困難職工幫扶制度(參考版)
2024-10-25 07:34本頁面
【正文】 。不定期開展轉(zhuǎn)贈活動，將籌集到的幫扶物品贈與有需求的困難職工。深入困難職工家庭進(jìn)行走訪慰問，組織貼心人服務(wù)隊開展為困難職工服務(wù)活動。對符合特困和困難標(biāo)準(zhǔn)的職工要在實施‘‘三查一訪”后，納入困難職工檔案。困難職工：家庭月人均收入略高于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，且由于重病或殘疾等原因造成家庭生活困難的職工。切實維護(hù)好困難職工的切身利益，把組織溫暖送到職工心坎上。樓面部：何瓊2011年3月27日第五篇：困難職工幫扶制度困難職工幫扶制度困難職工幫扶工作是公司黨政解決困難職工群眾的工作及生活問題，為困難職工提供救助、維權(quán)和服務(wù)，促進(jìn)社會和諧，促進(jìn)改革發(fā)展，為黨分憂的一項重要工作。跟進(jìn)樓面吊燈及洗碗間的工程跟進(jìn)。跟進(jìn)員工的工作心態(tài)及新員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度。完成及跟進(jìn)四月份的員工培訓(xùn)工作，會采取看碟學(xué)習(xí)。本月也同上月一樣，主要是平日與部分員工私底下交談，特別對于新員工進(jìn)來不久和老員工心態(tài)不穩(wěn)的，對其進(jìn)行思想培訓(xùn)。為了減少布草的破損，對一些布草的員工使用進(jìn)行了重新規(guī)定及操作方法?？己笠矊υ囶}重新進(jìn)行了一次講解，講解中也一邊培訓(xùn)員工，在專業(yè)知識方面的學(xué)習(xí)，更對員工今后的方向及目標(biāo)進(jìn)行了溝通。月初新進(jìn)員工大多都不穩(wěn)定，更換了兩批，經(jīng)過管理人員的思想教育及工作上的注意，目前五名新員工工作狀態(tài)較好，學(xué)習(xí)的進(jìn)度也進(jìn)步不少。三月份原樓面副經(jīng)理調(diào)入營業(yè)部實習(xí)，酒吧也同時劃到營業(yè)部管理，一名初級服務(wù)員升職為高級服務(wù)員，離職三名員工，新進(jìn)2名新員工。、使用等情況書面向幫扶中心領(lǐng)導(dǎo)小組報告。（三）“三項基金”管理使用的檢查與監(jiān)督“三項基金”的資金來源于行政撥款，工會注資，個人或單位定向資助，職工募捐。（1）受助學(xué)生將助學(xué)基金挪作他用者、申領(lǐng)助學(xué)金弄虛作假者、違反校規(guī)或觸犯刑律被勒令退學(xué)或開除者，除終止發(fā)放助學(xué)金外，已發(fā)放的部分應(yīng)計算本息全部退還；（2）受助學(xué)生如因生病等非責(zé)任性原因停學(xué)、退學(xué)，或因?qū)W科不及格而留級的，助學(xué)金即終止發(fā)放。（1）受助的特困職工家庭，應(yīng)將全部助學(xué)金用于子女上學(xué)的開支，不得挪作他用；（2）助學(xué)基金是廣遠(yuǎn)廣大職工辛勤勞動成果的一部分，受助學(xué)生應(yīng)加倍珍惜上學(xué)的機(jī)會，其家長應(yīng)教育子女，努力學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，把子女培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。（2）希望工程助學(xué)基金申請資料：《特困職工子女希望工程助學(xué)金申請表》；學(xué)生本人和家長的聯(lián)名申請書；職工家庭所在地鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上人民政府出具特別困難的證明（加蓋公章）；學(xué)生本人所在學(xué)校出具的學(xué)生操行鑒定（加蓋公章），小學(xué)一年級學(xué)生則出具入學(xué)通知；學(xué)生個人資料（包括姓名、性別、出生年月、就讀學(xué)校及年級）；學(xué)生本人近期大一寸相片兩張。申請截止時間為每年9月15日（郵寄以郵戳日期為準(zhǔn)）。小學(xué)教育每學(xué)年最高金額不超過1000元人民幣，初中教育每學(xué)年最高金額不超過2000元人民幣。每年資助名額原則上不超過20名。（1）特困職工子女高等教育助學(xué)基金。（2）希望工程助學(xué)基金。（1）特困職工子女高等教育助學(xué)基金。（2）處于最低生活保障線以下的，根據(jù)當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€標(biāo)準(zhǔn)，以補(bǔ)差額的形式，每季度視情給予300至900元
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