據(jù)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，學(xué)生應(yīng)對(duì)畢業(yè)論