【正文】 盡一切人生之責(zé)!所有的這一切，都是上帝給予你的人生苦難和責(zé)任，這就像江河行地，日月經(jīng)天那樣正常自然。因為有了生命，時間才有了意義；因為有了時間，生命才有了延續(xù)。衣著要整潔協(xié)調(diào)。相貌與生俱來，一個人的美麗不是給所有的人看的，也不會是所有的人都看著你美麗。⑩或許你會落入孤獨(dú)。社會只看你的結(jié)果，而你要看重努力的過程，即使失敗，切勿自棄，社會不同情眼淚。⑨或許，你會遭遇失敗，須知人生歷程，逆境多，順境少。節(jié)儉是永恒的美德。⑧或許，你會陷入貧窮。生死不能抵御，但生活可以選擇。⑦或許，你會遇到疾病，這是生命中最大的不幸之一。⑥當(dāng)你生命開始的時候，你與所有的人沒有什么不一樣。我說，那就是人生。④如今，你要成為一個成年人了，即將接受成年洗禮。漸漸地，你跑熱了，脫去的黃色毛線帽在手中隨著你的運(yùn)動在花壇周圍畫出了一圈流線。路邊的楊樹早已剝落成禿枝，在寒冷的空氣中抖動。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑還累呢，可以走著，但就是不能停下來。②最初，你跑一兩圈就累了，停下來，央求著爸爸，不要讓你跑了。）B卷(30分)四、(20分)閱讀下文，完成1721題。請以“永遠(yuǎn)的 ”為題，寫一篇600左右的文章。請以“土地”為話題，寫一篇600右的文章。如今，土地又被賦予了環(huán)境保護(hù)的意義。（1）“頭頂一片天，腳踏一方土?！保?分）答： 14．聯(lián)系上下文揣摩加點(diǎn)詞的含義（2分）正如同經(jīng)過一番搏斗之后獲得成功一樣，眼前景色給了我們極為難得的滿足?！笔莻€比喻句，請找出本體、喻體，并說說這個比喻句 答： 好在哪里？（4分）答：本體：喻體：好在那里：13．“集體”在《現(xiàn)代漢語詞典》里這樣注釋的：“許多人合起來的有組織的整體”。這是何等的氣派！11．人們攀登天都峰“不能不叫人心驚膽戰(zhàn)”，請在上文中找出使人“心驚膽戰(zhàn)”的詞語。它們的形狀千變?nèi)f化，有立有臥，有挺拔，有俯仰，有斜插，有側(cè)掛。黃山素有“無石不松”之稱。它的一根長枝低垂伸展，仿佛是一位殷勤的主人伸出手臂去迎接遠(yuǎn)方來客，招手致意。這時，我們不由得心潮澎湃，思緒萬千，上下幾千年，縱橫千萬里，一下涌進(jìn)腦海之中，真是“無限風(fēng)光在險峰”?。〈┻^一線天，再過“蓬萊三島”，直上玉屏樓?，F(xiàn)在，當(dāng)我們登上刻有“登峰造極”四個字的天都峰絕頂時，正如同經(jīng)過一番搏斗之后獲得成功一樣，眼前景色給了我們極為難得的滿足。在快要到達(dá)山頂?shù)牡胤?，石階更窄，只能容一人通過。當(dāng)你踏在這光滑潮濕的臺階上，手里抓著搖晃的鐵索，幾乎垂直向上攀登，這時，如果回首身后，兩側(cè)斧劈刀削般的懸崖峭壁，萬丈深淵，不能不叫人心驚膽戰(zhàn)。(14分)如今，從下到上，都有了登山的石階，還安上了護(hù)欄，系上了鐵鏈。結(jié)合全文，簡要概括主人公的性格特點(diǎn)。(2分)，在全文中有什么作用?請簡要回答。買禮物的過程是愉快的幸福的，要不然，時間怎能有玫瑰色的翅膀，兩個小時一下就能過去呢!］請不要理會這種雜湊的比喻吧!總之，德拉為了給杰姆買禮物，搜索了所有的鋪子。啊!隨后的兩個鐘頭仿佛長了玫瑰色的翅膀似地飛掠過去了?！摆s快把錢給我?！?0塊錢?！澳I我的頭發(fā)嗎?”德拉問道?！钡吕苌弦粯牵幻娲鴼?，一面定下神來?！叭棺右粩[”“飄然走出房門”折射出德拉心中的懊惱不平。眼睛里還留著晶瑩的淚光，裙子一擺，她飄然走出房門，走下樓梯，來到街上。她躊躇了一會兒，靜靜地站在那里，有一兩滴淚水濺落在破舊的紅地毯上。頭發(fā)一直垂到膝蓋下，仿佛給她披上一件衣服。如果所羅門王做了看門人，把他所有的財富都堆集在地下室里，杰姆每次經(jīng)過那兒時會掏出他的金表看看，讓所羅門嫉妒得吹胡子瞪眼。另一樣是德拉的頭發(fā)。楊夫婦有兩樣?xùn)|西是他們特別引以自豪的。且說，杰姆斯細(xì)節(jié)描寫再現(xiàn)出德拉心理的急劇變化。