【正文】 總之，只要我們學(xué)校，全體教師端正意識，明確責(zé)任，按“理直氣壯抓課改、扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)、不移余力提質(zhì)量、兢兢業(yè)業(yè)講奉獻(xiàn)”要求，我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到飛躍。備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。在給教學(xué)質(zhì)量下猛藥同時(shí)，全體教師不要忘了把握正確的教育質(zhì)量觀，它是以素質(zhì)教育為價(jià)值取向，以學(xué)生的身心全面發(fā)展為目標(biāo)的教育質(zhì)量觀。（5）積極開展培優(yōu)扶困工程，有目標(biāo)、內(nèi)容、方法、成效等過程記錄，充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對子”、“一幫一”等課外互助形式的作用，課內(nèi)多提問、激勵、檢查，關(guān)注學(xué)困生的每一個(gè)微小進(jìn)步。（4）保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵評價(jià)成為學(xué)生成長的動力，讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，多種題形結(jié)合出現(xiàn)，及時(shí)批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。家校多聯(lián)系配合，不讓學(xué)生沉迷電視、網(wǎng)吧、游玩，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把常規(guī)檢查、質(zhì)量監(jiān)控記錄做為教師評優(yōu)評先的依據(jù)，激勵教師的成就感和進(jìn)取意識，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。切實(shí)抓好年段質(zhì)量過關(guān)，克服每學(xué)期更換教師，爭取16年循環(huán)，提高教師責(zé)任感。向管理要質(zhì)量，定期或隨機(jī)檢查教師的常規(guī)工作，杜絕無教案上課、無故拖延作業(yè)、試卷的批改反饋，讓每節(jié)課、每次作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提高的臺階。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)人員要加強(qiáng)對課堂教學(xué)情況的了解、指導(dǎo)，讓課堂成為課改的主渠道，成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，杜絕費(fèi)時(shí)低效的課堂教學(xué)，提高課。落實(shí)教師教學(xué)質(zhì)量等級登記制度，實(shí)行質(zhì)量移交。提出以下努力措施：（一）學(xué)校管理方面：（1）建立教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制，確實(shí)落實(shí)校長是教育質(zhì)量的第一責(zé)任人，教導(dǎo)主任是直接責(zé)任人，科任教師是具體責(zé)任人。學(xué)校有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理有所松懈，缺乏有實(shí)效性地加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的過程管理。（四）個(gè)別教師對新課程的理念把握不足，重視基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，忽視綜合能力的培養(yǎng)，向四十分鐘要質(zhì)量停留在口頭，未落實(shí)在課堂，惰性和責(zé)任感不強(qiáng)導(dǎo)致課堂隨意性增強(qiáng)，影響課堂教學(xué)的有效性。（三）部分教師師德觀念不高，沒有備好課，對教材的目的要求、重難點(diǎn)把握不好，造成知識缺漏，課堂上沒有練習(xí)鞏固的時(shí)間，造成兩極分化。（二）數(shù)學(xué)科，從卷面分析和反饋看，數(shù)學(xué)概念掌握不牢固，理解偏差，忽視應(yīng)用，造成判斷和選擇題失誤，習(xí)慣不好，審題、漏題、抄錯(cuò)題等造成失分，理解題中數(shù)量關(guān)系能力較差，胡亂應(yīng)用。閱讀、理解、審題能力差，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低，反映學(xué)生語文綜合能力較低。半期以來，教務(wù)處依托教師會、教研工作會等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)教師能力，師德為先。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。本學(xué)期初，開展了年輕教師上課，由老教師指導(dǎo)年輕教師，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展?！袄蠋隆弊呦蛏钊?，青年教師提速發(fā)展。校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。加強(qiáng)督導(dǎo)力度。多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，我處加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對課前三分鐘小預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時(shí)公布，以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。對于存在問題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過年級進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。