【正文】 本課程課3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時54，開設(shè)一學(xué)期。在對各門科學(xué)技術(shù)各階段主要成就的簡介中，以定性描述為主，以介紹科學(xué)技術(shù)成果為主，輔之以主要歷史事件和社會生產(chǎn)背景。本課程教學(xué)的基本要求是以馬列主義為指導(dǎo)，注重理論聯(lián)系實際，注重與法學(xué)和本專業(yè)的其他學(xué)科知識的銜接與配合。本課程課5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，開設(shè)一學(xué)期。（二）選修課程Ⅱ（1）（2）本課程課6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，開設(shè)兩學(xué)期。(1)(2)本課程課6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，開設(shè)兩學(xué)期。“三個代表”重要思想概論本課程課2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時36，開設(shè)一學(xué)期。本課程的教學(xué)目的，是使學(xué)生初步掌握社會調(diào)查研究的基本原理和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生從事有關(guān)工作的能力。課程的主要內(nèi)容：人力資源開發(fā)與管理概述、職位分類與定員工作、人力資源組織、人力資源規(guī)劃、員工招聘與流動、員工教育與培訓(xùn)（人力資源開發(fā)）、對員工的任用與人才管理、員工績效考核、獎酬與激勵、人力資源調(diào)整與人員流動、人力資源保護(hù)、人力資源管理診斷與評價。人力資源管理是工商管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類部分專業(yè)的選修課。公共關(guān)系新聞傳播；公共關(guān)系案例分析等。學(xué)科以建立社會組織與社會公眾之間良好 的溝通關(guān)系，在社會公眾心目中樹立社會組織的良好形象為主線貫穿始終。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握公共關(guān)系學(xué)的基本原理、基本方法和基本技能，樹立公共關(guān)系為市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)、為社會發(fā)展服務(wù)的觀念，掌握公共關(guān)系為社會實踐服務(wù)的本領(lǐng)。本課程宜在學(xué)生掌握了一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識之后開設(shè)。本課程系統(tǒng)講述了下列常用的實用性文體的寫作原理和寫作方法：公務(wù)文書（包括公文、事務(wù)文書）；學(xué)術(shù)文體（包括學(xué)術(shù)論文、其他科研應(yīng)用文及傳志）；生活、學(xué)習(xí)應(yīng)用文體（包括書信、讀書筆記）；社會活動應(yīng)用文體（包括演講稿、應(yīng)試作文）；其他應(yīng)用文寫作 簡介（包括新聞寫作、財經(jīng)寫作、法律文書寫作）。本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，開設(shè)一學(xué)期。同時，緊密聯(lián)系行政管理和行政改革的實踐。本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，開設(shè)一學(xué)期。課程的主要內(nèi)容：計算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用，計算機(jī)系統(tǒng)組成，計算機(jī)安全常識等計算機(jī)基本知識；信息處理概述，計算機(jī)中數(shù)和字符的表示方式，漢字輸入方法等計算機(jī)信息處理技術(shù)；DOS操作系統(tǒng)基本使用方法；WINDOWS操作系統(tǒng)基本使用方法；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念和Internet 入網(wǎng)方法。本課程是工學(xué)科各專業(yè)必修的基礎(chǔ)課，也是電大其他專業(yè)必修或選修的基礎(chǔ)課。課程主要內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法，經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展簡史；需求理論，通貨膨脹理論，失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系等等。本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，開設(shè)一學(xué)期。本課程的教學(xué)內(nèi)容是政治領(lǐng)域中具有共同性和根本性的問題，包括國家的起源、本質(zhì)和消亡，國家的歷史類型及其變革規(guī)律，國家與民族，國家的統(tǒng)治形式，國家政治統(tǒng)治體系，國家機(jī)構(gòu)，政黨，政治領(lǐng)導(dǎo)與決策等。政治學(xué)原理是行政管理專業(yè)的必修課。管理學(xué)基礎(chǔ)的主要內(nèi)容：管理學(xué)的基本概念、知識、思想；企業(yè)管理的基本知識；預(yù)測決策的基本理論和方法；計劃工作的方法與原理；組織工作的原理與方法；領(lǐng)導(dǎo)與控制的基本理論與方法。管理學(xué)基礎(chǔ)是工商管理類各專業(yè)方向的專業(yè)基礎(chǔ)課，計算機(jī)信息管理專業(yè)的專業(yè)方向課，以及相關(guān)專業(yè)的選修課。