教師備課要求-預(yù)覽頁
【正文】 設(shè)計，控制作業(yè)量，作業(yè)力求精、活、避免多、雜。第二篇：教師備課要求教師備課要求為加強教學(xué)常規(guī)管理，科學(xué)、規(guī)范地備課寫案，有效提高教學(xué)水平，特制定如下備課要求：一、教師備課做到“四有”、“十備”“四有”A．腦中有課標(biāo)：學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)要求，將其核心寫到教案本首頁?！笆畟洹苯處焸湔n要按照備課的十項要求備課，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、課時安排與授課時間、教學(xué)步驟、課前導(dǎo)言、教具準(zhǔn)備、教法與學(xué)法、板書設(shè)計、練習(xí)與作業(yè)設(shè)計、教學(xué)隨筆。課時目標(biāo)具體、適度，其中知識目標(biāo)和能力目標(biāo)具有可操作性和可測評性。作業(yè)設(shè)計適量、科學(xué)、有梯度。二、教師上課精細(xì)化要求導(dǎo)入。板書。結(jié)束。三、課外作業(yè)量合理。五、批改規(guī)范，有批改日期、批語字跡規(guī)范，有針對性，有激勵性評價。第三篇：教師備課要求城關(guān)小學(xué)教師備課要求一、備課內(nèi)容：包括學(xué)期教學(xué)計劃和課時教案。二、備課的要求：到我校任本學(xué)科未滿3年的教師：可選擇手寫或?qū)⒔贪复蛴〕鰜砑右孕薷模ㄟm合本班班情，紅筆手寫批注、課后反思），1/3課時有課件。兼任2門及以上學(xué)科的（包括不同年級同學(xué)科的），可有重點的選備一門學(xué)科，其余再簡備一門，但每門學(xué)科必須有一套完整的教案備查。備課組長和教研組長要定期和不定期地進(jìn)行檢查，并留有檢查記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題及時指出，并責(zé)令教師修改完善。四、要做到“五備”：備課標(biāo)。備方法。備教具。教案設(shè)計要體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，體現(xiàn)學(xué)科改革時代精神，適應(yīng)新時期人才素質(zhì)的要求，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科的特點。根據(jù)新課標(biāo)的精神、教材的特點、學(xué)生的實際以及自己的教學(xué)經(jīng)驗，準(zhǔn)確地把握教材的教學(xué)目的、重點、難點，構(gòu)建自己的教學(xué)思路，編寫好教案。教學(xué)目標(biāo)是教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，是師生教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。在整個教學(xué)過程中自始至終要體現(xiàn)“以學(xué)論教、以生為本”的理念。教學(xué)過程的設(shè)計，教學(xué)方法的選擇及練習(xí)反饋都應(yīng)緊扣學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而隨機生成，力求體現(xiàn)框架設(shè)計的新理念。根據(jù)教材特點，選擇教法與學(xué)法。課后“思考、練習(xí)”是教材的重要組成部分，體現(xiàn)了大綱對各年級、各教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)要求，提示了訓(xùn)練的重點、難點和方法，是學(xué)生所學(xué)知識的理解，鞏固、積累和運用。1提倡寫教后
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