二年級體育下學期教學計劃(參考版)
2024-10-24 09:07本頁面
【正文】 遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。微果網(wǎng) 人人都是好老師學習從分享開始體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。通過游戲發(fā)展 四1發(fā)展走、跑交替技能，提高學生自然走和跑的能力自然走、跑相互轉(zhuǎn)換2提高學生相互之間的團結、提高反應能力基本體操，塊塊集合 五1通過徒手操練習，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性拍手操，自選游戲2通過韻律操練習，發(fā)展靈敏、反應能力各種姿勢跑和韻律操 六1發(fā)展腿部力量 20秒連續(xù)上調(diào)練習2提高學生團結和自信心30米接力比賽七1培養(yǎng)學生對球類運動的興趣，體驗活動樂趣 30米滾球比賽 2培養(yǎng)學生正確姿勢 掌握廣播體操正確動作 八1提高學生跑跳能力 跳躍轉(zhuǎn)換加速跑 2培養(yǎng)學生反應能力障礙賽跑：排橫隊、縱隊 九1學會拋擲動作，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏能力 隊列隊形練習：拋擲輕物件 2簡單徒手體操：墊上前后翻滾練習徒手操：墊上前后左右滾動 十1通過做操發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)能力 單雙腳跳，拍球比多2分組完成廣播操的操練，增強團結協(xié)廣播體操，一起做游戲 十一1集體完成廣播操的操練，發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)能力廣播操，兩手放在不同位置，用前腳掌走路 2會放松跑，增強自我調(diào)節(jié)能力30米自然放松跑，自選游戲 十二1提高移動跳躍能力 “釣魚”游戲 2培養(yǎng)學生對體育課的興趣，提高模仿能力兒童舞蹈步伐練習十三1通過立定跳遠練習提高腿部力量 立定跳遠練習2做游戲，提高學生反應能力規(guī)定個數(shù)的傳球比賽十四1集體完成隊列操練習，發(fā)展跳躍能力隊列隊形練習，自選游戲2初步學會簡單舞蹈動作，體驗運動的快樂簡單舞蹈身體基本姿勢練習十五1提高移動、彈跳、反應素質(zhì) 跳皮筋、立定跳遠 2發(fā)展速度、靈敏和躲閃能力游戲：老鷹捉小雞 十六1完成隊列操練習的同時發(fā)展跳躍能力隊列隊形練習2掌握跑中的跳遠動作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力慢跑中轉(zhuǎn)換單腳起跳第五篇：下學期二年級體育教學計劃學習從分享開始下學期二年級體育教學計劃一、指導思想：新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務，本學堅持全面貫徹教學大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，促進學生健康成長，
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