教師備課要求(參考版)
2024-10-25 10:12本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)興縣教育局教育研究中心2009年9月1日。1在每位教師擁有辦公電腦的基礎(chǔ)上，提倡大家采用電腦備課的方式進(jìn)行備課，備課要求大家能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)計(jì)劃及時(shí)進(jìn)行備課，采用電腦備課的教師要求將備課資料帶入課堂。1每一教時(shí)完成一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，必須有簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)，能對(duì)教學(xué)內(nèi)容起到梳理、概括，畫龍點(diǎn)睛和提煉升華的作用，使新知識(shí)在學(xué)生的大腦中“定格”。1備好課內(nèi)作業(yè)。1必須備好課后的“思考、練習(xí)”。尋求好的教法：既能引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識(shí)方面取得良好的效果，又能促進(jìn)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。要備教法與學(xué)法。根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)提問(wèn)。教學(xué)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是教師依據(jù)新課標(biāo)和新教材所確定的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)下學(xué)生認(rèn)知的過(guò)程。課前準(zhǔn)備指教師課前準(zhǔn)備好教具、學(xué)生工具等，并指導(dǎo)好課前預(yù)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的主要困難所在，教師要在教學(xué)中化繁為簡(jiǎn)，化難為易，變深?yuàn)W為淺顯，力求在學(xué)生自主探究的基礎(chǔ)上，得到新的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)的確定要明確、合理、具體、全面，要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以教材為依據(jù)。其中教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分解，學(xué)法指導(dǎo)等。每堂課教案要規(guī)范、字跡要清楚。要通觀全冊(cè)、全單元教材，領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖，明確各單元的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，弄清單元和單元之間的內(nèi)在聯(lián)系，單元知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。為提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教案設(shè)計(jì)，必須做到：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的要求，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。第五篇：教師備課要求教師備課要求備好課，設(shè)計(jì)好教案是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是提高課堂教學(xué)效益的前提。要通過(guò)教具演示，使深?yuàn)W的復(fù)雜的變?yōu)橹庇^教給學(xué)生。要從不同的學(xué)生水平出發(fā)，因材施教。掌握授課的技能技巧。根據(jù)教材的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。按標(biāo)準(zhǔn)要求，做到深淺適當(dāng)。三、要設(shè)計(jì)好教材的時(shí)間安排、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)置。第四篇：教師備課要求教師備課要求一、要精通教材的字、詞、句、篇章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。要求教師多搜集學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)案，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真整理，變成自己的實(shí)用的學(xué)案，備課要突出實(shí)用性，提倡形式多樣化、格式靈活化，充分體現(xiàn)教法的使用和學(xué)法的指導(dǎo)及典型題目的剖析，堅(jiān)決杜絕完全下載別人現(xiàn)成學(xué)案的現(xiàn)象。（具體由教研組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排）。三、備課的方式：年級(jí)組協(xié)
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