【正文】 六、開火車游戲老師介紹游戲玩法：數(shù)個(gè)幼兒頭戴數(shù)字8的頭飾分別做火車頭，其他幼 兒來乘火車，但是一輛火車連火車頭的幼兒一共是8人。幼兒操作教師重點(diǎn)指導(dǎo)一些新的操作類型。（5）給8數(shù)字卡印點(diǎn)子。（結(jié)果變成數(shù)字8的形狀）。（2）連線1—8（結(jié)果變成數(shù)字8）。五、自選操作，鞏固對(duì)8的認(rèn)識(shí)。表述自己的動(dòng)作（7個(gè)填上1個(gè)變成8個(gè)）。請(qǐng)一名幼兒拿7個(gè)圓片（大小、形狀不同），然后再添上一個(gè)。（例如像葫蘆、像望遠(yuǎn)鏡、眼鏡、輪胎、肉串、不倒翁、扳手、娃娃等）。（油畫棒、棉簽、毛筆等）幼兒自選作畫工具。8還可以表示什么？提問：數(shù)字8像什么？三、數(shù)字想象畫。過程：一、復(fù)習(xí)8以內(nèi)數(shù)字。準(zhǔn)備：教具：1—8數(shù)卡、數(shù)字8的火車頭飾、開火車音樂。⒊集體送魚。準(zhǔn)備音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。板書設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)數(shù)字6教后反思：學(xué)前班數(shù)學(xué)上冊(cè)第4周教案城關(guān)二小 楊雯霞認(rèn)識(shí)數(shù)字7 目標(biāo)⒈能正確的感知數(shù)字7，知道它們能表示物體的數(shù)量。出示拼圖6塊，（數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)它們背后16的數(shù)字）請(qǐng)兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的位置。拼小兔：復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字16和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。老師示范在一個(gè)蘿卜上貼上6個(gè)圖形，先貼5個(gè)紅色的圓形，再貼1個(gè)綠的圓形，5個(gè)圓形添上1個(gè)圓形是6個(gè)圓形，把蘿卜分成6份了。分蘿卜：學(xué)習(xí)6的形成，數(shù)數(shù)。（4）數(shù)數(shù)：有幾個(gè)蘿卜、幾棵青菜、幾個(gè)蘑菇。過程：拔蘿卜、青菜，采蘑菇（學(xué)習(xí)6的數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)數(shù)字6）（1）律動(dòng)：師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。兔子拼圖（幼兒人數(shù)的一半），反面劃成6格，分別寫上16的 的數(shù)字并剪開。準(zhǔn)備蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，16數(shù)字卡片。板書設(shè)計(jì):認(rèn)識(shí)數(shù)字5教后反思：認(rèn)識(shí)數(shù)字6 目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)6的形成，認(rèn)識(shí)數(shù)字6，理解6的實(shí)際意義。三、認(rèn)識(shí)數(shù)字5（教師出示5）請(qǐng)小朋友來看看4象什么？4可以表示4只帽子，那還可以表示什么呢？（幼兒自由說）5象什么呢？5在這里表示什么？還可以表示什么？（輪流接著說）四、排序活動(dòng)現(xiàn)在老師這里有很多的數(shù)字寶寶和實(shí)物圖片，但它們混淆在一起，想請(qǐng)我們小朋友來排排隊(duì)，你們?cè)敢鈫?？小朋友操作活?dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)。教師出示數(shù)字3，進(jìn)行游戲。能仔細(xì)傾聽，并按指令進(jìn)行活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)：教后反思：目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)字3學(xué)前班數(shù)學(xué)上冊(cè)第3周教案城關(guān)二小認(rèn)識(shí)數(shù)字5楊雯霞認(rèn)識(shí)數(shù)字5，知道他們的實(shí)際意義。第三組：數(shù)物拼板。引導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友把這些數(shù)字卡按順序排在操作板上，按順序讀一遍。引導(dǎo)語：這里有許多的數(shù)字卡片，分別是…（讓幼兒說），請(qǐng)小朋友把他們按順序排好，排好后按順序讀一遍，再看看是數(shù)字幾就送幾個(gè)花片。出示動(dòng)物卡、數(shù)卡、請(qǐng)幼兒給動(dòng)物卡匹配數(shù)字讓幼兒了解數(shù)的實(shí)際意義。