【正文】 。***：負(fù)責(zé)住宿生管理工作，結(jié)合化學(xué)組抓好教學(xué)管理工作。結(jié)合物理組抓教學(xué)管理工作。***：負(fù)責(zé)年級學(xué)生常規(guī)管理工作（包括每天常規(guī)檢查公布，每月定期檢查學(xué)生發(fā)型服飾，學(xué)校衛(wèi)生打掃突擊工作）。二、年委會成員分工***：負(fù)責(zé)年級全面工作，結(jié)合數(shù)學(xué)、歷史、政治、體育組抓教學(xué)管理工作。（達(dá)優(yōu)秀的總分為73085％=）四是年級中考總均分超田家炳中學(xué)50分以上（其中語文學(xué)科5分，英語學(xué)科13分，數(shù)學(xué)學(xué)科10分，物理學(xué)科10分，化學(xué)學(xué)科6分，歷史學(xué)科4分，政治學(xué)科2分，體育學(xué)科1分）。三是實驗班按年級班均優(yōu)秀人數(shù)與本班優(yōu)秀人數(shù)之差進(jìn)行考核。達(dá)成四項目標(biāo)一是將校長室下達(dá)的“破三進(jìn)十”教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分解（實驗班“保二進(jìn)三”）（調(diào)進(jìn)三（9）班的學(xué)生成績雙算）中考總分前50名中，三（9）班占30人以上。四是抓好教師隊伍的管理，制定切實可行的教師上下班辦公制度、星期五下午二節(jié)課下周前例會制度、課前2分鐘侯課制度，班主任每天15分鐘的班會制度，年委會成員值日制度、教師下午第一節(jié)前半小時值班制度，學(xué)生晚自習(xí)老師值班制度等系列規(guī)章制度。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)后六中學(xué)的教學(xué)管理成功經(jīng)驗，全體老師做到昂揚不張揚，自豪不自滿，務(wù)實不浮躁。在教師常規(guī)管理方面：一是加強教師對新《義務(wù)教育法》實施細(xì)則和《江蘇省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》的學(xué)習(xí)，努力提高依法治教的意識和水平。在平行班之間繼續(xù)開展“保杯”、“奪杯”競賽，在全年級形成班級之間，學(xué)生之間比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮。三是以班級學(xué)習(xí)成績和常規(guī)檢查成績?yōu)榭荚u內(nèi)容，每月繼續(xù)開展“先進(jìn)班級”評比活動，在年級學(xué)生大會上表彰獎勵。常規(guī)管理方面：在學(xué)生常規(guī)管理方面，一是繼續(xù)加強學(xué)生常規(guī)檢查和考核，做到每日檢查公布，每周匯總小結(jié)，每月考核評比。年委會要求年輕老師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽一節(jié)課上一節(jié)課，備課不滿意的不能上課，采取推門聽課，與骨干教師結(jié)隊等措施加速他們成長進(jìn)程。在年輕教師培養(yǎng)上，按照學(xué)校對青年教師提出的培養(yǎng)要求，讓年輕老師勇挑重?fù)?dān)。三是讓優(yōu)秀班主任介紹班級管理工作方面的經(jīng)驗，實現(xiàn)零距離交流。在班主任隊伍管理上，年委會做到如下幾點：一是加強班主任關(guān)于班級管理方面的理論學(xué)習(xí)，在年級周前例會上集體學(xué)習(xí)《人民教育》關(guān)于班主任管理方面的專題文章。班級是學(xué)校最基本的管理單位，班主任是班級最直接管理者。再次，加強教學(xué)質(zhì)量的評估和考核，嚴(yán)格做到每課及時反饋、每周單元檢測、每月考試考核。改進(jìn)集體備課的形式，提高集體備課的質(zhì)量。瞄準(zhǔn)一個中心，就是堅持不懈地圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心。向教科研要質(zhì)量，為完成校長室提出的“市直領(lǐng)跑，全市領(lǐng)先” 的教育教學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。同志們，新學(xué)年要有新氣象，新學(xué)年要有新作為。四靠活動。三靠專業(yè)。堅持以法治教，一切教育管理都以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，按規(guī)矩辦事、按制度落實。