【正文】 2011年10月25日，我校順利通過天津市督導(dǎo)組的審核驗(yàn)收。八、本學(xué)期重中之重是我校的現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作。七、與市內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)誼，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及教育組主抓教育的領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了聽課及評(píng)課指導(dǎo)，同時(shí)百余名學(xué)生家長(zhǎng)分別深入課堂，與學(xué)生共同上課，感受課堂氛圍，并與授課教師溝通交流。五、把教師培訓(xùn)工作寓常規(guī)教學(xué)工作之中本學(xué)期教師培訓(xùn)的重點(diǎn)是教學(xué)基本功和學(xué)科基本功，并把培訓(xùn)列為教師自覺行為，學(xué)校在教案檢查時(shí)考核教師的鋼筆書法；課堂教學(xué)檢查中考核教師駕馭教材的能力，粉筆字，板書設(shè)計(jì)，誦讀，簡(jiǎn)筆畫的，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的運(yùn)用能力?？h教研室領(lǐng)導(dǎo)多次來我校對(duì)我校中青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，我校教師受益匪淺。四、充分發(fā)揮校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性本學(xué)期教務(wù)處與學(xué)科組長(zhǎng)組織教師重點(diǎn)進(jìn)行了高效課堂教學(xué)的研究。通過綜合評(píng)價(jià)，全體教師的常規(guī)教學(xué)表現(xiàn)均為合格，其中有多名教師評(píng)為優(yōu)秀。三、以科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，嘗試教師評(píng)價(jià)為使全體教師把課改工作納入整個(gè)常規(guī)教學(xué)工作之中，以常規(guī)教學(xué)管理為機(jī)制，嘗試教師評(píng)價(jià)，以激勵(lì)全體教師積極主動(dòng)地投入到教改中，教務(wù)處組織學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)全體教師做了以下評(píng)價(jià)：學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)，學(xué)科教案，課堂教學(xué)，作業(yè)批改，測(cè)試及評(píng)析。檢查內(nèi)容為學(xué)科教案的撰寫是否齊全，課堂教學(xué)是否按課程計(jì)劃執(zhí)行。每位教師都加強(qiáng)了素質(zhì)教育的責(zé)任感。XX學(xué)校教務(wù)處X年X月X日第五篇：教務(wù)處工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)為進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革工作的深入發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，就本學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念本學(xué)期教務(wù)處和各學(xué)科組，定期組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中國(guó)小學(xué)教學(xué)教育》、《中國(guó)教育》、《天津教育》等雜志。一學(xué)期的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。輔導(dǎo)學(xué)生方面。課堂教學(xué)方面。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我們將對(duì)這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。開展好棋藝、手工制作、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯他們的個(gè)性。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比賽。做好新生一年級(jí)的招生工作。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國(guó)家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個(gè)學(xué)生建立學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)檔案。（三）、其他工作認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)主任檢查，月查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測(cè)、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作日、周、月查制度。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測(cè)。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置科學(xué)、適度。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提倡先周備課、先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。通過各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。組織教師圍繞“高效課堂’建設(shè)開展 “好課大討論”活動(dòng)。高效課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。主要工作如下：（一）、高效課堂管理積極推進(jìn)大力開展“高效課堂”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。突出服務(wù)意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。作為教務(wù)人員，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。2008六 小 教 務(wù) 處年7月8日 10第四篇：教務(wù)處工作總結(jié)2015——2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，教務(wù)處逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)人員，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。從各類課堂觀摩中我們看到教師的教學(xué)理念正在逐步轉(zhuǎn)化，老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)更能圍繞學(xué)生的發(fā)展，教學(xué)行為更多地關(guān)注學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，取得效果顯著。在“十一五”國(guó)家、市級(jí)課題具體實(shí)施中，我校又申報(bào)了“和諧教學(xué)模式”課題研究，努力加強(qiáng)教研與科研的整合，將科研融入平常教育教學(xué)之中，結(jié)合校本教研做到教育教學(xué)科研化。組織教師積極參加各級(jí)教育教研科研論文撰寫，十六篇國(guó)家級(jí)、市級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)、論文相繼獲一、二、三等獎(jiǎng)，另有部分論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)過程的撰寫、中期實(shí)驗(yàn)報(bào)告、初步成果受到教科室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。為了提高教育教學(xué)理論水平，鼓勵(lì)教師積極參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)、研討活動(dòng)，使廣大教師由向時(shí)間要質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚩蒲幸|(zhì)量。