zjssygjzx教務(wù)處 XX0707第五篇：和平小學(xué)教務(wù)處半期工作總結(jié)2012年秋和平小學(xué)教育教學(xué)半期工作總結(jié)半期以來，我校全體教師在蔣校長和范主任的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，順利地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)將半期工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高狠抓教學(xué)“六環(huán)”?？陀^的講教師們都在逐步的意識到提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，減負(fù)增效的主陣地在課堂，但在如何更快更好更具校本特色 的相關(guān)措施還顯乏力，教研組對備課組的指導(dǎo)不夠，備課組集體教研的實(shí)效性不均衡，對課堂教學(xué)研究還欠缺更好的抓手。另外，青年教師的成長還需加大力度。部分教師教學(xué)觀念相對陳舊，忽視學(xué)生的主體地位，講風(fēng)太盛。三、存在問題：一部分教師的教育教學(xué)觀念亟待改變。課堂教學(xué)研究進(jìn)一步深入，聽課評課活動注重實(shí)教，正常開展，各教研組兩周一次的研究課、匯報(bào)課已形成制度。二、主要成績：對照學(xué)校三年規(guī)劃中 目室、資料室、閱覽室等場所，實(shí)地考察了圖書管理的運(yùn)作流程。規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的使用績效管理。進(jìn)一步確立教務(wù)后勤人員全心全意為教學(xué) 認(rèn)真細(xì)致的做好高三畢業(yè)班學(xué)生的信息采集工作。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正。對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教務(wù)處會同年級組進(jìn)行認(rèn)真的解剖分析，查找原因，制定整改措施，責(zé)任到人，有效的促進(jìn)了班級和學(xué)科間的平衡發(fā)展。加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格規(guī)范考試。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開一次例會，討論分析近階段教育教學(xué)工作中存在的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的現(xiàn)象，研究落實(shí)各項(xiàng)針對性的措施；定期召開各類座談會：部分學(xué)生座談會、任課教師會議、班主任會議、家長座談會，了解情況，落實(shí)反饋；既根據(jù)各班的具體情況，加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任制，倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，又推廣在師生中實(shí)行“傳、幫、帶”制度，力求以點(diǎn)帶面，共同提高，嚴(yán)格落實(shí)，從高從嚴(yán)，既各司其責(zé)，又相互協(xié)作，圍繞一個(gè)目標(biāo)，同舟共濟(jì)，全力開創(chuàng)高三教育教學(xué)工作的嶄新局面眾志成城，確立年級一盤棋思想．狠抓一堂課，向課堂45分鐘要質(zhì)量；狠抓教研、備課組活動，充分發(fā)揮集體智慧狠抓聽課制度；狠抓提優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)施分層次教學(xué)；精心研究考綱考題，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方法；嚴(yán)格管理與全面關(guān)愛相結(jié)合，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境．全年級各個(gè)班級層次現(xiàn)狀不同，教學(xué)中我們始終采取分層教學(xué)措施，因人施教，逐步推進(jìn)。科學(xué)謀劃高二小高考和高三畢業(yè)班工作。特別注重備課組建設(shè)，狠練基本功，要求教師“三思”，即上課后反思、聽課后的反思及考試后的反思，從而促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高。我們要求各備課組長協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過程，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)章節(jié)，乃至每一節(jié)課中的重要環(huán)節(jié)，嘗試集體備課，集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)，鼓勵個(gè)人研究，將個(gè)人風(fēng)格、特長與集體智慧有效地結(jié)合起來。（3）提升教研活動、備課組活動質(zhì)量，達(dá)成“以研促教”教研活動已做到制度化、經(jīng)?；?、精細(xì)化，每次活動均有一個(gè)主題，責(zé)任落實(shí)，目的明確，人人參與，采取“走出去，請進(jìn)來”的教學(xué)交流，不斷開拓視野，借鑒學(xué)習(xí)。另外，為了更進(jìn)一步了解生情、學(xué)情、教情，我們還在各年級采取學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等措施，及時(shí)了解把控教師教學(xué)工作的情況，力求將教學(xué)過程管理落到實(shí)處，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。更為科學(xué)合理地設(shè)計(jì)了檢查細(xì)目，改變了過去那種較為模糊的等級化評價(jià)形式，檢查評價(jià)中語言描述的成份多了，檢查的實(shí)效性得到了一定程度的提高。強(qiáng)化過程管理,提升管理水平（1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)“六認(rèn)真”檢查本學(xué)期我們進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)工作手冊，并對照執(zhí)行市教研室的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定》，加強(qiáng)了教學(xué)的管理和督查力度。