管理者要嚴(yán)于律己、寬以待人，坦蕩無私、善待他人，管好自己、帶好他人。三要有凝聚人心、打造團(tuán)隊的本領(lǐng)。要適時把握教育發(fā)展輿情、教學(xué)實情以及師生心情，這樣才能進(jìn)行有效管理。要善用先進(jìn)理念、創(chuàng)新思路推動教育工作加快發(fā)展。能夠站在高處看教育，辦出高質(zhì)量、高品味教育。三是提高管理本領(lǐng)。一名管理者是否稱職，要靠身邊人客觀公正的評價。服務(wù)學(xué)生要做到有事業(yè)心、責(zé)任心和恒心。學(xué)校要公平公正做事，要為教師成長搭建平臺，要善于傾聽教師心聲，要為他們解決實際困難。二要為師生服務(wù)。新學(xué)年的重點工作就是要在推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的大前提下抓好三件事：提高教育質(zhì)量、促進(jìn)均衡發(fā)展、提升隊伍素質(zhì)。教育發(fā)展是教育工作第一要務(wù)。牢固樹立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”意識。要對照教育現(xiàn)代化建設(shè)指標(biāo)，逐項建設(shè)、逐條完善，特別要針對教育現(xiàn)代化建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，千方百計抓落實、促成效。無論是局領(lǐng)導(dǎo)駐點聯(lián)系、科室督查指導(dǎo)，還是校長一線領(lǐng)導(dǎo)、教干業(yè)務(wù)管理，都要始終把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為工作中心。這種責(zé)任感在于觀念的更新，要把學(xué)校面貌改善、推進(jìn)教育均衡、教學(xué)質(zhì)量提升作為我們加快教育現(xiàn)代化建設(shè)的主要抓手。所以加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化應(yīng)該成為所有教干、教師的應(yīng)為之事、善為之舉、樂為之責(zé)。當(dāng)前我區(qū)教育的中心任務(wù)是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。教研室要努力提供智力支撐和專家指導(dǎo)，配合學(xué)校做好項目開發(fā)、過程研究以及提煉推廣工作。還要注重與學(xué)校課程文化相結(jié)合，研發(fā)特色化教材、開設(shè)特色化課程、開展特色化活動，加深師生對特色教育的認(rèn)同感。學(xué)校特色化發(fā)展要注重與學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)相結(jié)合，把特色文化融入到體現(xiàn)辦學(xué)風(fēng)格的“三風(fēng)”口號里。韓橋中學(xué)、袁集中學(xué)、王營鎮(zhèn)小學(xué)、新渡小學(xué)等已確立特色項目的學(xué)校，要制定特色項目開發(fā)方案，有目標(biāo)、有計劃、有層次地推動項目建設(shè)，通過專家指導(dǎo)、校本研究促進(jìn)特色項目放大提升，進(jìn)而形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富的特色校園。城區(qū)學(xué)校要結(jié)合自身優(yōu)勢，放眼周邊、瞄準(zhǔn)名校，在更高更遠(yuǎn)的發(fā)展視野中培植學(xué)校特色；農(nóng)村學(xué)校要立足校情，以發(fā)展學(xué)生為目標(biāo)，通過特色化建設(shè)提升農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)品位。六是打造亮點，力創(chuàng)教育品牌。不斷完善《全區(qū)中小學(xué)師德建設(shè)工作意見》，對違反師德師風(fēng)規(guī)定的行為要加大查處力度。結(jié)合“十佳”評選活動，加大對先進(jìn)典型的宣傳力度，充分展示我區(qū)教干教師教育風(fēng)采，在廣大教師中努力形成崇尚先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣。堅持把師德教育作為中小學(xué)教師培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。