本課程的主要內(nèi)容：概述現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育含義、特點及其與其他教育形式的區(qū)別；介紹廣播電視大學(xué)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、辦學(xué)形式、運行機(jī)制、教學(xué)管理和社會聲譽(yù)；介紹電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育一般的學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)方法和技巧；介紹利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，怎樣利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與教師、同學(xué)進(jìn)行交流，以及利用計算機(jī)輔助教學(xué)軟件等一般教學(xué)媒體的使用方法等等。開放教育入學(xué)指南是為配合教育部開展的“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究工作，為廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)生開設(shè)的必修課程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認(rèn)的高等教育?？茖W(xué)歷畢業(yè)證書。中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排參考教學(xué)計劃。四、修業(yè)年限與畢業(yè)實行學(xué)分制。文字教材、音像教材、IP課件、CAI課件等為主要教學(xué)媒體，文字教材為基本依據(jù)。畢業(yè)作業(yè)重點培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，題目可以多樣化，選題應(yīng)符合行政管理專業(yè)教學(xué)要求。采取實習(xí)、社會調(diào)查、專題辯論及畢業(yè)論文等多種形式，不得免修。無形成性考核成績者不得參加課程結(jié)業(yè)考試。（四）各門課程均安排形成性考核，由中央電大和地方電大共同組織。本專業(yè)的選修課程包括：英語II（1）（2）、信息管理概論、簡明中國古代史、科學(xué)發(fā)展簡史、公共財政學(xué)、社會學(xué)概論、心理學(xué)、法學(xué)概論、國家公務(wù)員制度、國際貿(mào)易原理、中國歷史文化、藝術(shù)欣賞。（二）選修課由河北電大結(jié)合實際情況制定實施性教學(xué)計劃并根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)自開部分課程。采用集中輔導(dǎo)和訓(xùn)教訓(xùn)考等方式，加強(qiáng)教學(xué)過程管理。二、課程設(shè)置與教學(xué)管理（一）專業(yè)教學(xué)計劃中設(shè)置必修課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。包頭電大文科教學(xué)部 二00八年九月第四篇：河北廣播電視大學(xué)開放教育河北廣播電視大學(xué)開放教育管理學(xué)科公共管理類行政管理專業(yè)（專科）教學(xué)計劃一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的行政管理知識，熟悉行政管理規(guī)范（鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)的方針政策），了解一些相關(guān)的管理知識（農(nóng)業(yè)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)），重點面向基層的應(yīng)用型行政管理（鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理）專門人才。三、組織領(lǐng)導(dǎo)文科教學(xué)部全面負(fù)責(zé)綜合實踐環(huán)節(jié)的組織實施，各專業(yè)班主任協(xié)調(diào)配合。參加畢業(yè)論文寫作的本科學(xué)生都要與包頭電大簽定《畢業(yè)論文承諾書》。如發(fā)現(xiàn)有缺失現(xiàn)象，不予上報成績。畢業(yè)論文成績評定結(jié)束后，由答辯委員會和成績評定小組整理、匯總，包頭電大文科教學(xué)部對成績進(jìn)行初審，在規(guī)定時間內(nèi)向省級電大送報成績報表及相關(guān)材料。（五）成績評定與驗收答辯結(jié)束后，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯評判標(biāo)準(zhǔn)》，由答辯主持人組織答辯教師對學(xué)生答辯過程進(jìn)行合議，給出答辯成績，并參考初評成績，給出畢業(yè)論文綜合成績。答辯小組由答辯主持人（1名）、答辯教師（若干名）、秘書（1名）組成，負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生答辯情況和文字材料，為學(xué)生評定答辯成績和畢業(yè)實踐成績。（四）答辯根據(jù)有關(guān)要求，包頭電大起草答辯安排意見，組織答辯委員會和答辯小組。（5）審查畢業(yè)論文的真?zhèn)危袚?dān)論文一審責(zé)任，鑒別并制止一切抄襲行為。（3）審閱學(xué)生論文寫作修改稿，在修改稿中留下修改手跡，并提出具體修改意見和指導(dǎo)評語。職責(zé)（1）根據(jù)實施意見，指導(dǎo)學(xué)生正確選題，嚴(yán)格把好審題關(guān)。（三）指導(dǎo)教師條件（1）具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、豐富扎實的專業(yè)知識和熟悉教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。選題鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；鼓勵選擇同國家的建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實問題，鼓勵解決實際問題。選題要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度。學(xué)生在送交畢業(yè)論文全部材料時，必須同時提供拷有定稿論文的一張軟盤（用Word文本保存）。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)本科一般不少于6000字；專科不少于5000字。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。