【正文】 在學習過程中，不能靠教條主義，不能拿本本去框實踐，而是要用實踐去發(fā)展本本。樹立好的學風，關鍵在抓住一個“實”字。要把抓落實的過程作為考察和識別干部的過程，對在工作落實中涌現(xiàn)出來的踏實肯干、政績突出、群眾擁護的好干部要注意重用，真正做到使實干者榮、空談者恥、造假者辱，從而促進工作作風的根本好轉。同時，必須建立健全抓落實的機制。抓落實是模范實踐黨的宗旨的必然要求，從根本上說，抓落實就是抓發(fā)展。二是要把一切從實際出發(fā)同一切為群眾著想結合起來，把真理觀和價值觀結合起來，把善于實事求是與敢于實事求是結合起來。堅持解放思想，實事求是和與時俱進，一是要堅持不唯上，不唯書，只唯實，只唯真，一切從實際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)。思想作風建設是基礎性和根本性的。我深知，加強黨的作風建設，必須抓住要義，才能有所作為。我深深得感到，當前形勢下，加強黨的作風建設十分重要，十分緊迫，是關系到黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。減少指令，加強服務，深入基層，通過抓點帶面，樹立典型，適時交流，總結表彰等方式，扎扎實實地推進活動取得實效，切忌虎頭蛇尾走過場。如合理化建議、為改革獻計獻策、專題演講、知識競賽、征文評選等。二是在活動方式上突出靈活性。突破政治上自我循環(huán)的小圈子，力求貼近經(jīng)濟，貼近實際，既考慮政治效益，又考慮經(jīng)濟效益。黨內(nèi)開展的各項活動要適應當前經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，就必須緊緊圍繞市場經(jīng)濟活動的規(guī)律來考慮和安排。當前要針對發(fā)展市場經(jīng)濟體制的要求，深入探討和研究股份制企業(yè)、“三資”企業(yè)、跨地區(qū)經(jīng)濟聯(lián)合體等企業(yè)黨組織的設置和黨員管理辦法。三是創(chuàng)新的原則。二是嚴謹?shù)脑瓌t。在強化黨員管理過程中，應注意遵循以下幾條原則：一是科學的原則。黨內(nèi)管理的形式有許多，如制度管理，目標管理，民主監(jiān)督管理等等。很難設想一個不懂黨規(guī)黨法，不受黨組織紀律約束的黨員，能夠自覺地履行黨員義務，接受黨組織監(jiān)督。二、以管理為載體，增強黨員自我規(guī)范意識在黨的建設中，思想教育與組織管理歷來是緊密相聯(lián)，不可分割的。如，近幾年太平區(qū)在農(nóng)民黨員中開展的“評九戶”戶、自立自強戶、樹新風戶、和睦家庭戶、科學種田戶、多種經(jīng)營戶)活動，就是一種家庭文化，這實際上已把黨員教育工作做到了“家”。這其中，影視文化這一載體已越來越多地成為黨員電化教育的工具，受到各級黨組織和黨員的歡迎。而以文化為載體，將思想教育寓于藝術性、知識性、趣味性之中，淡化了教育痕跡，強化了教育效果，可收潛移默化之功效。作為黨務領導干部，筆者經(jīng)過對此課題的探索與研究，初步產(chǎn)生了一些膚淺的思想認識。我們現(xiàn)在遇到的矛盾和問題很多，而且錯綜復雜，互相交織，這就必須堅持理論聯(lián)系實際，發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，勇于回答并善于解決改革和建設中的新問題第四篇：黨員教育工作心得體會黨員教育工作心得體會教育形式是實施教育內(nèi)容，實現(xiàn)教育效果的必要條件。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“**”重要思想，關鍵要把握理論實質(zhì)。學風建設要把握實質(zhì)，面向實際，勇于實踐。抓落實的關鍵在干部。要把抓落實作為改進工作作風的突破口，切實糾正群眾反映突出的形式主義和官僚主義作風，做到苦干實干巧干。改進工作作風，要堅持狠抓落實與健全落實機制相結合。而要做到一從實際出發(fā)，一個重要的途徑就是善于調(diào)查研究。其實質(zhì)就是堅持解放思想、實事求是和與時俱進。我深刻領悟到思想、工作、學風的具體內(nèi)涵：思想作風建設要抓住實事求是、與時具進的精髓。我深深得明白，把黨的作風建設好，對于進一步提高黨的執(zhí)政能力和領導水平，提高拒腐防變和抵御風險的能力，始終保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政地位，保證國家長治久安，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。第三篇：黨員教育工作心得體會自從我鎮(zhèn)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開展以來，我通過觀看電影《讓黨旗更鮮艷》、《黃俊紅》，我深刻體會到我們黨之所以能克服各種困難，取得一個又一個的勝利，主要是我們黨一直重視自身建設，尤其是黨的作風建設。二是官帽村和石燕村站點地處山區(qū)，衛(wèi)星接收信號有時不穩(wěn)定。各站點都能嚴格落實遠程教育的各項工作制度，認真完善“四簿一冊”等各種檔案資料，注重學用結合、學以致用，較好的發(fā)揮了遠程教育的作用。所有站點的軟件設備都能保持正常運行，能夠下載課件、播放節(jié)目等常規(guī)要求。官帽村站點由于活動室的整體搬遷，設備正在組裝調(diào)試階段。沒有發(fā)現(xiàn)設備不在村級活動場所、隨意挪動設備安放地點、隨意挪用和借用遠教設備現(xiàn)象。第二篇：黨員遠程教育工作自查報告接到縣黨員服務中心“關于迎接省遠程辦近期對我縣遠程教育工作進行抽查”的通知后，我鄉(xiāng)立即組織各站點負責人和管理員，召開了自查工作會，認真學習了關于學習省遠程辦對我縣的通知精神，對檢查內(nèi)容和標準進行了進一步明確和強調(diào)。此次培訓雖然結束了，但是我們黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學資源開發(fā)工作與學習卻剛剛開始。按照年初地區(qū)制定的年度教學資源建設任務，完成好《新疆黨員電教》音像教材的供片任務。另外，組織協(xié)調(diào)制作一批配合地區(qū)學習宣傳貫徹階段性教學講座和輔導農(nóng)村黨員干部學習的培訓片以及指導農(nóng)村黨員干部群眾的實用科技片（鄉(xiāng)土教材）。完成自治區(qū)舉辦的年度黨員教育電視片的攝制任務（選題確定后，可根據(jù)題材的特殊性，獨立或聯(lián)合制作、委托制作、社會力量制作）和每兩年一度的觀摩評比片的參展及《新疆黨員電教》音像教材的供片任務（指導、協(xié)調(diào)各縣（市）共同完成）。通過這次電視編導業(yè)務培訓，努力做好地區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學資源建設工作，并積極組織、協(xié)調(diào)各縣市做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學資源開發(fā)，特別是鄉(xiāng)土教材的開發(fā)工作。王猛老師拍攝紀錄片的“兩個意識”，即觀眾意識、現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)意識，指出拍攝紀錄片“引領你視角的是觀眾的眼睛”、“要善于發(fā)現(xiàn)，電視就是由一個又一個細節(jié)和一次又一次發(fā)現(xiàn)細節(jié)的過程構成的”等理論，不但是理論上的升華也對我