大力開展師德教育活動。三要勤修師德，提升人格魅力。關(guān)注教研員教研能力培養(yǎng)，加大對教研員考核力度。各校要及時上報校本培訓(xùn)方案，相關(guān)科室要加強督查指導(dǎo)，保證培訓(xùn)落到實處。增強教師教學(xué)能力，努力創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式。進(jìn)一步提升校長領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，開展“請進(jìn)來”、“走出去”活動，開拓校長眼界，提高管理水準(zhǔn)。二要搭建平臺，打造實力。對不合格教師要調(diào)整崗位，并充分與績效分配掛鉤，解決教師隊伍活力不足問題。加大后備干部培養(yǎng)力度，切實把想干事、能干事、會干事的同志推薦到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。城區(qū)學(xué)校要定期組織“送教下鄉(xiāng)”活動，與農(nóng)村學(xué)校共同開展教學(xué)研究。新聘大學(xué)生全部到農(nóng)村教育崗位任教。一要深化改革，激發(fā)活力。五是優(yōu)化支點，加強師資隊伍建設(shè)。執(zhí)行各項教育收費政策，對違規(guī)違紀(jì)行為決不姑息、徹查到底。加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理，開展好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律活動。重視學(xué)校心理咨詢室建設(shè)和心理咨詢師培養(yǎng)。各校要切實把德育工作作為學(xué)校工作的重中之重，特別重視未成年人思想道德教育，要聯(lián)系實際，創(chuàng)新舉措，增強德育工作針對性，采取有效措施嚴(yán)防學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。規(guī)范校外教育形式，注重發(fā)揮區(qū)青少年活動中心陣地作用，引領(lǐng)青少年健康成長。深入貫徹省“五嚴(yán)”規(guī)定要求，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程計劃，配齊配足各類課程，控制學(xué)生在校時間。鞏固集團(tuán)（聯(lián)盟）合作辦學(xué)成果，在課堂教學(xué)、資源共享、師資交流等方面全面對接。義務(wù)教育階段學(xué)校繼續(xù)按施教區(qū)進(jìn)行招生，熱點高中繼續(xù)將部分招生指標(biāo)分配到校。四是把握重點，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。不斷深化辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革，全面推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式。職業(yè)教育要繼續(xù)抓好職教招生，確保完成招生任務(wù)。要“走出去”，向兄弟地區(qū)學(xué)習(xí)，聽聽人家說、看人家做、想自己路。六要重視高中教研。堅持文化課和專業(yè)課平行發(fā)展。五要抓好課程匹配。大力推進(jìn)有效課堂、高效課堂研究，鼓勵教師開展教學(xué)模式研究。建立從高一年級起步的拔尖學(xué)生培養(yǎng)機制。研究拔尖學(xué)生成才的外部因素和自身狀況，留足自我診斷、自我反思、自我學(xué)習(xí)的時間和空間，量身定制個性化輔導(dǎo)方案。高三年級重知識整合應(yīng)用和綜合能力提升，注重培養(yǎng)學(xué)生分析和解題能力。高一年級重基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法，均衡各科教學(xué)，形成寬厚基礎(chǔ)。二要均衡提升。一要強化責(zé)任。各年級教學(xué)要有所側(cè)重，七年級對接小學(xué)，打好基礎(chǔ)；八年級防止兩極分化，提優(yōu)補差；九年級研究中考命題，全力復(fù)習(xí)備考，力求全面發(fā)展。三是強化協(xié)調(diào)發(fā)展。備課要透、課堂要實、作業(yè)要精、輔導(dǎo)要全、檢測要真。各校要多想辦法、多做工作，竭盡全力避免生源流失。一是強化控輟保學(xué)。