【正文】 家長代表講話。）聽故事《蘭蘭和小凡》，發(fā)言：誰做的對？你想對他們說些什么？欣賞舞蹈《我有一雙勤勞的手》。老師相信你們一定會成為一個(gè)能自理的好孩子!1隊(duì)活動結(jié)束儀式。（4）、嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)。（2）、以友善之心對待家中的兄弟姐妹。舞蹈表演《洗手絹》熱愛班級——班級的事情大家做二（4）班是我們的家，作為家中的一份子，有責(zé)任、有義務(wù)讓家充滿溫馨，充滿友誼和歡樂。自理能力大PK 學(xué)生進(jìn)行穿衣服、系鞋帶、系紅領(lǐng)巾、整理書包現(xiàn)場比賽。第一組是演媽媽幫小文洗腳的；第二組是在媽媽的勸說下自己洗的。小品《小皇帝》晚上要睡覺小文要洗腳，喊媽媽快來給洗腳。一位中國記者問戴瑞：“外出都是自己拿東西嗎？”她微微一笑點(diǎn)點(diǎn)頭。戴瑞是最小的一個(gè)，剛剛１１歲，她給中國學(xué)生印象最深的是那個(gè)與她年齡不大相稱的大背包。理所當(dāng)然的應(yīng)該由我們自己來做。（3）一個(gè)小朋友，早上穿衣要喊媽媽，疊被子要喊媽媽，吃早飯要喊媽媽，甚至晚上整理書包也要喊媽媽。這幾只獅子的命運(yùn)為什么不同？你從這個(gè)故事中得到什么樣的啟示？說說發(fā)生在我們身邊的事，談?wù)勀懵牶蟮母惺埽?）一次上早操，一個(gè)小朋友不會系鞋帶。餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了傷，會用舌頭舔傷口；遇到敵人，知道怎樣保護(hù)自己。后來，獵人外出再也沒有回來，籠子里的小獅子活活被餓死了。當(dāng)然，獵人給它們設(shè)計(jì)的籠子也溫暖舒適。今天我們歡聚一堂，召開主題班會《我是生活小能手》，現(xiàn)在隊(duì)會正式開始!講故事《小獅子的不同命運(yùn)》有幾只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家中精心喂養(yǎng)。六、活動過程：隊(duì)活動開始儀式：整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；出旗、奏樂；唱隊(duì)歌。培養(yǎng)他們的自理能力，改掉依賴父母的生活習(xí)慣，培養(yǎng)做事用心、不畏困難、持之以恒的品質(zhì)。三、活動目標(biāo):結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際情況，使學(xué)生懂得從小做一個(gè)獨(dú)立自主的人，長大才能成為有用之才。第五篇：我是生活小能手教學(xué)設(shè)計(jì)“我是生活小能手”主題隊(duì)會教學(xué)設(shè)計(jì)漳州市芝山中心小學(xué) 王亞真一、活動主題：“我是生活小能手”二、活動背景：當(dāng)前獨(dú)生子女受父母寵愛，嬌生慣養(yǎng)，無論生活還是學(xué)習(xí)自理能力較差。我們已建立了城鄉(xiāng)學(xué)校互派校長和教師掛職任教制度，基本實(shí)現(xiàn)了教師交流的定期化和制度化。另一方面實(shí)行轉(zhuǎn)崗。一方面實(shí)行提前離崗。評聘結(jié)合，以聘為主，以評為輔，合理設(shè)崗。將教職工的工資分為基本工資、崗位工資、績效工資三部分，其中績效工資根據(jù)工作實(shí)績、貢獻(xiàn)大小由學(xué)校自主確定，二是實(shí)行評聘結(jié)合，試行評聘分開。按照“按需設(shè)崗、公開選拔、平等競爭、擇優(yōu)聘用、契約管理”的原則，對學(xué)校中層干部、教師、教輔人員分類聘用，實(shí)行中層干部競聘制、教師崗位聘用制、教輔人員和后勤工人競崗制。通過簽訂聘用合同，確定單位和個(gè)人的人事關(guān)系，明確單位和個(gè)人的義務(wù)和權(quán)利，并把聘用制度作為教育系統(tǒng)建立新型勞動關(guān)系、人事關(guān)系的基本制度予以固定和延續(xù)。全員聘用制?！笆晃濉逼陂g力爭培養(yǎng)國家級知名教師1人，省級學(xué)科帶頭人、骨干教師20人，市級學(xué)科帶頭人、骨干教師50人，省特級教師3—4人。設(shè)立名特優(yōu)教師工作站，通過城域網(wǎng)進(jìn)行專冢咨詢問答，充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用。建立名師培養(yǎng)機(jī)制，建立健全名師培養(yǎng)及管理辦法，實(shí)現(xiàn)名師培養(yǎng)考核的制度化、常規(guī)化。職校教師具有本科學(xué)歷的比例達(dá)到80％，有80％的專業(yè)教師成為“雙師型”教師。到2010年，我縣幼兒園、小學(xué)教師?？埔陨蠈W(xué)歷的比例要分別達(dá)到60％、70％以上，初中教師、高中教師具有本科以上學(xué)歷的比例分別達(dá)到50％、90％以上。