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖卡1—貼絨動(dòng)物卡1—3若干、數(shù)卡1—3等。培養(yǎng)幼兒(幼兒食品)安靜地傾聽老師講話。認(rèn)識(shí)數(shù)字3教學(xué)目標(biāo)能目測點(diǎn)數(shù)3內(nèi)的物體數(shù)量，并說出總數(shù)。老師邊講解邊示范正確的站姿：雙腳立正站好，雙手放松放大腿兩側(cè)。五、學(xué)會(huì)坐好、站好老師邊講解邊示范正確的坐姿：雙手重疊平放桌面，雙腳放松平放地上。排放學(xué)的路隊(duì)，訓(xùn)練2－3次。按小組起立排隊(duì)，兩組排成兩隊(duì)，手牽手，三四組接在一二組后面。男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，按高矮排列。老師再次重復(fù)并重點(diǎn)說明一些注意點(diǎn)，如：男生上廁所時(shí)應(yīng)該把小便拉在水槽里，不能還沒站好就開始拉了，不能往水槽里扔?xùn)|西等等。大便要帶紙巾，還不會(huì)的要在家里學(xué)會(huì)。請(qǐng)孩子們自己說說上廁所該注意些什么。三、學(xué)會(huì)上廁所老師告訴大家我們這座教學(xué)樓的名字“自強(qiáng)樓”，向大家介紹教學(xué)樓的教室、辦公 室以及廁所的位置所在。老師告訴同學(xué)們小學(xué)中分為六個(gè)年級(jí)，每長大一歲就上升一個(gè)年級(jí)，我們一年級(jí)共有8個(gè)班，而我們是第7個(gè)班，所以我們班就叫一年（7）班。老師再次重復(fù)并重點(diǎn)說明一些重要的不同，如：要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)到教室，要堅(jiān)持35分鐘才能上好一節(jié)課，要學(xué)習(xí)、做作業(yè)和考試，爸爸媽媽不能隨便來學(xué)校，自己管理自己的在校生活等等。請(qǐng)學(xué)生自己先說說他們所知道的小學(xué)與幼兒園區(qū)別。學(xué)生模仿練習(xí)。學(xué)會(huì)正確的坐站姿式。學(xué)會(huì)規(guī)范如廁。認(rèn)識(shí)學(xué)校名稱、年級(jí)、班級(jí)。wǒ de xiǎo shǒu zu236。i lǎo shū wǒ 224。檢查交流：個(gè)人讀—小組讀—全班讀。齊讀，指名讀。三、[我會(huì)認(rèn)]小組里自由認(rèn)讀兒歌。把音節(jié)和對(duì)應(yīng)的圖連起來。和e組成、比較復(fù)習(xí)：ɑi—ɑo、ou—iu、ou—ɑo字形歌：ɑ、ɑ、ɑ，ɑ和i組成ɑi i、i、i，i和u組成iu ɑ、ɑ、ɑ，ɑ和o組成ɑo i、i、i，i和e組成ie e、e、e，e和i組成ei u、u、u，u和i組成ui e、e、e，e和r組成er ie—ei、ui—iu、er—ei開火車進(jìn)行ie、ei、ui、iu、er的四聲練習(xí)。教學(xué)過程：一、[我會(huì)讀]看圖，說說圖上有什么動(dòng)物。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。正確朗讀兒歌。 du236。o shu252。 xi239。 ɡu238。 b253。n→（）－（）－（）在三拼音下面畫“－”。 qi225。四、布置作業(yè)：分解音節(jié)。指名讀，分組讀，全班齊讀。拼讀要領(lǐng)：聲輕、介快、韻母響，三音相連不中斷。nɡ→chu225。n→ti225。i→ku224。nɡ→qi252。n→zhu252?！鷋u252?！鷛i252。（一個(gè)音節(jié)包括聲母、介母、韻母三部分）板書三拼音。二、學(xué)習(xí)三拼音：指導(dǎo)看圖：圖中下面的音節(jié)包括幾部分。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)三拼音的正確發(fā)音及書寫。正確朗讀兒歌，會(huì)找出兒歌中的三拼音。學(xué)會(huì)三拼音的拼讀方法。 du236。o shu252。 xi239。 ɡu238。 b253。n→（）－（）－（）在三拼音下面畫“－”。 qi225。四、布置作業(yè)：分解音節(jié)。指名讀，分組讀，全班齊讀。拼讀要領(lǐng)：聲輕、介快、韻母響，三音相連不中斷。nɡ→chu225。n→ti225。i→ku224。nɡ→qi252。n→zhu252。→hu252。→xi252。（一個(gè)音節(jié)包括聲母、介母、韻母三部分）板書三拼音。二、學(xué)習(xí)三拼音：指導(dǎo)看圖：圖中下面的音節(jié)包括幾部分。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)三拼音的正確發(fā)音及書寫。正確朗讀兒歌，會(huì)找出兒歌中的三拼音。學(xué)會(huì)三拼音的拼讀方法。標(biāo)聲調(diào)：yuɑn yuɑn yuɑn yuɑn抄寫16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)兩次。zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yinɡ yuɑn 全班齊讀，分組讀，個(gè)別讀。教師講解兒歌意思。老師糾正。三、學(xué)習(xí)兒歌：《地球和太陽》學(xué)生自由拼讀兒歌。音，再發(fā)ɑn音。（1）講解發(fā)音方法。n yuǎn yu224。yu252。復(fù)習(xí)學(xué)過的十五個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci s y wu yu ye yue yi yun yinɡ二、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn。一課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)后鼻韻母ɑng enɡ inɡ onɡ及四聲。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)yuɑn的正確發(fā)音及書寫。正確朗讀兒歌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。整體認(rèn)讀音節(jié) yuɑn 教學(xué)目標(biāo)：借助圓圈圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)yuɑn的音。標(biāo)聲調(diào)：onɡ onɡ onɡ onɡ抄寫音節(jié)：zhōnɡ t239。七、小結(jié)：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四個(gè)后鼻韻母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ,你會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)寫嗎。ɡōnɡ t239。全班讀，分組讀。學(xué)生自己自由拼讀音節(jié)。三、認(rèn)讀音節(jié)：zh － ōnɡ → zhōnɡ k － ōnɡ → kōnɡ z － onɡ → zonɡ c － onɡ → zonɡ s － onɡ →zonɡ學(xué)生練習(xí)拼讀，齊讀。nɡ ǒnɡ 238。二、指導(dǎo)看圖：問：圖中畫了什么？（鬧鐘）鐘的發(fā)音是zhōnɡ。標(biāo)聲調(diào)：yinɡ yinɡ yinɡ yinɡ第四課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)后鼻韻母ɑng enɡ inɡ及四聲。nɡ→（）－（）（）－（）→q255。六、補(bǔ)充音節(jié)：p－（）→p237。（是由前鼻韻母in+ɡ組成。nɡ 瓶 p255。找出含有inɡ的音節(jié)，再讀一讀。指名讀繞口令。認(rèn)讀音節(jié)詞：lǎoy255。板書： inɡ yinɡ教師講解發(fā)音方法，學(xué)生認(rèn)讀教師正音。nɡ二、指導(dǎo)看圖：問：圖中畫了什么？（一只老鷹）鷹的發(fā)音是y255。nɡ d253。nɡ shu252。拼讀音節(jié)。nɡ yǒu f253。nɡ q237。 f253。enɡ enɡ enɡ enɡ拼讀音節(jié)詞。六、布置作業(yè)：抄寫后鼻韻母enɡ兩行。nɡ五、指導(dǎo)書寫：讓學(xué)生先寫en，然后在en后面加ɡ。分解音節(jié)：ch227。nɡ q236。 sh253。（3）學(xué)生領(lǐng)讀，齊讀，分組讀。nɡ zhenɡ 蜜 蜂 升 旗 小 朋 友 風(fēng) 箏（1）學(xué)生看看音節(jié)，自己讀一讀。 xiǎo p227。nɡ sh253。老師板書音節(jié)：m236。nɡ→d253。學(xué)生自己讀，教師糾正。（2）師范讀，學(xué)生跟讀，分組讀。nɡ二、指導(dǎo)看圖：問：圖中畫了什么？（一盞臺(tái)燈）燈的發(fā)音是d253。nɡ shu252。拼讀音節(jié)。標(biāo)聲調(diào)：ɑng ɑng ɑng ɑng一行。指導(dǎo)書寫ɑng的四聲，注意寫緊湊，注意聲調(diào)的位置。三、指導(dǎo)書寫：指導(dǎo)書寫ɑng。（1）老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。nɡ 象學(xué)生自由練讀，教師糾正發(fā)音。nɡ 床 x－i－224。nɡ 槍 ch－u－225。nɡ 羊q－i－252。nɡ y－225。nɡ 225。學(xué)習(xí)ɑng的四聲及音節(jié)。n二、學(xué)習(xí)新課指導(dǎo)看圖：問：誰能說出圖上的內(nèi)容？（缸）：ɑnɡ指導(dǎo)發(fā)音：先發(fā)ɑ的音，然后舌根抬高頂住軟腭，發(fā)鼻尾音－nɡ。n chūn yn r227。n。教具準(zhǔn)備：聲母、韻母卡片。教學(xué)重難點(diǎn)：后鼻韻母的發(fā)音、聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的拼讀是本課的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)聲母與ɑng、eng、ing、ong組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。