【正文】 。從而看出這本書(shū)的作用。時(shí)間久了后，珍珠質(zhì)會(huì)和沙子和寄生蟲(chóng)變成一個(gè)光澤的珍珠。而且雌螳螂產(chǎn)完卵后，她也會(huì)精疲力盡而死，無(wú)論雌螳螂還是雄螳螂為了產(chǎn)生后代，他們竟然獻(xiàn)出了生命，母愛(ài)和父愛(ài)多么偉大！還有個(gè)比較難忘的:“為什么蛤,蚌或珍珠貝會(huì)長(zhǎng)珍珠？”為什么？因?yàn)楦?，蚌和珍珠貝最里面有珍珠質(zhì)。這得“為什么”又跟動(dòng)物們找上頭了！里面有很多我沒(méi)看這本書(shū)之前對(duì)動(dòng)物不明白的地方。通過(guò)一讀這篇文章，我覺(jué)得神農(nóng)是個(gè)勇敢又為別人著想的人。神農(nóng)又做了兩個(gè)大口袋，神農(nóng)就開(kāi)始尋找草藥了，神農(nóng)有一次不幸的吃到了斷腸草?？吹饺藗儗?duì)疾病一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只能等死，神農(nóng)心里很是焦急。這幾篇故事都有各自的道理，別的書(shū)一定也有各自的道理，所以我們一定要認(rèn)真讀完每一本書(shū)，懂得她們的道理，這樣我們才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。原指一種大自然景象，后多比喻事情終于真相大白。成語(yǔ)代表，每一篇故事的題目，故事代表的是每一篇成語(yǔ)是什么意思。成語(yǔ)故事讀后感王鵬皓四年級(jí)三班振興路小學(xué)打開(kāi)本書(shū)之前，我在想，這本書(shū)為什么要叫《成語(yǔ)故事》呢？是每一句都是用成語(yǔ)寫(xiě)的呢？翻開(kāi)書(shū)之前我有很多的問(wèn)題和想法，但是，翻開(kāi)書(shū)以后的問(wèn)題和想法都沒(méi)有了。惟悠閑才能精細(xì)。《看見(jiàn)平凡》里說(shuō)過(guò)這樣一句話:“辛苦了一天，找一個(gè)陰涼地方，端起一個(gè)馬扎或是折腳的藤椅，沏一壺茶，坐一坐，看看這些花草，聞聞帶有青草氣的草花的淡淡的香味，也是一種樂(lè)趣。急于要告訴人一件什么事，還想告訴人這件事當(dāng)中包含的道理，面紅耳赤，是不會(huì)使人留下深刻印象的。平凡到底是什么？世界上都是平凡的，你要想活的不平凡，努力、拼搏，你會(huì)鶴立雞群…我們要看見(jiàn)平凡，要把一件事看見(jiàn)平凡，說(shuō)的有滋有味，得要慢慢的說(shuō)。一個(gè)人心靈的智慧照亮著每一個(gè)人的脆弱的一顆心，你多么丑陋，心是善良的，別人永遠(yuǎn)會(huì)尊重你，愛(ài)護(hù)你…外表和心靈，沒(méi)有人可以阻擋心靈的美。大多數(shù)人們可能沒(méi)有到達(dá)成功的終點(diǎn)。這個(gè)故事告訴我們無(wú)論做什么事都要一心一意，全神貫注，我要多向羅丹學(xué)習(xí)。茨威格趕緊大聲呼喊,羅丹這才猛然想起他的客人來(lái)，趕緊推開(kāi)門，讓茨威格出來(lái)。茨威格見(jiàn)他工作完了，準(zhǔn)備同他交談。茨威格怕打擾羅丹工作，便站在一旁等著。主要內(nèi)容是這樣的:有一次法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬?茨威格到他的工作室參觀，羅丹走到一座剛剛完成的雕塑前,掀開(kāi)搭在上面的濕布，展示給斯蒂?茨威格看。如果沒(méi)有華生，福爾摩斯就引不出魔犬......華生是我樂(lè)于助人的榜樣，福爾摩斯是我探險(xiǎn)的榜樣，我們以后要學(xué)習(xí)他們兩個(gè)人的品質(zhì)。福爾摩斯探案故事讀后感福爾摩斯探案故事講的是一個(gè)叫福爾摩斯探案的故事。我覺(jué)得這非常不值得，我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。其中最讓我激動(dòng)的地方就是匹諾曹變成真的小男孩的那一刻，而且匹諾曹的家里也發(fā)生了巨大的變化：精致的家具 光滑平整的墻壁，一套新衣服，一頂新帽子和一雙新靴子，穿在身上大小正合適。