八年級語文學(xué)科滲透法制教育教案(參考版)
2024-10-25 06:31本頁面
【正文】 ”據(jù)此，我們更能看出洋務(wù)運(yùn)動是（）A 一次使中國走上富強(qiáng)道路的運(yùn)動 B一次資本主義的民族革命運(yùn)動C 一次失敗了的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動。國家加強(qiáng)邊防、海防和空防建設(shè)，采取有效的防衛(wèi)和管理措施，保衛(wèi)領(lǐng)陸、內(nèi)水、領(lǐng)海、領(lǐng)空的安全，維護(hù)國家海洋權(quán)益。洋務(wù)運(yùn)動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培育了技術(shù)力量，在客觀上為中華民族資本主義的生產(chǎn)和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟了道路。⑶作用?洋務(wù)派的主觀目的是維護(hù)封建統(tǒng)治，而不是把中國也引向資本主義。時(shí)間：19世紀(jì)60年代到90年代 自學(xué)指導(dǎo)二: 洋務(wù)運(yùn)動前后期的口號、代表企業(yè)等分別是什么？教師點(diǎn)撥：（指導(dǎo)學(xué)生完成下標(biāo)）時(shí)期 口號 主要內(nèi)容 企業(yè)/海軍/學(xué)校 創(chuàng)始人 地位前 期 自 強(qiáng) 創(chuàng)辦近代軍事工業(yè) 安慶內(nèi)軍械所 曾國藩 洋務(wù)派仿造西式船炮的開端江南制造總局 曾國藩、李鴻章 洋務(wù)派開辦的最大的近代軍事工業(yè)福州船政局 左宗堂 當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)東第一大船廠 后 期 求 富 創(chuàng)辦民用工業(yè) 輪船招商局 李鴻章 中國第一家輪船公司，洋務(wù)派興辦的第一個民用工業(yè)漢陽鐵廠 張之洞 中國第一個現(xiàn)代化的鋼鐵廠湖北織布局 張之洞70年代中期到80年代中期籌劃海防 南海海軍北海海軍福建海軍第二次鴉片戰(zhàn)爭后 舉辦新式學(xué)堂 京師同文館（1862年）清政府 洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂自學(xué)指導(dǎo)三: 如何評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動？ 教師點(diǎn)撥：⑴結(jié)果?在甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊(duì)全軍覆沒，洋務(wù)運(yùn)動也隨之破產(chǎn)。目的：主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治。自學(xué)指導(dǎo)一:什么是洋務(wù)派？洋務(wù)運(yùn)動的背景、目的是什么？洋務(wù)運(yùn)動在中央和地方的代表？洋務(wù)運(yùn)動的起止時(shí)間？ 教師點(diǎn)撥：統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些較為開明的官員（封建地主階級）。總結(jié)中國是怎樣一步步淪為半殖民地半封建社會的。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對洋務(wù)運(yùn)動的評價(jià)。滲透法制教育，《中華人民共和國國防法》。洋務(wù)運(yùn)動為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中華民族資本主義的生產(chǎn)和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟了道路。（二）從斑羚的身上，我們可以學(xué)到什么？板書設(shè)計(jì)身陷絕境（極度危險(xiǎn)）峰回路轉(zhuǎn)（一線生機(jī)）斑羚飛渡（從容一躍）走向彩虹（英勇獻(xiàn)身）第五篇：八年級歷史學(xué)科滲透法制教育教案八年級歷史學(xué)科滲透法制教育教案教學(xué)內(nèi)容： 洋務(wù)運(yùn)動 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握洋務(wù)運(yùn)動的時(shí)間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務(wù)運(yùn)動的評價(jià)等歷史基礎(chǔ)知識?！缎谭ā罚旱谌偎氖粭l：……違反狩獵法規(guī)，在禁獵區(qū)、禁獵期或者使用禁用的工具、方法進(jìn)行狩獵，破壞野生動物資源，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護(hù)動物的，必須向國務(wù)院野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證；獵捕國家二級保護(hù)野生動物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證。國家重點(diǎn)保護(hù)的野生動物分為一級保護(hù)野生動物和二級野生保護(hù)動物。（二）人的這種捕殺野生動物的行為是否合法？我們來看下列法律的規(guī)定條款：《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》：第五條：中華人民共和國公民有保護(hù)野生動物資源的義務(wù)，對侵占或者破壞野生動物資源的行為有權(quán)檢舉和控告。四、總結(jié)擴(kuò)展，滲透法制（一）本文描寫的斑羚的悲劇是被尊稱為“萬物之靈”的人類造成的，本文中人充當(dāng)了一個不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。問題5：課文第11段中寫道：“和那道彩虹平行，又駕起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。問題4：課文最后一段寫道：“它走了上去，消失在一片燦爛中。問題3：選讀課文，找出課文中三次主要寫到
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