努力為小學(xué)生終身學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。四抓習(xí)慣。堅決走出學(xué)生“減負(fù)”、教師“無負(fù)”的怪圈。加大教學(xué)質(zhì)量在教干教師績效分配中的比例，將教師教學(xué)流程與考核結(jié)果相結(jié)合，并作為教師績效分配的主要依據(jù)。通過質(zhì)量調(diào)研，要診斷出科任教師每堂課、每單元的教學(xué)效果，診斷出學(xué)校各階段、各年級質(zhì)量狀況，診斷出城鄉(xiāng)之間、校際之間質(zhì)量差距。一抓調(diào)研。充分利用社會教育資源，促進(jìn)形成有特色、有活力的幼兒園文化。各幼兒園要遵循幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，樹立正確的教育觀，防止“小學(xué)化”、“保姆化”傾向。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)質(zhì)量必須旗幟鮮明、態(tài)度堅決。對民辦幼兒園安全督查到位，杜絕發(fā)生各類安全事故。認(rèn)真開展食品安全、消防安全、交通安全、校園周邊環(huán)境治理等專項檢查。不斷完善安全管理流程，落實責(zé)任，狠抓細(xì)節(jié)，確保安全管理全覆蓋、無死角。用好學(xué)校視頻監(jiān)控和電子圍欄系統(tǒng)，加強設(shè)施管理和維護(hù)。注重提高安保人員素質(zhì)，保障安保人員待遇，盡早劃撥安保人員經(jīng)費。引導(dǎo)師生關(guān)注自身安全，提高安全意識，學(xué)習(xí)安全知識，增強安全防范能力。開展校長、食堂人員、班主任、后勤管理人員安全培訓(xùn)，新上崗人員要開展崗前培訓(xùn)、體檢工作。用好安全教育讀本，上好安全教育課。二是夯實基點，確保校園安全穩(wěn)定。開展校際間互動，強化網(wǎng)上備課、網(wǎng)上教研活動，促進(jìn)學(xué)校信息化管理水平的提高。2011年完成創(chuàng)建“數(shù)字化校園”1所、“移動通”學(xué)校8所，2012年完成創(chuàng)建“數(shù)字化校園”2所，未建成“移動通”的所有中小學(xué)在必須全部建成“移動通”學(xué)校。加快創(chuàng)建“裝備管理示范?！焙汀敖逃F(xiàn)代化實驗校”，不斷促進(jìn)學(xué)校教育裝備“三進(jìn)二”。校安工程建設(shè)要妥善處理拆危與新建的關(guān)系，拆與建的同時要最大程度地維護(hù)教育穩(wěn)定。棉花小學(xué)、張集小學(xué)在實施搬遷過程中，校長要積極向當(dāng)?shù)攸h委政府匯報進(jìn)展情況，請求幫助解決建設(shè)中遇到的困難與問題。第二實驗小學(xué)、開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校抓緊完成項目設(shè)計，協(xié)調(diào)有關(guān)部門加快工程落實進(jìn)度。結(jié)合當(dāng)前項目進(jìn)展情況，相關(guān)科室和項目承建校要迅速制定項目建設(shè)規(guī)劃，克服困難、千方百計，確保所有項目建設(shè)在新學(xué)年取得新進(jìn)展，年底達(dá)到序時進(jìn)度。為此，我們要加緊完成布局規(guī)劃調(diào)整方案，迅速上報區(qū)委區(qū)政府研究決策，盡早為教育現(xiàn)代化建設(shè)定好路線、找準(zhǔn)方向。當(dāng)前城區(qū)幼兒園以及小學(xué)、初中規(guī)劃布局已基本到位，我們要重點在農(nóng)村中小學(xué) 的合理布局上進(jìn)行規(guī)劃，特別要在鄉(xiāng)村教學(xué)點以及定點完小的合理分布、擴大鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)規(guī)模、緩解校園占地面積不足等問題上多想辦法。一要科學(xué)規(guī)劃教育布局。：小學(xué)教師大專率達(dá)80%以上，初中教師本科率達(dá)75%以上，普通高中教師研究生率達(dá)6%以上，職業(yè)教師“雙師型”比例達(dá)65%以上；相應(yīng)教師資格證持有率達(dá)95%以上；教干教師年培訓(xùn)覆蓋面達(dá)100%，其中骨干教師培訓(xùn)達(dá)到1000人次以上。圍繞以上工作思路，新學(xué)年我們要實現(xiàn)以下工作目標(biāo)： ：制定并實施全區(qū)教育布局規(guī)劃調(diào)整方案，加快教