【正文】 第十七周：機動 文章山課件 ?？v叉：游戲：迎面接力 第十六周：復習：縱叉、橫叉游戲：丟手絹 復習：拍手操1——6節(jié) 第十三周：檢查：拍手操1——6節(jié)游戲課：游戲：繞“8”字接力游戲課：搶位置、貼人 第十四周：前后滾動；找朋友左右滾動：“打鴨子”：復習前后、左右滾動；換物接力 第十五周：前滾翻：游戲： 乒乓球 第十周：羽毛球 縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；立正、稍息、報數(shù)、看齊；游戲；快快結合 第二周：復習：小學生廣播體操；游戲；復習：小學生廣播體操；游戲；復習：小學生廣播體操；游戲； 第三周：復習：小學生廣播體操；游戲；復習小學生廣播體操；游戲；檢查：小學生廣播體操；游戲： 第四周：障礙跑接力；“打鴨子投沙包往返跑接力；“中心球”；跳單、雙圈：投沙包 第五周：隊列隊形練習：游戲：迎面接力隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)走圓形游戲：單腳跳接力； 第六周：學會測量身高和體重；老鷹捉小雞； 30m迎面接力；障礙跑接力；游戲：打鴨子 第七周：換物跑各種拍球、運球游戲； 第八周:單腳連續(xù)跳跳“樹葉” 第九周：乒乓球 在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。不得無故缺課，不遲到，不早退，有事向老師請假，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定?！?〉體驗參加體育活動的樂趣，〈6〉遵守紀律，與同學團結合作。第五篇：二年級下學期 體育教學計劃 （一）二年級教學目標： 〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，二年級下學期 體育教學計劃。注意事項：1：年齡普遍較小，多采用游戲2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。三、教材分析二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教學重點：由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。并不斷鞏固和提高。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。3．多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。應使學生在了解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此： 1．不宜過多采用文化課程的講授方式。3．通過心理健康教育活動，提高學生的學習能力，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，促進學生全面、健康和諧的發(fā)展。三、教學目標本課程的具體教學目標為：1．全面提高學生的心理素質(zhì)，增進學生的心理健康，培養(yǎng)學生處理現(xiàn)實生活和適應未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。在本課程的教學中，應該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點，全面提高學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強的心理品質(zhì)，提高其社會適應能力。二年級健康教育計劃王銀芝一、指導思想心理健康教育課程是小學的地方課程。在教學過程中，根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整。拉球的訓練。接發(fā)球的訓練。推擋的訓練。球感的訓練。1綜合實戰(zhàn)練習等。1拉弧圈球?qū)崙?zhàn)的練習。1拉直線球?qū)崙?zhàn)的練習。1搓球。學習接長球、短球。學習發(fā)反手球、側(cè)旋球。學習發(fā)上旋球、下旋球。學習攻球。在本學期，著重訓練學生的發(fā)球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，在訓練過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習乒乓球的教學模式三、學習內(nèi)容主要有：觀看專題片“乒乓球的輝煌”，強調(diào)訓練紀律。但是我們本次學習只要求學生學習后有掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習乒乓球的基礎二、訓練要求：學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣。特制定本計劃如下：活動時間定于第1周至17周，下午第三節(jié)進行，以課堂教學為主。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文。（3）、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實?！睂W會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。勤于反思，促進自我完善。（5）、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術。（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。提高40分鐘的教學效率。（2）、認真上課，注重課堂教學的有效性。前瞻明天——,在思考中工作,在工作中思考,、潛心鉆研，打造個性課堂。善于思考,在實踐中探求,力爭做到:反思昨天——在反思中揚長。為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。思想目標：首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。