幼兒教師強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，實(shí)行基本功考核，持證上崗；小學(xué)教師加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，強(qiáng)化英語、計(jì)算機(jī)能力培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)化水平提高；初中教師加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)，著力打造優(yōu)秀群體；高中教師加強(qiáng)鉆研把握教材、了解分析學(xué)生、使用多媒體教學(xué)手段等方面的基本功培訓(xùn)，努力提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力；職校教師加強(qiáng)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建文化課、專業(yè)課和實(shí)踐課“一條龍”的教學(xué)體系。根據(jù)新課程和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，切實(shí)完善崗前培訓(xùn)和職后進(jìn)修一體化的教師終身教育體系。聘請師德監(jiān)督員，定期、不定期對教師的日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，對違規(guī)者通報(bào)批評，對嚴(yán)重違紀(jì)者實(shí)行“一票否決”。通過系列教育活動，促進(jìn)教師力行師德規(guī)范，使良好的師三是強(qiáng)化考核，注重制度塑造。在今后一階段，我們將把活動向縱深推進(jìn)。以活動為主線，多渠道、分層次開展形式多樣的師德教育，這是我們近年來行之有效的做法。我們將繼續(xù)堅(jiān)持用崇高的教育理想來激勵(lì)教師，堅(jiān)持用“師德標(biāo)兵”和身邊的典范引導(dǎo)教師，組織優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)活動，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師精神風(fēng)貌，激勵(lì)教師渴望成功，追求卓越，努力當(dāng)好“人類靈魂工程師”。教育是一項(xiàng)特殊的事業(yè)，它是教師以生命影響生命，以人格孵化人格，以智慧點(diǎn)燃智慧的過程。如果說高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源，那么，高尚的師德則是一流師資隊(duì)伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書育人，為教育事業(yè)自覺奉獻(xiàn)的根本保證。組織好縣內(nèi)的“教育人才市場雙選”活動，實(shí)行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用。今三是疏浚人才流通“綠色通道”。同時(shí)積極發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，充分利用全國教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)站等媒體，使廣大教師共享優(yōu)質(zhì)教育二是強(qiáng)化轉(zhuǎn)學(xué)科培訓(xùn)力度。因此，隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)應(yīng)該立足于在職教師的培訓(xùn)提高，適一是高效優(yōu)化教師教育資源。隨著生源高峰由初中向高中的過渡，結(jié)構(gòu)性矛盾將更為突出。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們有很多工作要做，其中很重要的一項(xiàng)就是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，這對大力實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，不斷滿足事業(yè)的新發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一是確定明確、清晰、具體的國土資源部門戶網(wǎng)站政務(wù)信息網(wǎng)上公開目錄，確定國土資源政務(wù)信息公開的內(nèi)容、范圍、程序、程度、更新周期、政務(wù)信息責(zé)任單位等；二是建立科學(xué)有效的綜合統(tǒng)計(jì)考評制度，充分調(diào)動各子網(wǎng)站建設(shè)單位的積極性，分析了解各子站和欄目內(nèi)容的訪問量，公眾關(guān)注的焦點(diǎn)問題，以及社會反響最大的內(nèi)容，有利于加強(qiáng)采取門戶網(wǎng)站及子站和欄目改進(jìn)措施的針對性，不斷提高國土資源信息服務(wù)質(zhì)量水平第四篇：全力打造一流師資.全力打造一流師資 努力提升教育品位建湖縣教育局局長市教育工作會議勾畫了教育發(fā)展的美好藍(lán)圖，令人精神振奮，倍受鼓舞，更感到責(zé)任重大。涉及制度建設(shè)、技術(shù)保障、公共服務(wù)等方面。至2007年末，各級國土資源管理部門都完善了信息公開體系，提高了政務(wù)信息公開的規(guī)范性，在線服務(wù)內(nèi)容更加豐富實(shí)用，形式不斷創(chuàng)新，公眾參與功能更加完善，社會影響力逐步擴(kuò)大，便民服務(wù)內(nèi)容不斷豐富，服務(wù)功能逐步完善，服務(wù)效果明顯提升。二是各級國土資源政務(wù)信息網(wǎng)上公開的深度不斷拓展。一是政務(wù)信息網(wǎng)上公開檢查范圍不斷擴(kuò)