【正文】 相信在以后的教學中家長們會更加配合、支持我們的工作。第二個活動是我們剛開設(shè)不久的區(qū)域活動，孩子們自由選擇自己喜歡的區(qū)域，并在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮自己的特點及優(yōu)點，讓孩子們有一個自己的大舞臺。這次活動的開展是值得的，不僅讓家長進一步了解幼兒園的實況，孩子的表現(xiàn)，也使我們工作的艱辛得到了理解。總之，在教學活動中，老師要尊重幼兒，了解幼兒，解放幼兒，讓孩子們成為學習的主人，即要注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和良好習慣，又要鼓勵幼兒通過自己的活動和積極主動的學習，使其身心獲得和諧發(fā)展。六、駕于課堂的能力和基本功不夠，在語言組織上不夠精練，自己只是在那一個人唱，而沒有調(diào)動起幼兒學習的積極性。因此，在教學活動中，老師要根據(jù)每位幼兒的學習特點和方式，不斷變換教學形式，激發(fā)幼兒學習的積極性，主動性，并根據(jù)幼兒能力的強弱，因人因類地進行具體的指導或適當降低教學要求等，而那種多少年不變的提問方式，幼兒回答的教學模式是不能促進幼兒快速發(fā)展的。在以后的教育教學活動中應(yīng)注意讓系念孩子都能主動的去發(fā)展，為進入小學打下一個堅實的基礎(chǔ)。讓幼兒去做，然后再和幼兒一起去總結(jié)和歸納。讓幼兒在教學中主動發(fā)展是尊重幼兒的需要，是素質(zhì)教育的核心。20世紀是兒童的世紀，幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，使幼兒成為課程的主體。當前：課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動態(tài)、由專家走向老師和學生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程中?；A(chǔ)教育的課程改革越來越向縱深發(fā)展。安排兩節(jié)課會有讓幼兒休息的時間，幼兒不會那么的累，上課也不會那么沒精神了，給我的感覺一上午都是在上課，幼兒一點休息時間都沒有。二、課程安排：本班第一節(jié)數(shù)學課《幾月幾號》，早上幼兒的精神比較好，看到自己的爸爸媽媽在這里聽課，心情更好，所以今天比較活躍。整個的時間安排，時間流程，三人的分工協(xié)作，較為順利的進行。因為教室較小，感到家長和孩子在一個教室里，空間和教師組織都有困難。但在本次活動中因為教具準備充分，孩子的學習積極性還是很高。家長對幼兒的表現(xiàn)比較滿意，但在提問中沒有做到全面進行提問有56名幼兒沒有叫到。認識漢字的偏旁，找出字的共同特征，對于幼兒來說是一個比較難以理解的。讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M行下去。，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會，使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。有一位幼兒沒有找到座位，甚至急得哭了起來。但由于幼兒看到自己的家長在，個別幼兒便對自己的要求松懈了，于是整個場面就處與比較混亂的局面。但活動中還存在許多不足：活動后我更加深刻了解到要加強學習，更新觀念，把先進的教育理念落實到具體的教與學的行為之中。但是還做得不深入，家長還特別提到應(yīng)該給予每個孩子發(fā)言機會，更多的發(fā)言機會應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子，讓每個孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個孩子都有表現(xiàn)機會。為了鞏固知識，在最后環(huán)節(jié)我給幼兒準備了游戲“小動物搬新家”，請幼兒根據(jù)小動物的意愿來給小動物搬家，再次引導幼兒鞏固練習按箭頭所指的橫向、縱向方位進行標記。之后引導幼兒觀察探索，自由討論，請個別幼兒講述自己家的門牌號。我們班的幼兒活潑、好動，比較聰明、思維活躍，上課時回答問題比較積極會動腦筋，于是我選擇了數(shù)學活動《有趣的空間對應(yīng)》。通過這次半日活動，我進行了一個反思。為家園共育搭建起了交流的平臺。本次“家長開放日”活動，顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。第一輪是孩子的小組自由活動，第二輪進行了小組競賽活動，家長們的加油聲此起彼伏，每個爸爸媽媽都在為孩子們加油。在戶外活動時，我們組織了民間游戲《抬花轎》。我執(zhí)教的語言活動，由于在團隊合作式教研討論中有過多次的教案研磨和試教經(jīng)驗，相對比較成熟。每個孩子都比往日聚精會神，動作有力而標準。我不禁感嘆到：孩子真的長大了！面對眾多家長的圍觀，不再是畏畏縮縮，而是落落大方。我們以小組選拔、全班競賽、個別示范等多種方法向家長展示了孩子間的能力差距以及努力方向。通過半學期的教師、幼兒、家長共同努力，幼兒的差距明顯拉大，能干的能持續(xù)跳100下以上，而努力欠缺的幼兒則連持續(xù)跳2下都是問題。早上八點，家長們準時入園。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。總之，我們將努力改進，不斷完善，用良心辦教育，用愛心對孩子，在這片希望的土地上努力耕耘。二、教學過程應(yīng)進一步完善由于我班學生即將升入小學，所以我們在開展正常幼兒活動的同時，努力穿插文化知識，使活動的趣味程度有所降低，所以經(jīng)過此次活動，我深感我們應(yīng)改進教學方法，努力完善教學程序，在滲透文化知識的同時增強趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長。最