詢室接待來訪者近100人，心育課程針對高三年級心理實(shí)際，開展了8次集體輔導(dǎo)。積極完成教務(wù)處主任交辦的其他工作。負(fù)責(zé)學(xué)校教科研資料和教師科研檔案的管理。協(xié)助主任負(fù)責(zé)對外教科研工作的聯(lián)絡(luò)和交流。協(xié)助主任負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研成果的評定、獎勵、推薦和推廣工作。協(xié)助教科研室主任做好學(xué)?？蒲姓n題全過程管理工作。做好印卷室的安全、衛(wèi)生、防火、防盜工作。做好測驗(yàn)題的保密工作和測驗(yàn)卷的積累工作。謄印各部門的有關(guān)文件和資料等。負(fù)責(zé)對學(xué)校自編教材的管理和登記復(fù)印工作。(三)負(fù)責(zé)印卷室的管理工作。組織好衛(wèi)生對口班級對多功能教室的衛(wèi)生保潔工作。對多功能教室的使用建立管理機(jī)制，形成記錄表冊，做好記錄。(二)負(fù)責(zé)多功能教室的日常管理工作。協(xié)調(diào)教師進(jìn)修工作，選派教師進(jìn)修。管理教師業(yè)務(wù)檔案；整理與保管教務(wù)檔案資料。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己，爭取更大的進(jìn)步。我的工作在這一年獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，幫助身邊需要幫助的人。作為一名教師，我時(shí)刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，從一點(diǎn)一滴的小事做起，生活中勤儉節(jié)樸，寬以待人。二是向周圍的同志學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法。1完成教務(wù)處系部領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。協(xié)助教務(wù)處組織安排期中和期末的考場、監(jiān)考人員，做好試卷的收發(fā)、保密工作，并按時(shí)上報(bào)學(xué)生成績和考試總結(jié)。負(fù)責(zé)向任課教師收發(fā)學(xué)生成績登記表、考試情況分析表、評學(xué)表、評教表等文件和表格。協(xié)助教務(wù)處做好課程的排課工作，下達(dá)教學(xué)任務(wù)通知書。負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)制訂和實(shí)施學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃以及其他相關(guān)工作的計(jì)劃，并做好總結(jié)。還完成以下具體工作：認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的指示、決定，協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)制定各項(xiàng)規(guī)章制度，協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)處理各項(xiàng)日常行政事務(wù)工作。考試工作是教務(wù)工作最重要的一項(xiàng)，本著“對工作認(rèn)真，對學(xué)生負(fù)責(zé)”的理念，我們教務(wù)處認(rèn)真做到了：嚴(yán)密組織考試、嚴(yán)格組織和進(jìn)行監(jiān)考、細(xì)致地統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績等工作。二、工作方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下一、政治思想方面在思想上我能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策；積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師；遵守國家法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加學(xué)校的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格；服從分配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多想有利于我校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。但 個(gè)人總結(jié)“未覺池塘春夢早,階前梧葉已秋聲” 歲月在指縫間流逝,年華在不覺中老去,隨著新年鐘聲的臨近，緊張而又忙碌的一年的工作又將結(jié)束。還要提到的是，由于開始義工人數(shù)不足，所以和成府小學(xué)校長商定本學(xué)期各班每周上一次課。但這兩個(gè)星期看來，還是各人負(fù)責(zé)自己的班級，接下來，是否應(yīng)該安排一定的外出活動拉進(jìn)義工之間的距離，讓大家更親密起來，是正在考慮中的事情。人大的義工比較早地確定了下來，北大義工沒有確定的一個(gè)原因是人手不夠，報(bào)了名的義工一部分推出一部分要求在中學(xué)講課，后又有幾人陸續(xù)報(bào)名才滿足了一個(gè)班級一個(gè)主要負(fù)責(zé)老師的安排。接下來，是本學(xué)期授課的具體安排問題。鑒于以往教訓(xùn)，這個(gè)學(xué)期教務(wù)會加強(qiáng)同義工的聯(lián)系和溝通，多組織活動增進(jìn)義工之間的交流和信任，互相幫助、互相需要的氛圍為人性化提供了一種環(huán)境。人大還是留下了不少老的有經(jīng)驗(yàn)的義工。當(dāng)時(shí)考慮義工人數(shù)有限，同時(shí)本學(xué)期欲控制開課班級數(shù)量以更好地提高義工教學(xué)質(zhì)量的初衷，也就仍按原安排而沒有增加班級。活動，時(shí)間、次數(shù)與上學(xué)年相同。３、勤奮努力，上班期間不做與工作無關(guān)的事情。