她的兩眼晶瑩明亮，但是在20秒鐘內(nèi)她的臉失色了。［，德拉“全靠身材纖細(xì)，才精通了這種藝術(shù)”，語言幽默風(fēng)趣，讓人既好笑又心酸。一個非常瘦小靈活的人，從一連串縱的片斷的映像里，也許可以對自己的容貌得到一個大致不錯的概念。(9分)屋里兩扇窗戶中間有一面壁鏡?？墒?，當(dāng)?shù)谌齻€人來說曾參殺了人時，他母親就害怕地逃走了。”曾參的母親不相信，說：“我兒子決不會殺人。（2分）曾參是孔子的學(xué)生，品德高尚。A．①： ②； ③?? B．①—— ②，③?? C．①?? ②。，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有了大幅度的提高。，是一個人成就事業(yè)的重要保證。所謂伊人，在水一方。（4）參差荇菜，左右流之。（2）欲將輕騎逐。ｎɡ。ｘｉ224。ｈｕ236。ｎｘīｎ，ｑｉ225。（2分）ɡěｉｚ236。（2分）三、2都是外圓內(nèi)方，沿用了秦半兩錢的寓義，中間方形部分都用獨(dú)特的圖案表明該銀行的特點(diǎn).（3分）2能有合理的觀點(diǎn)，合理說理（如考生觀點(diǎn)不偏激即可）（4分）2例：知足是天然的財富，奢侈是人為的貧困。（2分）知道林沖被陷害，魯智深便想方設(shè)法進(jìn)行營救，得知林沖流放滄州，更是一路相隨，在危急關(guān)頭救了林沖，這一義舉充分顯示了他的俠肝義膽。哪知林沖因居住的草房被雪壓塌，躲到附近破山神廟過夜，不僅沒被燒死，還聽到了陸虞侯等人談起如何設(shè)計陷害他，不由怒火中燒，殺了陸虞侯等人。符合要求，語言通順即可。（3分）1在九個點(diǎn)的區(qū)域內(nèi)畫線只能在點(diǎn)上轉(zhuǎn)折（4分）1建立思維定式的意義 突破思維定式的意義 突破思維定式的意義（6分）1略。（3分）（四）1我們不但需要建立思維定式，更需要不斷突破原有的思維定式。（意對即可，3分）1①無奈，不放心；②感動，內(nèi)疚（4分）1啟發(fā)：做事要認(rèn)真，要有真情實感，要勇敢。（2分）（三）高潮（3分）在公開課上李京京鼓足勇氣主動地舉起右手，他的朗讀深深地打動了在場的每一個人。(“休祲”1分，翻譯通順1分)語言(或“對話”)描寫。⑧了卻君王天下事，贏得生前身后名（選填10處即可，10分）（二）其：加重語氣的助詞(可譯為恐怕、大概、一定要)怫然：盛怒的樣子直：只(僅僅)謝：道歉（4分）易地出使秦國長跪而謝之（3分）（1）安陵君于是就派唐雎出使秦國。因為摒棄方言可以消除語言隔閡，更好促進(jìn)各地區(qū)的交流。因為方言的使用會影響普通話的推廣。因為保護(hù)方言就是保護(hù)語言的多樣性。因為方言不僅是人們交流思想的工具，還承載著豐富的歷史內(nèi)涵和多彩的地域文化。（3分）（a）是否要保護(hù)方言，同學(xué)們看法不一。要求：①立意自定；②文體自選（詩歌除外）；③題目自擬；④不少于600字；2009—2010學(xué)上學(xué)期期末九年級語文參考答案一、示例?！逼渲械牡览硪诧@而易見。對于我們的為人處事很有幫助。（60分）讀書可以讓我們增長知識，開拓視野，了解這個瞬息萬變的世界。（4分）答：。2對待金錢，人們眾說紛紜。根據(jù)你的知識積累，請繼續(xù)探究下圖各枚徽標(biāo)所透露的信息，完成下面問題。（10分）江南中學(xué)九年（6）班的同學(xué)在組織“金錢，共同面對的話題”這一綜合性學(xué)習(xí)時收集到下列圖案：依次是秦朝半兩錢、中國工商銀行、中國銀行與中國農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)。（4分）答：B段文字突出了魯智深怎樣的性格特點(diǎn)？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析?！?以上兩段文字出自中國古典章回小說《》，作者是（2分）1中國古典章回小說常常以詩詞引出人物和故事。你五更里出門時，灑家先投奔這林子里來，等殺這廝兩個撮鳥，他到來這里害你，正好殺這廝兩個。那時俺便要?dú)⑦@兩個撮鳥，卻被客店里人多，恐防救了。