畢業(yè)論文實行三稿定稿制，它的主要內(nèi)容包括：論文提綱（200—300字）；論文題目；摘要；關(guān)鍵詞（3—5個）；正文（論點、論據(jù)、論證）；參考文獻(xiàn)（本科為角注，?？茷槲沧ⅲＵ{(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能代替作為畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。（一）要求凡已修課程學(xué)分達(dá)到課程總學(xué)分80％以上的學(xué)生，可申請參加畢業(yè)論文實踐活動。凡社會實踐成績未達(dá)60分的，可允許補(bǔ)寫一次。成績評定依據(jù)：學(xué)生參加社會實踐活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業(yè)知識的水平，在社會實踐過程中的表現(xiàn)以及實踐單位的反饋意見。（三）成績評定與驗收社會實踐由指導(dǎo)教師給出初評成績（成績評定采用百分制），由包頭電大把關(guān)初審，省級電大驗收復(fù)審，中央電大抽查終審。實踐報告不少于2000字。社會實踐活動結(jié)束之后，學(xué)生應(yīng)獨立完成實踐報告?？紤]到電大學(xué)生均為成人在職，學(xué)校不再統(tǒng)一組織安排社會實踐活動。社會實踐的基本內(nèi)容應(yīng)以綜合運用所學(xué)的理論知識為主，通過接觸社會實踐使學(xué)生對實際工作有所了解，如“對企業(yè)勞動法執(zhí)行情況的調(diào)研”，同時學(xué)到書本以外的知識和能力。（一）要求凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60％以上的學(xué)生，均可參加社會實踐。綜合實踐環(huán)節(jié)又分為社會實踐和畢業(yè)論文。為確保此項工作的順利進(jìn)行，包頭電大制定了綜合實踐環(huán)節(jié)實施意見，現(xiàn)印發(fā)給法學(xué)專業(yè)、行政管理專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)和漢語言專業(yè)的輔導(dǎo)員（班主任）以及每一位學(xué)生，請遵照執(zhí)行。第三篇：包頭廣播電視大學(xué)開放教育范文包頭廣播電視大學(xué)開放教育2007春文科各專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施意見“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點” 綜合實踐環(huán)節(jié)是整個教學(xué)過程的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，是實現(xiàn)應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。二、檢查的內(nèi)容（一）教學(xué)組織與落實 1 ．本次檢查為專科行政管理四個教學(xué)班的情況，行政管理專業(yè)有七位專職教師，沒有兼職教師。第二篇：廣播電視大學(xué)開放教育教學(xué)檢查自檢報告2011 年中央廣播電視大學(xué)開放教育教學(xué)檢查工作 **電大自檢報告 根據(jù)《關(guān)于開展 2011 年中央廣播電視大學(xué)開放教育教學(xué)檢查工作的通知》（電校評估〔 2011 〕 2 號）（附件 1）和省電大有關(guān)通知（粵電大教務(wù) [2011]46 號）的要求，結(jié)合我校實際，我校 開展 2011 年秋季學(xué)期網(wǎng)上教學(xué)檢查工作，現(xiàn)就檢查的情況匯報如下?；仡?009年四川電大開放教育工作，學(xué)校清醒地認(rèn)識到，開放教育是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、構(gòu)建四川繼續(xù)教育和終身教育體系的重要途徑，雖然學(xué)校在這方面已經(jīng)取得了很大進(jìn)步，但在諸多方面與東部地區(qū)兄弟電大相比還存在一定差距。建立和完善兼職教師聘用、管理和考核制度，有效管理和使用好兼職教師。加強(qiáng)以教師思想政治教育與業(yè)務(wù)提高為主要內(nèi)容的繼續(xù)教育，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提升。通過運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，逐步把以教為中心轉(zhuǎn)化為以學(xué)為中心，真正把教師的工作轉(zhuǎn)化到為學(xué)生設(shè)定目標(biāo)、激發(fā)興趣、引發(fā)思維、檢查效果上來，從而變主教為主導(dǎo)，使教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)都得到全面提高。三、抓好個性化學(xué)習(xí)支持服務(wù)。認(rèn)真做好導(dǎo)師導(dǎo)學(xué)和巡回送教改革試點工作，建立完善聽課、評課、考核評價的教學(xué)督導(dǎo)制度，督促落實各教學(xué)環(huán)節(jié)工作，加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)控與管理。切實加大開放教育形成性考核力度，提高教學(xué)平臺利用率。其工作措施是：一、抓好教學(xué)資源建設(shè)，要適應(yīng)教學(xué)改革的深入和學(xué)生學(xué)習(xí)需求的變化，不斷豐富教學(xué)資源，提高資源質(zhì)量。面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的形勢，我們必須堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，從積極改善辦學(xué)條件、狠抓教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，不斷壯大辦學(xué)綜合實力，為招生工作的開展提供有利條件。6．加大宣傳力度，壯大辦學(xué)實力。認(rèn)真落實教學(xué)質(zhì)量年及學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中學(xué)校形成的系列規(guī)章制度。