【正文】 。結(jié)束部分老師帶領(lǐng)全體進(jìn)行放松；提問小朋友這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么。注意事項(xiàng)：拿紅旗的順序一定要由近到遠(yuǎn)，并過沼澤地的時(shí)候一定要按要求（高抬腿）過去。過完沼澤地后，雙腳跳過障礙物，然后跑到最后一個紅旗區(qū)拿一面紅旗跑回起點(diǎn)并放在自己隊(duì)里的籃子里（回去的時(shí)候直接跑回去就可以），然后第二個出發(fā)?？凑l做的好，跑得快就成為我們真正的跑步運(yùn)動員。障礙物接力賽游戲?qū)胝Z：小朋友，你們剛才的表現(xiàn)真的太棒了。要求：兩腳盡量太高，與地面平行，腳尖碰地，不能整只腳著地，兩臂自然擺臂?，F(xiàn)在我們進(jìn)行第二個訓(xùn)練：高抬腿。收啞鈴的時(shí)候一排一排把木啞鈴放回籃子。練習(xí)完后進(jìn)行放松。要求：動作規(guī)范，兩臂成九十度，擺手的高度不可以超過鼻子，盡量后拉，兩臂前后擺，不可以左右擺動，重心向前，腳步成弓步?；静糠?；練習(xí)原地?cái)[臂（附帶木啞鈴）導(dǎo)入語：小朋友，我們現(xiàn)在就開始訓(xùn)練咯，你們要成為跑步運(yùn)動員，現(xiàn)在就要努力訓(xùn)練咯。準(zhǔn)備活動：復(fù)習(xí)啞鈴操導(dǎo)入語：小朋友，我們訓(xùn)練跑步前，要先進(jìn)行準(zhǔn)備活動，要不然我們等會在訓(xùn)練中就會很容易受傷。通過障礙物接力賽游戲，使小朋友綜合練習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和技巧，感受正確的跑姿。幼兒園大班體育教案15課程準(zhǔn)備：木啞鈴、線繩、紅旗、跳高障礙物、籃子教學(xué)目標(biāo)：通過亞運(yùn)的背景，引導(dǎo)小朋友成為一名跑步運(yùn)動員，經(jīng)過訓(xùn)練和考驗(yàn)成為跑步冠軍。（4）在比賽中增加難度，并增加幼兒對游戲的興趣，強(qiáng)調(diào)游戲中的安全，以快者為勝。（2）幼兒練習(xí)橫躺滾動的動作。集體游戲：橫躺滾比賽（1）方法：幼兒自由組成兩路縱隊(duì)，大報(bào)紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。（4）練習(xí)爬行指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，小心不能弄破報(bào)紙。（2）練習(xí)跳遠(yuǎn)將大報(bào)紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。結(jié)伴玩幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵。（4）鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。嘗試活動（1）參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。在報(bào)紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。（2）舊報(bào)紙若干張，錄音機(jī)、音樂磁帶。最后的游戲環(huán)節(jié)語言組織不夠準(zhǔn)確、精煉，以至于幼兒對我的指令行動不明確?；顒佑志o緊的圍繞著飛行員開飛機(jī)這一情景來展開，比較合理?？偟膩碚f，說動的設(shè)計(jì)比較巧妙，活動環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進(jìn)。前面這兩個環(huán)節(jié)主要是針對幼兒站立平衡的學(xué)習(xí)和練習(xí)，在此基礎(chǔ)上，后面的游戲環(huán)節(jié)就是這行技能的使用。在利用三種方法停飛機(jī)的時(shí)候，有些挑戰(zhàn)性，但是孩子們都完成的比較好。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法，孩子有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣?；顒臃此迹菏紫?，活動的開始部分，我利用在線上開飛機(jī)做準(zhǔn)備運(yùn)動展開。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險(xiǎn)，你們要注意。第二次比賽。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分(分兩組進(jìn)行)并請6分、5分的幼兒出列，教師給予鼓勵。(想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo))競賽活動：小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。)再次分散練習(xí)。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)?；顒恿鞒蹋夯顒由眢w分散探索集體游戲放松活動活動過程：一、活動身體：隊(duì)列訓(xùn)練準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動模仿操二、分散探索：自由嘗試帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)?；顒訙?zhǔn)備：紙飛機(jī)、塑料圈若干等。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣?；顒右螅河變涸谔剿骱蛯?shí)踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”，并運(yùn)用“低強(qiáng)度、高密度”的原則開展活動。幼兒園大班體育教案13設(shè)計(jì)思路：為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采用“先練投擲，再講要領(lǐng)”的理念來組織活動過程。)三、演習(xí)完畢集合、點(diǎn)評。(在偵察兵還沒到達(dá)終點(diǎn)前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝。②游戲第二遍：第一次游戲中第一到達(dá)終點(diǎn)的幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。二、游戲：軍事演習(xí)哨兵和偵察員教師講解游戲規(guī)則：當(dāng)哨兵回頭看的時(shí)候，偵察員立即原地不動，否則出局。中途有違規(guī)者，出局。游戲規(guī)則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲，可以前進(jìn)。獎狀一張。教學(xué)準(zhǔn)備：簡單的地圖示意圖若干。通過游戲，提高幼兒的反應(yīng)能力?；顒又杏變鹤杂纱竽懙耐妫層變赫嬲w會到游戲給他們帶來的樂趣，讓每個幼兒快樂健康的成長。教學(xué)反思：活動比較成功。