【正文】 快，能夠履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)，無責(zé)任事故。合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家法律法令、?！?—規(guī)校紀(jì)，能夠?qū)W習(xí)實踐“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，熱愛教育事業(yè)，廉潔自律，工作積極、熟悉業(yè)務(wù)，履行崗位職責(zé)，能完成所承擔(dān)的工作任務(wù)，搞好機關(guān)效能建設(shè)工作。（五）繼續(xù)教育實施周期本期滿但未完成規(guī)定學(xué)時數(shù)的教職工，考核不得確定為優(yōu)秀等次?！?—（二）二級學(xué)院黨政聯(lián)席會負(fù)責(zé)組織本學(xué)院教職工的考核工作，初步確定考核等級；校部機關(guān)以支部為單位，協(xié)同部門組織教職工的考核工作，初步確定考核等級。（三）二級學(xué)院召開院黨政聯(lián)席會議，機關(guān)召開支部書記和部門負(fù)責(zé)人聯(lián)席會議，認(rèn)真總結(jié)本單位一年來的工作，全面分析本單位教職工的思想、工作表現(xiàn)，參照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格的條件和本單位優(yōu)秀等次比例的名額，初步擬出有一定差額的優(yōu)秀等次名單，提交民主測評參考。（五）在個人總結(jié)及民主測評的基礎(chǔ)上，二級學(xué)院召開院黨政聯(lián)席會議，機關(guān)召開支部書記和部門負(fù)責(zé)人聯(lián)席會議，根據(jù)本單位教職工的工作表現(xiàn)、個人工作總結(jié)及各層面的民主測評結(jié)果，進(jìn)行綜合評估，初定不同等次的考核對象名單并簽署意見（所簽署的意見需與教職工本人見面），并對考核中擬評為優(yōu)秀等次人選進(jìn)行公示（公示期為5天）。經(jīng)校考核領(lǐng)導(dǎo)組審核確認(rèn)為優(yōu)秀等次人員的即為本校優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者。（二）調(diào)崗、晉職、降職的教職工，時間不足半年的，結(jié)合原職、履職進(jìn)行考核。在解除處分的當(dāng)年及以后，按正常情況考核，并確定等次。（八）校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核等次由上級組織部門核定。學(xué)校、政府人事或教育行政部門依據(jù)《協(xié)議書》辦理畢業(yè)生就業(yè)登記審核及報到證簽發(fā)等工作。具體辦理流程均可登錄泉州師院就業(yè)網(wǎng)查看。未簽定《協(xié)議書》的畢業(yè)生發(fā)待就業(yè)《報到證》，非師范類的派往“生源地人事局”，師范類分為三種類型：（1）省外生派回原籍；（2）福州、廈門、泉州、莆田生源派往相應(yīng)的教育人才；（3）其他省內(nèi)生源派往“福建省教育人才”。***師范專業(yè)畢業(yè)生辦理時需提供：（1）本人書面申請報告；（2）填寫“補辦報到證申請表”（下載地址：福建省教育人才網(wǎng)）；（3）畢業(yè)證書原件、復(fù)印件；（4）新生錄取名冊復(fù)印件（由畢業(yè)學(xué)校檔案室提供并加蓋公章）；（5）在全省正式發(fā)行的報刊上登報聲明原“報到證”作廢；辦理地點：福建省教育人才服務(wù)中心（福州市鼓屏路192號山海大廈七層南廳），聯(lián)系電話：059187839705，傳真：059187800210。未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生檔案，非師范類回生源地市人才中心，師范類根據(jù)其待就業(yè)《報到證》上的檔案去向派遣。其中，暫無就業(yè)單位的畢業(yè)生只需憑本人畢業(yè)證書、報到證、身份證以及家庭戶口簿到家庭所在派出所辦理入戶即可；已經(jīng)落實工作單位的則憑本人畢業(yè)證書、報到證向就業(yè)單位所在或掛靠主管部門報到、咨詢，并索取其他相關(guān)證件前往單位所在的公安分局或派出所辦理入戶。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生選題時注意揚長避短，根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)科的實際情況，幫助學(xué)生確定既有一定學(xué)術(shù)意義、一定難度又能與各自工作實踐相結(jié)合的選題，鼓勵學(xué)生知難而進(jìn)，刻苦攀登學(xué)術(shù)的高峰。指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的論文（設(shè)計）初稿認(rèn)真審閱，幫助學(xué)生認(rèn)識存在的問題，進(jìn)一步充實論文（設(shè)計）內(nèi)容，提高論文（設(shè)計）質(zhì)量。四、論文（設(shè)計）總結(jié)階段請各專業(yè)系在2008年11月前召開畢業(yè)論文（設(shè)計）總結(jié)會議，對本屆畢業(yè)論文（設(shè)計）的創(chuàng)作做出總結(jié)和評價并把總結(jié)評價結(jié)果送交繼續(xù)教育學(xué)院。必要時可用副標(biāo)題，對主題加以限定或補充。D、注釋：著作的標(biāo)識順序：著者姓名、篇名、出版物名、卷冊序名、出版序號、出版單位、出版年、頁碼。