【正文】 （10分）江南中學(xué)九年（6）班的同學(xué)在組織“金錢，共同面對的話題”這一綜合性學(xué)習(xí)時收集到下列圖案：依次是秦朝半兩錢、中國工商銀行、中國銀行與中國農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)。（4分）答：B段文字突出了魯智深怎樣的性格特點？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。”1以上兩段文字出自中國古典章回小說《》，作者是（2分）1中國古典章回小說常常以詩詞引出人物和故事。你五更里出門時，灑家先投奔這林子里來，等殺這廝兩個撮鳥，他到來這里害你，正好殺這廝兩個。那時俺便要殺這兩個撮鳥，卻被客店里人多，恐防救了。見這兩個撮鳥帶你入店里去，灑家也在那里歇。?以此灑家疑心，放你不下。打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見。”魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。兩個公人呆了半晌，動彈不得。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。最憐萬死逃生地,真是瑰奇?zhèn)フ煞?。若非風(fēng)雪沽村酒,定被焚燒化朽枯。（3分）答：（五）名著閱讀。（4分）1選文第③④段依次論述了和，作者重點強(qiáng)調(diào)的是。1“思維定式”的實質(zhì)是。教師在不同時候，對不同學(xué)生，分別有側(cè)重地引導(dǎo)建立或突破思維定式，才能更好地貫徹因材施教的原則，使教學(xué)工作取得更大成效。突破了某種原有的習(xí)慣性思維，人們才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造；而建立起新的思維定式，人們才能享用這些發(fā)明創(chuàng)造的成果。” ⑤整個人類思維的發(fā)展史，可以說是無數(shù)定式的建立與突破的歷史。歷史上許許多多的發(fā)明創(chuàng)造，后人一看都非常簡單，活字印刷，有線電報，有什么難的？難就難在第一個把它想出來。因為根據(jù)反作用力原理，螺旋槳轉(zhuǎn)動起來，機(jī)艙就要向反方向旋轉(zhuǎn)，坐在里面誰受得了？直到四十年代，這一難題才得以解決，而解決方式卻又大出前人意外地簡單：給機(jī)艙加一條長長的尾巴，端點放置一個向側(cè)方旋轉(zhuǎn)的小螺旋槳。非歐幾何，愛因斯坦的相對論，計算機(jī)的二進(jìn)制原理，史豐收的速算法等等，無一不是如此。思維定式可以使人工作高效率，但它很難產(chǎn)生新的思路，新的概念。極而言之，一個人如果任何思維定式都建立不起來，那是很糟糕的事情：早晨起床，先穿鞋還是先穿襪子都要思考半天，可就麻煩了。有的同學(xué)解數(shù)學(xué)題、物理題特別靈，有的同學(xué)背外語背古文明顯比其他人快，有的同學(xué)寫起文章來極富靈感，正是因為他們頭腦里形成了優(yōu)勢各不相同的思維定式的緣故。人們的學(xué)習(xí)過程，實質(zhì)是各種思維定式的建立過程。其實題目本來并沒帶有那兩個條件，為什么解題的人卻不自覺地加上了呢？這是人們思維的習(xí)慣性在作怪。②很多同學(xué)費了好大勁也畫不出來，原因在于他們總是局限在這九個點的區(qū)域內(nèi)畫線，總是覺得只能在點上轉(zhuǎn)折。”1通過李京京的故事，你受到什么啟發(fā)？（3分）答：（四）閱讀下文，回答13—19題。（4分）①她只好說了聲：“李京京，請你接下去讀。（3分）答：在朗讀課文的過程中，“兩顆晶亮的淚珠從京京的眼睛里涌出來”，這是為什么？（3分）答：。選文是小說的 部分（開端，發(fā)展，高潮，結(jié)局）。他心里在想，等放了學(xué)，我一定要、一定要躲到那個小樹林子里，給鄉(xiāng)下的爺爺寫一封信，一封長長的、像萬卡寫的那樣的信。過了好一會兒，程老師從講臺上走下來，走到他面前，聲音發(fā)顫地說：“李京京，請你……把課文全部讀完吧。他嘆了口氣，悄悄地坐了下來。這個小小的可憐的“萬卡”，不知不覺中把他的魂兒都抓走了。他稍稍地松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)，自己早已經(jīng)念過了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了?！眱深w晶亮的淚珠從京京的眼睛里涌出來，“叭嗒”一聲落在手里的講義上，聲音那么響，把他自己都嚇了一跳。祝您過一個快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您……” 要是他真給爺爺寫了信，爺爺一定高興得要命吧？爺爺?shù)乃疅煷€是那么光亮光亮嗎？他現(xiàn)在給誰講“長工和財主的故事”呢？還有妮兒，黑眼睛的、會爬樹的妮兒，她跟誰坐在一塊兒吃桑果？他想念他們，他愿意離開城里的家，回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去，一輩子不回來。她只好說了聲：“李京京，請你接下去讀。她的目光在全班同學(xué)臉上掃了一遍，想鼓勵更多的人舉手。他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師?？墒牵绻e了手，程老師會喊他嗎？課后趙小楨會不會嘲笑他？他真想念。事先說好的呀！京京在座位上不安地扭動著身子。她嚴(yán)厲地咳嗽了一聲，趙小楨還是沒有舉手。是啊，這么多老師看著呢，萬一一慌，讀得結(jié)結(jié)巴巴，多難為情！京京心里倒有點可憐起她來。