師：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧！我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧?。ㄋ模┡菖莼厥照尽＃ㄈ┡菖菖榕榕?。滾泡泡比賽，驗(yàn)證自己的猜測。師：在這些方法里，你覺得哪個方法最好？有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。（二）泡泡滾滾滾?？偨Y(jié)。（看活動情況頂一下）師：那誰的39。討論交流。師：昨天，老師用塑料袋裝了好多的空氣，裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一個大泡泡）輕輕一頂，泡泡會怎么樣？（會飛起來）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？請你們每一種都去試一試?！床灰姡恢?，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。猜謎。跑步走。過程：一、熱身運(yùn)動——行進(jìn)間齊步走和跑步走。準(zhǔn)備：塑料袋扎好的泡泡兩框。讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。通過一物多玩的活動，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗(yàn)。放松：隨音樂旋律做放松運(yùn)動，并引導(dǎo)幼兒與同伴相互捶捶背，捏捏肩，放松身體。師生共同游戲。被城門套住的幼兒要模仿一個體育項(xiàng)目的動作。（三）集體游戲: “城門城門幾丈高”。（4）小結(jié)：引導(dǎo)幼兒相互評價(jià)與同伴合作的情況。（3）幼兒自行結(jié)伴游戲。師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒變換搭洞和鉆洞的不同方法。三、活動過程：（一）準(zhǔn)備階段：談話引入：你喜歡做什么運(yùn)動？請你來模范動作；準(zhǔn)備運(yùn)動：結(jié)合音樂，模仿不同運(yùn)動動態(tài)進(jìn)行熱身活動。二、活動準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：幼兒初步了解簡單的運(yùn)動項(xiàng)目。幼兒園大班體育教案10一、活動目標(biāo)：嘗試用身體的不同部位搭出大小不同的“洞”， 能創(chuàng)造性地用報(bào)紙和身體鉆過形狀各異、大小不同的“洞”，發(fā)展身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體。在幼兒練習(xí)轉(zhuǎn)身接球的時(shí)候，可以讓孩子們站在位置上一起練習(xí)，成功的小朋友離開位置，則失敗的小朋友再一起練習(xí)，這樣更能掌握技能。然后在開始的時(shí)候，太快進(jìn)入主題了，球是怎么玩的？可以讓孩子們自由討論，更能讓孩子們了解球的玩法。其次，在整個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，還是有一些乏味的，整節(jié)課，我都是讓小朋友站著的，可能因?yàn)樵谑覂?nèi)場地的關(guān)系，如果不排隊(duì)站好，總感覺整節(jié)課會比較亂，小朋友會不聽老師的。當(dāng)然課堂中還是存在許多不足的。三、放松運(yùn)動課后反思：本節(jié)課為大班體育課，我選擇了孩子們常玩的運(yùn)動器械：球。師：你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的？請你站中間表演給我們看一看。師：老師十分期待小朋友能挑戰(zhàn)成功。師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？請成功的小朋友示范，教師為其點(diǎn)圈數(shù)，讓其說一說為什么能成功？師:球要拍得高，轉(zhuǎn)身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。集體來23次。）再玩一次，成功的小朋友回原位。我們再給沒成功的小朋友一次機(jī)會，讓他們再來試一次。第二次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球師：你想玩一玩嗎？請你在老師的周圍找個空地試一試；你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎？師：一起來玩一次。提問：我是怎么玩的？指名能力較強(qiáng)的幼兒回答。你是怎么玩球的？教師有針對性地指名23個幼兒說一說，玩一玩。二、基本部分第一次玩球，揭示課題?；顒訙?zhǔn)備：幼兒人手一個皮球活動過程：一、熱身活動每人抱球聽哨音踏步進(jìn)場。發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。通過層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。師：你們幫小烏龜運(yùn)了糧食它們真高興，現(xiàn)在你們也累了，現(xiàn)在我們開著小火車一起到教室休息一下吧！小百科：在力學(xué)系統(tǒng)里，平衡是指慣性參照系內(nèi)，物體受到幾個力的作用，仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，或繞軸勻速轉(zhuǎn)動的狀態(tài)，叫做物體處于平衡狀態(tài)，簡稱物體的“平衡”。出示圖片讓幼兒模仿過平衡木。五、競賽游戲《小烏龜運(yùn)糧食》。師：大家想出了很多方法，我們現(xiàn)在請一些小朋友給大家表演一下。四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。：小朋友們，現(xiàn)在我們就在平衡木上鍛煉身體，看誰的鍛煉方法好而且多呢？，如：跳、走、跑、爬等等。師：你們跳得真好！現(xiàn)在我們一起看看我給你們帶來了什么好玩的東西？（平衡木）平衡木可以怎么玩呢？你們一起來試試吧！（幼兒自由在平衡木上玩各種各樣的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：平衡木4根、小動物圖片4張：小鳥、烏龜?shù)?。，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。幼兒園大班體育教案8教學(xué)目標(biāo)：，在上面平衡走、跑、跳、爬等。從教學(xué)程序來看，脈絡(luò)很清晰，孩子們對于活動的掌握從簡單到難，逐步增加活動難度，適合孩子的接受能力。在活動中也三個目標(biāo)也都較好地得到了體現(xiàn)。從活動目標(biāo)的設(shè)定來說，比較適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體，而且孩子們也特別喜歡玩椅子，他們玩椅子的方法多種多樣。小椅子很好玩，但是小朋友在玩的時(shí)候一定要注意安全，保護(hù)好自己。師：現(xiàn)在請小朋友搬起自己的椅子，排成一列火車，聽音樂，閉上眼睛，慢慢呼氣、