見這兩個撮鳥帶你入店里去，灑家也在那里歇。?以此灑家疑心，放你不下。打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見。”魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。兩個公人呆了半晌，動彈不得。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。最憐萬死逃生地,真是瑰奇?zhèn)フ煞?。若非風(fēng)雪沽村酒,定被焚燒化朽枯。（3分）答：（五）名著閱讀。（4分）1選文第③④段依次論述了和，作者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是。1“思維定式”的實質(zhì)是。教師在不同時候，對不同學(xué)生，分別有側(cè)重地引導(dǎo)建立或突破思維定式，才能更好地貫徹因材施教的原則，使教學(xué)工作取得更大成效。突破了某種原有的習(xí)慣性思維，人們才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造；而建立起新的思維定式，人們才能享用這些發(fā)明創(chuàng)造的成果?！?⑤整個人類思維的發(fā)展史，可以說是無數(shù)定式的建立與突破的歷史。歷史上許許多多的發(fā)明創(chuàng)造，后人一看都非常簡單，活字印刷，有線電報，有什么難的？難就難在第一個把它想出來。因為根據(jù)反作用力原理，螺旋槳轉(zhuǎn)動起來，機(jī)艙就要向反方向旋轉(zhuǎn)，坐在里面誰受得了？直到四十年代，這一難題才得以解決，而解決方式卻又大出前人意外地簡單：給機(jī)艙加一條長長的尾巴，端點(diǎn)放置一個向側(cè)方旋轉(zhuǎn)的小螺旋槳。非歐幾何，愛因斯坦的相對論，計算機(jī)的二進(jìn)制原理，史豐收的速算法等等，無一不是如此。思維定式可以使人工作高效率，但它很難產(chǎn)生新的思路，新的概念。極而言之，一個人如果任何思維定式都建立不起來，那是很糟糕的事情：早晨起床，先穿鞋還是先穿襪子都要思考半天，可就麻煩了。有的同學(xué)解數(shù)學(xué)題、物理題特別靈，有的同學(xué)背外語背古文明顯比其他人快，有的同學(xué)寫起文章來極富靈感，正是因為他們頭腦里形成了優(yōu)勢各不相同的思維定式的緣故。人們的學(xué)習(xí)過程，實質(zhì)是各種思維定式的建立過程。其實題目本來并沒帶有那兩個條件，為什么解題的人卻不自覺地加上了呢？這是人們思維的習(xí)慣性在作怪。②很多同學(xué)費(fèi)了好大勁也畫不出來，原因在于他們總是局限在這九個點(diǎn)的區(qū)域內(nèi)畫線，總是覺得只能在點(diǎn)上轉(zhuǎn)折?！?通過李京京的故事，你受到什么啟發(fā)？（3分）答：（四）閱讀下文，回答13—19題。（4分）①她只好說了聲：“李京京，請你接下去讀。（3分）答：在朗讀課文的過程中，“兩顆晶亮的淚珠從京京的眼睛里涌出來”，這是為什么？（3分）答：。選文是小說的 部分（開端，發(fā)展，高潮，結(jié)局）。他心里在想，等放了學(xué)，我一定要、一定要躲到那個小樹林子里，給鄉(xiāng)下的爺爺寫一封信，一封長長的、像萬卡寫的那樣的信。過了好一會兒，程老師從講臺上走下來，走到他面前，聲音發(fā)顫地說：“李京京，請你……把課文全部讀完吧。他嘆了口氣，悄悄地坐了下來。這個小小的可憐的“萬卡”，不知不覺中把他的魂兒都抓走了。他稍稍地松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)，自己早已經(jīng)念過了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了?！眱深w晶亮的淚珠從京京的眼睛里涌出來，“叭嗒”一聲落在手里的講義上，聲音那么響，把他自己都嚇了一跳。祝您過一個快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您……” 要是他真給爺爺寫了信，爺爺一定高興得要命吧？