京京覺得奇怪，抬頭往趙小楨那兒一看，她滿臉通紅，慌亂地盯著面前的講義，旁邊的同學(xué)拿手拐子捅她，她卻怎么也不肯抬起眼睛。下面該是趙小楨。她讀得很流暢，很清楚，程老師滿意極了，連連點頭，眉里眼里都是笑。其他同學(xué)根本連動都不動。先講契訶夫的生平、成就，再挑出幾個生字生詞教了幾遍。很多同學(xué)心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。答：結(jié)合文章內(nèi)容，簡析作者主要通過什么手法來刻畫人物的，這種手法有什么好處?（4分）答：（三）閱讀《心聲》選段，回答8——12題。（根據(jù)原文內(nèi)容填空，3分）將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(4分)(1)安陵君因使唐雎使于秦。（4分）安陵君其許寡人 其：秦王怫然怒怫然：豈直五百里哉 直：長跪而謝之 謝：秦國企圖用的政治騙局不戰(zhàn)而屈人之兵，由此引出唐雎一事。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！蓖Χ?。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。聶政之刺韓傀也，白虹貫日?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐??！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君因使唐雎使于秦。（15分）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善。⑧辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中直接表達(dá)他的報國情懷和人生追求的句子是。⑥李清照《武陵春》中下片寫愁被稱為“創(chuàng)意出奇”的一句是。（劉方平《月夜》）④，斜暉脈脈水悠悠。（選填10處即可，10分）①須睛日，看紅裝素裹，（毛澤東《沁園春?雪》）②，只有香如故。（4分）答：二、閱讀理解（70分）（一）古詩文背誦。”丙同學(xué)說：“對啊，什么時代了，還講方言？太土氣了！”（a）用簡要的語言概括以上材料的主要信息。有效保護(hù)，將使她永遠(yuǎn)年輕。對此舉措，同學(xué)們有著自己的看法。（7分）近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國的漢語方言有些已趨于萎縮和衰亡。書寫工整第五篇：九年級上語文月考試題一、積累與運用（10分）請在田字格中書寫一句可以激勵你勤奮學(xué)習(xí)的座右銘。②段寫父親是有名的“摳王”，目的是什么？（3分）？請聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕恼J(rèn)識。20．根據(jù)選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節(jié)。11這個世界上，○每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。父親說：“誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的?！备赣H勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。車?yán)锶硕技娂妼@個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦啊。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。在那個年代，100塊錢不是個小數(shù)目，可以買很多東西呢。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。③父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。②父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。（2分）1選文第③ 段運用了什么論證方法？有什么作用？(3 分)1請結(jié)合選文，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓ψ员暗睦斫?。D、文中畫線句子的意思是告訴我們自信的重要性。B、自卑的意義只有一個方面，即它能促使我們對自我作出一種冷靜的剖析。最理想的是把兩者結(jié)合起來，用自卑探照自己性格、知識、才華的黑洞，用自信尋找走出迷途的道路。人生的很多問題都是因為無所顧忌而起的：貪官之所以把手伸得很長，無非是因為覺得在他那個小圈子里，他可以搞掂一切；奸商之所以泯滅天良牟取暴利，不過是由于他認(rèn)為自己有足夠的智慧對付國家的政策、法律……這些人的確沒有自卑感，然而，沒有道理的?自信?卻毀了他們。自卑是這種謙和的母親。一個人不難走向自信，人天性中就有一種自戀和惟我獨尊的基因，這種基因使我們自以為是，聽不進(jìn)別人的好意見。為了自我鼓勁，他選擇了寫詩，結(jié)果成為一代文豪。愛迪生也曾自卑過，但他把這種自卑當(dāng)成動力，最后成了偉大的發(fā)明家。③擁有一點點自卑之心，對人生多有教益?？ǚ蚩ǔ錾诓祭褚粋€猶太商人家庭，他的父親性情暴躁，而且非常專制，這使卡夫卡從小就形成了敏感多疑、憂郁孤獨的性格，他有時不免有點自卑。然而，一般的人很少想到適當(dāng)?shù)淖员坝袝r也是一種生命的補液，偶爾使用它，我們的事業(yè)之花就會開放得更艷更美，也更持久。