第五篇：木偶奇遇記讀后感木偶奇遇記讀后感 四年級(jí)三班劉靜茹《木偶奇遇記》這本書(shū)在我剛接觸的時(shí)候，我是不太愿意看的，但是當(dāng)我看完兩三篇的時(shí)候，我甚至都不愿意合上了。任何藝術(shù)都是源于生活而高于生活，教育也是一門藝術(shù)，生活即教育，隔離了生活的教育，就是無(wú)源之水無(wú)本之木。孩子的感受能力超出了我的預(yù)想，孩子積極向上的追求也超出了我的預(yù)想，于是，十點(diǎn)多他拿起了筆，把他的一點(diǎn)點(diǎn)感受記了下來(lái)。孩子記住了真正的小男孩要誠(chéng)實(shí)勇敢善良，要聽(tīng)從自己的良心。匹諾曹的故事我并不完全知曉，也沒(méi)有讀過(guò)這個(gè)童話故事，孩子邊看邊給我講。我覺(jué)得他的精神值得我學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!周末的晚上，孩子說(shuō)想看個(gè)迪士尼的電影，我按他的要求幫他找到了《木偶奇遇記》。《木偶奇遇記》觀后感《木偶奇遇記》里講到了一個(gè)誠(chéng)實(shí)而勇敢的小木偶“匹諾曹”，他很勇敢。代價(jià)仍然是巨大的。成功從來(lái)都沒(méi)有捷徑，利用自身的條件“一個(gè)有生命的木偶”來(lái)成名，無(wú)異于拿自己的獨(dú)特性去取悅眾人，獲得自己短暫性的聲名滿足。而真正的成功卻界定為了最后匹諾曹排除萬(wàn)難，用勇氣和智慧救助老父親離開(kāi)怪物鯨魚(yú)的胃，獲得自由中。我們不清楚到底是什么樣的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)才能核定“成功”這個(gè)主題。令人奇怪的是，良心在匹諾曹受到功名利祿成功的演員夢(mèng)誘惑時(shí)，選擇了離開(kāi)，蟋蟀問(wèn)了自己一句：“他成功了，是不是我錯(cuò)了?”這一句話，對(duì)于看匹諾曹的孩子們來(lái)說(shuō)，不是一句容易理解的話，但對(duì)于有著豐富生活的大孩子們來(lái)說(shuō)的確是一句值得觸動(dòng)的話題。匹諾曹的良心是一只蟋蟀，提醒他是與非，什么該做什么又是不該做的，匹諾曹因此才有了是非判斷的心，才知道一個(gè)真正的好孩子究竟應(yīng)該有什么樣的選擇。奇跡才能產(chǎn)生的美感。所以，我們知道了，人要說(shuō)出自己的夢(mèng)想，誠(chéng)懇的去追求，相信這個(gè)世界的奇跡。真的，我覺(jué)得如果大家都學(xué)習(xí)小木偶皮諾喬的話，世界的明天一定會(huì)更加美好!《木偶奇遇記》觀后感“勇敢，誠(chéng)實(shí)，不自私，成為一個(gè)真正的男孩子!”獲得生命，是匹諾曹的老父親用一輩子的付出不自私換來(lái)的愿望。孩子們，既然連一個(gè)木頭都能改過(guò)自新、發(fā)奮學(xué)習(xí)，我們又何嘗不能?既然連一塊木頭都能孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人，我們這些作為真正孩子的人就做不到嗎?不，其實(shí)大家都做得到，只是沒(méi)有人認(rèn)真去做而已。不過(guò)小木偶皮諾喬也在這些困難中漸漸的成長(zhǎng)，漸漸地明白了要做一個(gè)什么樣的小孩。最后，他冒著生命危險(xiǎn)從海洋中就出了他爸爸，并成為了一個(gè)真正的小孩?？善ぶZ喬卻賣了課本去看木偶戲，木偶們熱烈的歡迎皮諾喬，可班主出來(lái)了，皮諾喬因此差點(diǎn)喪命，但他還是勇敢地救出了花衣小丑，班主被感動(dòng)了，他不僅放了花衣小丑，還給了皮諾喬5個(gè)金幣。最后它餓著睡著了，但腳卻被火燒掉了。它耍了點(diǎn)兒小聰明，把它爸爸送進(jìn)了警察局。木偶做好后，杰佩托又給它取名為皮諾喬。這本書(shū)主要講述了櫻桃?guī)煾赴l(fā)現(xiàn)了一段會(huì)哭會(huì)笑的木頭，并把它送給了好朋友杰佩托。Pinocchio不顧危險(xiǎn)，和良心一起勇敢地出發(fā)了，他們要去鯨魚(yú)肚子尋找爸爸.....這個(gè)過(guò)程中，Pinocchio勇敢而又滿有智慧。當(dāng)Pinocchio千辛