第五篇：教學(xué)管理工作暫行規(guī)定教學(xué)管理工作暫行規(guī)定第一章總則第一條教學(xué)是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，學(xué)校要認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針和政策，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。主管教學(xué)的副校長協(xié)助校長主持教學(xué)管理和教學(xué)改革工作。（二）組織制訂各專業(yè)的教學(xué)計劃，檢查教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，督促各系、部的教學(xué)大綱、題庫等建設(shè)。搞好學(xué)生畢業(yè)證驗證、發(fā)放工作。制定教師工作規(guī)范，建立教師業(yè)務(wù)考核制度，加強教師業(yè)務(wù)檔案管理，收集教師教學(xué)工作成績考核資料，為教師隊伍建設(shè)提供依據(jù)。（十）負(fù)責(zé)全校教學(xué)資料、教學(xué)文件、案件、大綱、試卷等的印制工作。（四）檢查教學(xué)環(huán)節(jié)的落實和教師崗位責(zé)任制的制定及執(zhí)行情況，研究改進(jìn)教學(xué)工作，交流教學(xué)工作經(jīng)驗。（七）負(fù)責(zé)安排教師教學(xué)任務(wù)并督促檢查落實情況。第七條 教學(xué)計劃是學(xué)校培養(yǎng)人才和組織教學(xué)的基本依據(jù)。第九條 任課教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)書制訂學(xué)期授課計劃，確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)時分配，經(jīng)系（部）批準(zhǔn)后執(zhí)行。課程表要保持穩(wěn)定，不得擅自改動。教學(xué)大綱可由教研室組織教師編寫，經(jīng)系（部）、學(xué)校批準(zhǔn)施行，也可參照使用國家教育部、公安部組織制訂和推薦的教學(xué)大綱。盡量選用全國或公安部統(tǒng)編的教材，同時根據(jù)教學(xué)計劃的課程設(shè)置要求，制訂教材編寫出版規(guī)劃，建立教材編寫、購置、保管、發(fā)放等管理制度，不斷提高校內(nèi)自編教材（講義）教參水平。保證教學(xué)內(nèi)容的思想性、科學(xué)性和創(chuàng)新性，切實做到教書育人，加強基礎(chǔ)理論、基本知識教學(xué)和基本技能訓(xùn)練。教學(xué)計劃規(guī)定的實驗、各種實習(xí)（見習(xí)）、社會實踐、課程設(shè)計和畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)，一律視為獨立的一門課程。畢業(yè)論文一般由具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員擔(dān)任指導(dǎo)。第十六條 對學(xué)生按教學(xué)計劃所修的課程和實習(xí)必須認(rèn)真考核。公共外語課、計算機基礎(chǔ)課的考核，可與國家或省教委組織的水平考試結(jié)合起來進(jìn)行。第十八條 教師積極開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的改革，實行教學(xué)、科研、實踐三結(jié)合。教務(wù)處和系（部）根據(jù)教學(xué)信息的反饋，及時處理、協(xié)調(diào)教學(xué)計劃實施過程隨時發(fā)生的問題，糾正偏差，控制進(jìn)程，保證教學(xué)活動的正常進(jìn)行。學(xué)籍管理包括入學(xué)與注冊、成績考核與記載辦法；升級與留、降級；轉(zhuǎn)系（專業(yè)）與轉(zhuǎn)校；休學(xué)、停學(xué)與復(fù)學(xué)；退學(xué)和畢業(yè)等內(nèi)容。全面了解教學(xué)工作狀態(tài)，掌握教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。要制定教師育人規(guī)范和各項工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、建立教師教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系。學(xué)校從實際出發(fā)，有計劃、有重點地充實實驗設(shè)備、積累圖書資料、完善教學(xué)文件，積極采取現(xiàn)代化教學(xué)手段。第二十五條 學(xué)校圍繞教書育人、教學(xué)改革、教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量，有組織、有計劃地開展教學(xué)研究活動。學(xué)校定期召開教學(xué)經(jīng)驗交流會。對于違反教學(xué)紀(jì)律，造成教學(xué)事故者，視情節(jié)輕重進(jìn)行批評教育或予以適當(dāng)行政處分。各級職務(wù)教師都應(yīng)積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，完成規(guī)定數(shù)額的教學(xué)工作量。第二十九條 明確各級職稱、職務(wù)教師的教學(xué)工作規(guī)范和教學(xué)崗位職責(zé)分工，建立教學(xué)崗位責(zé)任制，實行目標(biāo)管理，對教師工作業(yè)績和思想表現(xiàn)定期進(jìn)行考核，一般每學(xué)期考核一次，考核情況裝入教師業(yè)務(wù)檔案。有計劃地組織教師參加公安實踐和社會實踐。三、自編教、典型教案、試題、微機試題庫、試卷庫、試卷分析、ＣＡＩ課件、電教片以及各種教學(xué)錄音帶和錄相帶等。七、各類教學(xué)管理軟件及其它教學(xué)文件。