（3分）14．選文中“甲型H1N1流感很可能過了夏天就沒事了”的“很”能否刪去？為什么？（2分）自卑也是一種力量（12分）阿 明① 看過很多描寫一個人應(yīng)該怎樣自信的文章，它們說得非常有道理。（根據(jù)相關(guān)資料編寫）12．請根據(jù)你對文章的閱讀，簡要分析甲型H1N1流感的主要特點。⑥另外，甲型H1N1流感病毒對熱敏感，高溫可滅活。甲型H1N1流感一旦侵犯這樣的人，其人體的免疫細(xì)胞就會迅速釋放，這是因為免疫功能旺盛，一下子釋放太多，就會破壞人體自身免疫細(xì)胞的平衡狀態(tài)，對身體造成更大的傷害。因此,只要我們從疾病傳播的主要途徑入手就可能預(yù)防病毒感染。④疾病傳播途徑主要為呼吸道傳播，也可通過接觸感染的動物或其糞便、周圍污染的環(huán)境或氣溶膠等途徑傳播。世衛(wèi)組織總干事陳馮富5月22日在日內(nèi)瓦第62屆世衛(wèi)大會上強(qiáng)調(diào)了對甲型H1N1流感防治工作。?他強(qiáng)調(diào)國際社會要加強(qiáng)合作，相互幫助，分享知識，攜手戰(zhàn)勝威脅人類健康的公共衛(wèi)生事件。甲型H1N1流感疫情發(fā)生不久，有專家指出媒體可能放大了疫情，初夏是疫情高發(fā)期，類似的疫情歷史上很多，甲型H1N1流感很可能過了夏天就沒事了。②感染甲型H1N1流感病毒的潛伏期在7天左右，這段時間里，患者均視為具有潛在傳染性，兒童尤其是幼兒在較長時期內(nèi)可能均具有潛在傳染性。有些人還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀。A這與一般流感相似，但傳染性強(qiáng)，人感染后進(jìn)展快?！稹！?,。，日長飛絮輕。這可用辛棄疾《破陣子》中的○??！稹段淞甏骸分幸庑抡Z奇抒寫愁緒的佳句是：。? 2.○《觀刈麥》中表現(xiàn)百姓矛盾心理的句子是：?！穑?7分），要靠廣大師生依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》大膽探索，勇○于實踐，方能成功。（2分），使我們認(rèn)識到具有良好的心態(tài)是非常重要的。這人便是。小名?鐵牛?，與宋江交情最好，可是反對宋江接受招安最堅決。4.《水滸》塑造了108位草莽英雄。，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。（）（2分），劃橫線的成語使用正確的是一項是（）（2分），每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子們更是笑得前俯后仰。（2分）人生旅途上有書相伴，成長就多一分r u i（）智，走進(jìn)名著世界，我們可以盡情享用精神盛宴。3．（3分）說明要善于接受歷史教訓(xùn)和別人的意見，使自己少犯錯誤。③諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹。6.（4分）怫然怒色撓前倨后恭色厲內(nèi)荏7.（3分）示例：①墨子阻止公輸盤和楚王攻打宋國。暗示自己將效仿三者，冒死刺殺秦王。（2）我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。三、（31分）1.（8分）?況且?所以?擴(kuò)充?曾經(jīng)?通“蒼”，青色?屈服?明白，懂得?只，僅僅 2．(6分)（１）即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地（就能交換）呢？（２）平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子,光著腳，把頭往地上撞罷了。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。6.（2分）乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。失期，法皆斬。二、（25分）1.（8分）（1）編次（2）適逢，正趕上（3）估計（4）愛戴(5)如果（6）通“倡”(7)去，往（8）稱王 2.（3分）A 3.（3分）現(xiàn)在逃跑也是死，起義也是死，同樣是死，為起義而死，可以嗎？ 4.（3分）史記史家之絕唱無韻之離騷 5.（6分）（1）天下苦秦久矣。見草料場起了大火，欲救火的林沖發(fā)現(xiàn)是高俅的心腹買通監(jiān)獄牢燒死頭自己。②林沖遭陷害，被發(fā)配滄州看管草料場。請您自覺遵守交通規(guī)則，好嗎？ 3.（13分）(1)①英羚羊號冒險號好望號冒險號（各1分）②國內(nèi)低跟黨與高跟黨黨派紛爭激烈皇帝的“小蛋頭”政策引起和鄰國的血戰(zhàn)。(3分)漳州三中九年級上冊語文第六單元測試卷答案一、(34分)1.（18分）（1）過盡千帆皆不是腸斷白蘋洲（2）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計（3）持節(jié)云中何日遣馮唐（4）只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁（5）了卻君王天下事贏得生前身后名可憐白發(fā)生（6）足蒸暑土氣背灼炎天光（7）今夜偏知春氣暖蟲聲新透綠窗紗（8）雞聲茅店月人跡板橋霜(9)燕雀安知鴻鵠之志哉!2.（3分）示例：您好!遵守交通規(guī)則是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。3．文中唐太宗以三鏡自照的話，言簡意賅，說明了一個至今仍有借鑒作用的道理。1．解釋下列旬中加點的詞(4分)(1)鄭公魏征卒（）(2)并為書石（）(3)可正衣冠（）(