學習傳統(tǒng)孝德文化(參考版)
2024-10-25 09:32本頁面
【正文】 總之，本次活動的開展極大地影響了師生，心靈得到了升華。由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。四、總結(jié)評優(yōu)帶全面總結(jié)提煉，深化認識。在教職工中開展“踐 行孝德文化”活動，教育和引導教師弘揚孝老敬老愛老的傳統(tǒng)美德，做孝老敬老愛老的文明使者。與家庭教 育相結(jié)合，與育人制度建設(shè)相結(jié)合，加強家校聯(lián)系，充分調(diào)動學生家 長參與這項活動的積極性，全面促進孩子和父母的交流和溝通。搭建平臺，開展形式多樣的孝德教育主題實踐活動。學唱 “四德歌”歌曲。感激同學間的愛心相助。感激老師的教誨之恩。（1）在父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)時送一個溫馨的祝福；（2）以自己的進步送給父母一個驚喜；（3）給父母講一個開心的故事。全 員參與，,擇優(yōu)上報教管辦。表達對父 母家人的感激之情。關(guān)愛父母行孝心。各班張貼《孝德文化進校園倡議書》，創(chuàng) 設(shè)了濃厚的孝德教育氛圍。⒊孝德實踐培養(yǎng)學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，學生知道了生命的意義在于奉獻。第五篇：孝德文化進校園“孝德文化進校園”活動工作總結(jié)張羊小學一、“百善孝為先”，弘揚孝德文化，樹立孝德觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高廣大師生的道德素質(zhì)和文明程度，青州市 教育局把“孝德文化”教育作為德育教育的重要內(nèi)容，把孝德教育滲 透在課堂教學中，并深入開展以“孝德文化進校園”為主題的實踐教 育活動，我校積極響應號召，開展了一系列的活動，向?qū)W生進行中華 傳統(tǒng)文化教育，現(xiàn)對前段工作進行總結(jié)如下：首先確立了“孝德文化進校園” 首先確立了“孝德文化進校園”活動領(lǐng)導小組二、活動見成效 ⒈ 通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達愛心，使愛得到遷移與升華。倘若出門娘掛念，夢魂都在兒身邊。養(yǎng)兒養(yǎng)女一樣看，女兒出嫁要妝奩。倘若逃學不發(fā)憤，先生罰兒娘心酸。七歲八歲送學館，教兒發(fā)憤讀圣賢。倘若生病請醫(yī)看，情愿替兒把病擔。把屎把尿勤洗換，腳不停來手不閑。一時臨盆將兒產(chǎn)，娘命如到鬼門關(guān)。德孝文化詩歌朗誦稿（二）十月懷胎娘遭難，坐不穩(wěn)來睡不安。大哉孝乎大哉孝，孝矣無窮孝無邊；此篇句句不離孝，離孝人倫顛倒顛。羊羔跪乳尚知孝，烏鴉反哺孝親顏；為人若是不知孝，不如禽類實可憐。父母雙全正宜孝，孝思鰥寡親影單；趕緊孝來光陰快，親由我孝壽由天。能孝不在貧合富，善體親心是子男。孝在心孝不在貌，孝貴實行不在言；孝子齊家全家樂，孝子治國萬民安。為人能把父母孝，下輩孝子照樣還；堂上父母不知孝，不孝受窮莫怨天。生前孝子聲價貴，死后孝子萬古傳；處事惟有孝力大，孝能感動地合天。公婆上邊能盡孝，又落孝來又落賢；女得淑名先學孝，三從四德孝在前。福祿皆由孝字得，天將孝子另眼觀。惜乎人間不識孝，回心復孝天理還；諸事不順因不孝，怎知孝能感動天。孝是人道第一步，孝子謝世即為仙；自古忠臣多孝子，君選賢臣舉孝廉。一條心，分兩般，親則推貧兒不言； 勸君莫推家不富，薄食先親自然安。兒固瘦，親亦殘，醫(yī)兒如何在父先？ 割股還是親的肉，勸君及早駐親顏。親未膳，兒先飽，愛護心腸何顛倒？ 勸君多為老人想，供養(yǎng)父母光陰少。
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