n ziɑng eng ing ong）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)后鼻韻母ɑng、eng、ing、ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying。nxūn zh252。n d238。f224。n n n yun各一行。n→（）－（六、小結(jié)：我們已經(jīng)學(xué)完了五個(gè)前鼻韻母，你學(xué)得怎么樣。鞏固練習(xí)。學(xué)習(xí)j q x與nɡ 勛章qnɡyu225。nɡjūn 解放軍y249。ji254。五、看圖認(rèn)讀：讓學(xué)生看看課本中四幅圖，自由拼讀音節(jié)。學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yun及四聲。n ǖn ǘn ǚn ǜn指導(dǎo)讀找出散文中含有un的音節(jié)，讀一讀。d－ūn→dūn三、欣賞散文。n指導(dǎo)讀un及其四聲。指導(dǎo)看圖，說說圖中畫了什么？板書：un ūn n l237。認(rèn)讀音節(jié)：q237。l237。n c224。標(biāo)聲調(diào)：in in in inyin yin yin yinjin jin jin jin抄寫音節(jié)詞。n→（）－（）（）－（）→x236。五、鞏固練習(xí)：補(bǔ)充音節(jié)j－（）→j236。n學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yin及其四聲。nx236。找出帶有in的音節(jié)讀一讀。 l237。pi224。x236。iy236。 bǎq237。sh249。ny236。f253。n c224。 k253。進(jìn)行拼讀音節(jié)擂臺(tái)賽。三、拼讀練習(xí)。二、學(xué)習(xí)前鼻韻母in。n r227。n f252。s252。n各一行。n d224。n sh252。八、布置作業(yè)：抄寫ɑn en各一行。n bǐ 粉筆。b254。（看拼音讀句子）指名讀，全班讀，分組讀。寫要緊湊些。注意讀好en的二聲和四聲。分組讀，全班讀，指名讀。n r227。n 254。五、指導(dǎo)看圖：圖上畫的是什么？板書：en 253。談話：我們認(rèn)識(shí)了前鼻韻母ɑn，它倆能跟哪些聲母交朋友組成音節(jié)呢？學(xué)習(xí)聲母g、k、h與uɑn，j、q、x與n 帆 d224。n 三 sh252。四、學(xué)習(xí)拼音看圖認(rèn)讀音節(jié)。（先按順序讀，再打亂順序讀。四人小組互讀。n 252。n 225。指導(dǎo)看圖：圖上畫的是什么？誰知道天安門？給大家說說。e、er復(fù)韻母卡片，請(qǐng)同學(xué)跟它們打招呼。n相拼的省寫規(guī)則是教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：鼻韻母的讀音、整體認(rèn)讀音節(jié)的識(shí)記是教學(xué)的重點(diǎn)。上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。n和整體認(rèn)讀音節(jié)yin、yun，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。ɑn en in un →（）xu253。e er er er er yue yue yue yue補(bǔ)充音節(jié)：q－e 標(biāo)聲調(diào)：ɑi（）（）ɑo（）（）ie(()四、布置作業(yè)抄寫復(fù)韻母ie 鞏固練習(xí)。不能錯(cuò)寫成re。指導(dǎo)書寫。nɡ ji227。 227。拼讀短語：li249。r中文的意思。r 耳學(xué)習(xí)er的發(fā)音，師范讀，生模仿練讀。r 226。r 227。指導(dǎo)書寫。e的拼讀并認(rèn)識(shí)j q x與e→que x－學(xué)習(xí)音節(jié)：j－ xu254。 麻雀 xu253。（看圖認(rèn)讀音節(jié)）m225。e和ie。e，學(xué)生模仿，練讀。e和yue的讀音和四聲。e yue。二、學(xué)習(xí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入指名讀，開火車讀。三、布置作業(yè)：抄寫ie ye各一行。指導(dǎo)書寫ie、ye。nɡ sh249。 mɑ sh236。nɡ y226。 liǔ sh249。 de m252。）（2）拼讀句子。（hd－i227。的意思。 葉。（4）借助語言積累鞏固ie、ye的讀音：我們平時(shí)說話，什么時(shí)候會(huì)說到y(tǒng)e（ie）這個(gè)音？（5）學(xué)習(xí)ie、ye的四聲。（2）學(xué)生試讀ie和ye。學(xué)習(xí)ie和ye的讀音和四聲。（2）認(rèn)讀ɑi ei ui ɑo ou iu及其四聲。教