要完善學(xué)校管理體系，理順學(xué)校管理體制，健全學(xué)校質(zhì)量管理目標(biāo)及制度，建立和完善問責(zé)制度和責(zé)任事故處理辦法；要建設(shè)長效監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步深化效能建設(shè)；要改善服務(wù)態(tài)度，創(chuàng)新服務(wù)形式，提高服務(wù)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步端正考風(fēng)考紀(jì)，優(yōu)化育人環(huán)境，積極為全省各分校和全體學(xué)生服務(wù)。四川電大將根據(jù)實際工作需要，著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展，堅持只進(jìn)急需專業(yè)教師和專門人才的原則，繼續(xù)采取調(diào)動、公開招聘等形式，積極穩(wěn)妥地逐年增加專業(yè)教師，特別是中、高級專業(yè)教師；規(guī)范對兼職教師的聘用和管理；加強(qiáng)在職在崗教職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；繼續(xù)深化校內(nèi)管理體制改革和干部人事制度改革，積極探索新形勢下的用人機(jī)制；完善以聘用制為基礎(chǔ)的用人制度。要以縣級電大建設(shè)為重點，努力壯大基層電大的辦學(xué)實力；積極推進(jìn)電大系統(tǒng)運行機(jī)制改革，逐步構(gòu)建完善整個系統(tǒng)的協(xié)商、合作、交流、利益協(xié)調(diào)及激勵等 機(jī)制，增強(qiáng)系統(tǒng)的凝聚力和競爭力；要進(jìn)一步解放思想，結(jié)合四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，積極開辟新的辦學(xué)項目，放開思路、爭取政策、打造品牌，不斷提高社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。2．加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)，打造品牌項目。以發(fā)展為目標(biāo)，齊抓共管，促進(jìn)電大各項工作均衡發(fā)展。四川電大確立了走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)電大的改革和建設(shè)。謀劃新思路、展示新作為、樹立新形象，在圍繞加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、促進(jìn)多元化發(fā)展、深化改革、優(yōu)化教學(xué)管理、全面推進(jìn)隊伍建設(shè)、提升開放教育質(zhì)量、加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)等方面，做出進(jìn)一步努力，努力培養(yǎng)更多的應(yīng)用型人才，使我省的開放教育再上新臺階。4．規(guī)范招生宣傳管理，加大監(jiān)管力度 四川電大今后將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)點的招生辦學(xué)行為，加大對全省教學(xué)點掛靠招生及注冊問題的專項清理；進(jìn)一步采取分校自查和省校集中檢查相結(jié)合的方式，配合中央電大及教育部做好成人高校學(xué)生的入學(xué)資格審核工作，對學(xué)生的入學(xué)資格進(jìn)行認(rèn)真清理；進(jìn)一步對全省各分校（教學(xué)點、工作站）的招生宣傳網(wǎng)站進(jìn)行專項清理。3．做好兼職隊伍建設(shè)，提高管理和技術(shù)隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)深入確立教師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育思想觀念，提高教師特別是兼職教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段的能力。讓教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者，同時，制訂出讓學(xué)生能利用多種媒體資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)方案，增強(qiáng)學(xué)生的自我效能感。鼓勵教師對教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法積極創(chuàng)新，設(shè)計出適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的個性化學(xué)習(xí)資源。（三）改進(jìn)措施1．加大教師培訓(xùn)力度，設(shè)計個性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源四川電大將從加大對專兼職教師的培訓(xùn)、更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法方面入手，引導(dǎo)教師摒棄傳統(tǒng)教學(xué)觀念，采用全新的教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計思想，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計。3．兼職教師隊伍還需進(jìn)一步改善 對兼職教師教學(xué)觀念更新及教學(xué)方法轉(zhuǎn)變的引導(dǎo)工作，目前顯得比較薄弱；同時，對兼職教師的聘用和管理仍有待進(jìn)一步規(guī)范，應(yīng)探索新形勢下的用人機(jī)制。現(xiàn)有的媒體資源還不能完全適應(yīng)個性化自主學(xué)習(xí)的需要，特別是針對不同的課程、不同的學(xué)習(xí)對象來整合和運用多種媒體教學(xué)資源的措施，開展得還相對薄弱；部分縣級分校對網(wǎng)上教學(xué)資源的整合與應(yīng)用工作開展得還不夠好。四川電大通過各種手段為基層電大服務(wù)的舉措，受到基層電大教務(wù)管理人員的一致好評。如為加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，提高效率，加強(qiáng)對基層電大招生