在國(guó)家級(jí)《美術(shù)鄉(xiāng)土教材創(chuàng)新與 實(shí)踐》的子課題——玉米苞的造型創(chuàng)新設(shè)計(jì)結(jié)題工作中受到有關(guān)專家高度稱贊，在參選“全國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)單位”活動(dòng)中提供了有利佐證。撰寫的《促進(jìn)學(xué)生身心健康 提高綜合素質(zhì)——靜海六小全方位開展美術(shù)特色教育》一文分別在《天津日?qǐng)?bào)》及“人民網(wǎng)”上轉(zhuǎn)載。加強(qiáng)宣傳，打造交流平臺(tái)，樹立學(xué)校良好形象。根據(jù)教育局“構(gòu)建和諧校園”主題目標(biāo)，制定了“靜海六小構(gòu)建和諧校園實(shí)施方案”。加強(qiáng)引導(dǎo)，扎實(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。完善教學(xué)教研制度，形成“共同研討、共同成長(zhǎng)”的氛圍，使教研工作真正成為促使教師成長(zhǎng)的重要途徑。結(jié)合教育局有關(guān)文件精神，我們開展了古詩文誦讀、繪畫、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、同時(shí)還組織了三、四、五年級(jí)學(xué)生《迎奧運(yùn)、贊魅力天津》作文競(jìng)賽，并推選出五年級(jí)劉景潤(rùn)，四年級(jí)張心慧兩位同學(xué)的作文參加市級(jí)評(píng)選；還有“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”師生演講活 動(dòng)；其中杜金彩老師、李孟函同學(xué)代表我校參加了縣級(jí)比賽，均獲二等獎(jiǎng)。高度重視各類競(jìng)賽活動(dòng)。我校立足學(xué)校實(shí)際和師資情況將“美術(shù)鄉(xiāng)土教材手工制作”作為培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的主要手段，陳玉娟老師盡職盡責(zé)，按計(jì)劃按時(shí)高效地完成各項(xiàng)教學(xué)和培訓(xùn)工作，由于成績(jī)突出我校被評(píng)為“美術(shù)學(xué)科‘十一五’科研規(guī)劃重點(diǎn)課題”實(shí)驗(yàn)單位。四、以“個(gè)性”、“特長(zhǎng)”培養(yǎng)為特色，加大培訓(xùn)力度，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育全面實(shí)施。一、二、6 三、五年級(jí)成績(jī)。雖然增加了工作量，但老師們毫無怨言。本學(xué)年，在畢業(yè)班和四年級(jí)教師的帶動(dòng)下全體老師犧牲周二、周四活動(dòng)時(shí)間，中午、周六、日休息時(shí)間，同時(shí)早來晚走，加班加點(diǎn)。加強(qiáng)畢業(yè)班及四年級(jí)教學(xué)管理工作。后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在縣組織的勞動(dòng)技能大賽中有5人分獲3等獎(jiǎng)。勞動(dòng)技能教育。為此，由教務(wù)處對(duì)作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查。作業(yè)批改。二是與學(xué)校教師教學(xué)工作量化評(píng)估相結(jié)合檢查教師課堂出勤情況，嚴(yán)肅上下課紀(jì)律，規(guī)范課堂教學(xué)秩序。一是教務(wù)處加強(qiáng)課堂巡視，由校長(zhǎng)、教務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)組成檢查小組，檢查每位教師上課情況，學(xué)生的三姿教育培養(yǎng)情況，尤其一年級(jí)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)更為重要，馬春梅老師就此項(xiàng)工作認(rèn)真組織教師討論、分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)，及采取的措施，由于發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)解決。是否撰寫教案是檢查備課情況的手段之一，為做好此項(xiàng)工作，教務(wù)處要求每位教師都嚴(yán)格依據(jù)目標(biāo)教學(xué)的基本原則和本班實(shí)際從學(xué)生學(xué)習(xí)角度撰寫教案，并不定期進(jìn)行審查，每學(xué)期由教務(wù)處檢查三次教案撰寫情況，從而把好教案的質(zhì)量關(guān)。本學(xué)年，在落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)地抓好以下幾項(xiàng)工作。教務(wù)處能堅(jiān)持對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行長(zhǎng)期、有效的管理，定期檢查、督促。三、抓常規(guī)促教改，全面提高教學(xué)質(zhì)量。陳玉娟教師的美術(shù)學(xué)科在鄉(xiāng)土教材開發(fā)實(shí)施過程中在全縣做了經(jīng)驗(yàn)介紹，并評(píng)為優(yōu)秀工作者，我校被評(píng)為鄉(xiāng)土教材實(shí)驗(yàn)校。楊靜老師承擔(dān)的課題《小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)研究》經(jīng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)批準(zhǔn)，準(zhǔn)予該課題立項(xiàng)，并頒發(fā)證書。在此，我祝賀這幾位老師取得好成績(jī)。其中：劉會(huì)芝老師的數(shù)學(xué)課、王艷玲老師的科學(xué)課、馬春梅老師的英語課、陳玉娟老師的美術(shù)課、馮會(huì)娥老師的信息課被評(píng)為縣級(jí)雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)，杜金彩老師的品生課、張玉華老師的語文課被評(píng)為縣級(jí)雙優(yōu)課二等獎(jiǎng)，徐娜老師的語文課被評(píng)為縣級(jí)雙優(yōu)課三等獎(jiǎng)。令人可喜的是，我校青年教師成長(zhǎng)迅速，在各項(xiàng)工作中成績(jī)突出，青年教師優(yōu)秀課展示、雙優(yōu)課競(jìng)賽、電教課評(píng)比。開學(xué)伊始，教務(wù)處便制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，給每位青年教師聘請(qǐng)了指導(dǎo)教師，結(jié)成“師徒對(duì)子”，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，手把手地輔導(dǎo)。學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上，好課率全面提高。并把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校，通過講座、看錄像等形式，共同提高。教務(wù)處把提高群體教育教學(xué)能力作為本學(xué)期的重要內(nèi)容。教育現(xiàn)代化的核心是“人的素質(zhì)的現(xiàn)代化”，教師隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)，正是基于這一理念，我校在建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的教師群體的目標(biāo)指導(dǎo)下，在“滿腔熱情干事業(yè)”的感召下，堅(jiān)持做到“以師德為上，以能力為重”，“政治學(xué)習(xí)抓觀念，業(yè)務(wù)活動(dòng)抓能力”。通過一系列教師自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、看錄像等形式，深化教師對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理論的認(rèn)識(shí)，提高了教師的水平。學(xué)校還多次派教師到外地觀摩、學(xué)習(xí)，充分吸取當(dāng)今教育教學(xué)的最新信息和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)在全體教師中傳達(dá)。為不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論