爺爺?shù)乃疅煷€是那么光亮光亮嗎？他現(xiàn)在給誰講“長工和財主的故事”呢？還有妮兒，黑眼睛的、會爬樹的妮兒，她跟誰坐在一塊兒吃桑果？他想念他們，他愿意離開城里的家，回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去，一輩子不回來。她只好說了聲：“李京京，請你接下去讀。她的目光在全班同學(xué)臉上掃了一遍，想鼓勵更多的人舉手。他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。可是，如果舉了手，程老師會喊他嗎？課后趙小楨會不會嘲笑他？他真想念。事先說好的呀！京京在座位上不安地扭動著身子。她嚴(yán)厲地咳嗽了一聲，趙小楨還是沒有舉手。是啊，這么多老師看著呢，萬一一慌，讀得結(jié)結(jié)巴巴，多難為情！京京心里倒有點(diǎn)可憐起她來。京京覺得奇怪，抬頭往趙小楨那兒一看，她滿臉通紅，慌亂地盯著面前的講義，旁邊的同學(xué)拿手拐子捅她，她卻怎么也不肯抬起眼睛。下面該是趙小楨。她讀得很流暢，很清楚，程老師滿意極了，連連點(diǎn)頭，眉里眼里都是笑。其他同學(xué)根本連動都不動。先講契訶夫的生平、成就，再挑出幾個生字生詞教了幾遍。很多同學(xué)心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。答：結(jié)合文章內(nèi)容，簡析作者主要通過什么手法來刻畫人物的，這種手法有什么好處?（4分）答：（三）閱讀《心聲》選段，回答8——12題。（根據(jù)原文內(nèi)容填空，3分）將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(4分)(1)安陵君因使唐雎使于秦。（4分）安陵君其許寡人 其：秦王怫然怒怫然：豈直五百里哉 直：長跪而謝之 謝：秦國企圖用的政治騙局不戰(zhàn)而屈人之兵，由此引出唐雎一事。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”挺劍而起。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。聶政之刺韓傀也，白虹貫日。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君因使唐雎使于秦。（15分）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善。⑧辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中直接表達(dá)他的報國情懷和人生追求的句子是。⑥李清照《武陵春》中下片寫愁被稱為“創(chuàng)意出奇”的一句是。（劉方平《月夜》）④，斜暉脈脈水悠悠。（選填10處即可，10分）①須睛日，看紅裝素裹，（毛澤東《沁園春?雪》）②，只有香如故。（4分）答：二、閱讀理解（70分）（一）古詩文背誦。”丙同學(xué)說：“對啊，什么時代了，還講方言？太土氣了！”（a）用簡要的語言概括以上材料的主要信息。有效保護(hù)，將使她永遠(yuǎn)年輕。對此舉措，同學(xué)們有著自己的看法。（7分）近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國的漢語方言有些已趨于萎縮和衰亡。九年級語文試題第3頁，共4頁 線 名 姓 封 號 考 級 班密 九年級語文月考答案卷12（4分）____________________________________________________________________一、1_____________________________________（2分）_________________________________________________________________________ 2___________________________（2分）三、13（2分）___