【正文】 （王灣《_____________》）。（18分）（1）潮平兩岸闊，______________?！多嵢速I履》《刻舟求劍》兩則寓言，內(nèi)容雖不同，但諷刺的都是那種因循守舊，固執(zhí)己見，不知變通的蠢人。C、《“諾曼底”號遇難記》將小說高潮按排在全船乘客和船員得救后，哈爾威船長屹立在 艦橋上，隨船沉入大海的 感人時刻，目的是 突出他忠于職守的個人英雄主義精神。下列說法錯誤的一項是()(2分)A、《十三歲的際遇》小作者作采用記敘、議論`抒情、議論相結(jié)合的 寫法，回憶自己懷念北大淵源，表達了熱愛北大`贊美北大以及不斷進取`渴望創(chuàng)新的情感。D、在這所山村小學(xué)里，他一干就是30年，全身心地撲在學(xué)生身上。B、“超級女生”播出的那個夏天，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。第五篇：初一語文期末試題初一語文期末試題給加點字注音（2分）腌漬（）自詡（）陰晦（）鳧水（）把下列詞語中的4個錯別字填入表中并訂正。用手中的筆歌頌人間一切的美，使人們明白每個人的生活中不能沒有溫暖，不能沒有關(guān)心和幫助。（3分）結(jié)合作者對生命的感悟，簡要闡述我們應(yīng)當(dāng)如何感謝生命。（3分）1寫出第④節(jié)“像一朵小小的白云，載著希冀的夢幻”中的“希冀的夢幻”的具體內(nèi)容。畢竟，生命屬于每個人只有一次。真正值得我們深思的命題在于：在大自然生命的啟悟下，我們應(yīng)該懂得怎樣感謝生命、珍惜生命、把握生命。⑥我在想，楊絮日日夜夜不知倦怠地飄送，是因為它生命本能使然，還是一種強烈生命意識的覺醒，想在創(chuàng)造中使自己的生命得以延伸，葆有一份永恒？是它深諳生命的無常，才將自己所有的精髓毫無保留地撒向人間，最大限度地展示一種生命過程，還是它將生命的價值隱逸在這令人感泣的茫茫無際的生命絕唱和制造者？⑦我不由自主地聯(lián)想到人類的生命史。而其余的種子，因為土地的貧瘠，盡管艱難地生長，終究無法蔚然成陰，便早早地夭折在胚胎中。這是它的心愿。⑤誰見了這種場面也不會無動于衷，誰都不能不被這種生命不計成本、不惜一切代價的付出和投資所感動。我看見它像一羽潔白的翎毛，在風(fēng)中紛飛旋舞，一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，像在向我招手，又像在微笑。我無比喜悅地伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落入我的手心，像一朵小小的白云，載著希冀的夢幻。③這是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式，我完全被震撼了。但看到街上的人們穿行在這種漫天漫地的乳白色霧中，一副毫不介意泰然處之的樣子，任它輕輕地飄在身上，緩緩地從身邊擦過，靜靜地落在腳邊的地上，漫不經(jīng)心地掛在林陰道的樹枝上。1太陽有哪些“脾氣”？（3分）1請概括說明太陽活動會造成的危害在哪些？（4分）1文章的題目“太陽的脾氣有多大？”采用了哪種說明方法？其作用是什么？（3分）1請你聯(lián)系現(xiàn)實生活，談?wù)勓芯俊疤柕钠狻钡纳鐣饬x？（4分）（三）感謝生命李丹①那是一個萬物復(fù)蘇的春天，我漫步在北京朝陽門外大街上，忽然發(fā)現(xiàn)天空中渾然不覺地飄著許許多多纖維狀的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花更綿薄更柔軟，紛紛揚揚，連天扯地。不過這主要對太空中的宇航員存在致命威脅，地面上的人由于受到地球大氣層和磁層的保護，所受生理的影響尚不明顯，但仍有有醫(yī)學(xué)專家建議心腦血管病、中風(fēng)及精神疾病的患者在太陽活動高峰年還是要注意保持安靜和多休息。專家介紹，標(biāo)準(zhǔn)輻射劑量的高能粒子穿透到生物細胞中，可以導(dǎo)致染色體損傷和癌癥的潛在危險，大劑量可以導(dǎo)致立即死亡。目前各國的電力公司只能通過接收地磁暴的警報和預(yù)報，盡量減少損害和電力損耗。1989年的太陽耀斑爆發(fā)，嚴重影響了加拿大的電力網(wǎng)，也造成加拿大魁北克地區(qū)電網(wǎng)停電，600萬人遭受停電之苦，美國的東北部和瑞典的部分地區(qū)也出現(xiàn)了停電現(xiàn)象。當(dāng)任何一個組件上電荷積累到一定程度，它都要試圖通過與其他部件放電而達到控制，這種放電對衛(wèi)星上的電子系統(tǒng)也存在潛在的危險。此外，在磁暴期間，電子和離子的數(shù)量和能量都有所增加，當(dāng)衛(wèi)星穿過這些高能量環(huán)境時，充電粒子撞擊飛船，從而使飛船的不同組成部分形成不同的充電狀態(tài)，最后在飛船的不同組成部分間形成弧光放電，從而損害這些部件甚至使它們完全報廢。隨著科技的發(fā)展，飛船的各部分都逐漸走向小型化，但小型化的系統(tǒng)更容易受到太陽能量粒子的襲擊?！疤焐肽海驮诟改傅脑偃魡韭曋?，飛向籠子”句中的“再三”一詞表現(xiàn)了珍珠鳥怎樣的情感？（2分）“我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。⑤有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。這樣，它完全放心了。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響聲。（4分）①日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？②孰為汝多知乎？7．在兩小兒身上，有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？（3分）8．孔子知識淵博，但也不能為兩小兒決斷，這說明了什么？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）①漸漸它膽子大了，就落在我書桌上?！币粌涸唬骸叭粘醭鎏畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？” 孔子不能決也，兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。（2分）二．文言文閱讀（共15分）閱讀下文，回答問題。綜合性學(xué)習(xí)《黃河——母親河》，讓我們領(lǐng)略了黃河斷流和水污染這一嚴重的生態(tài)危機，那么請你設(shè)計一條公益廣告，喚起人們關(guān)注黃河，保護黃河的意識。③春潮帶雨晚來急。（2分）我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的闌語，原野上怪誕的狂風(fēng)?? ．①誕：②改為按要求填空（4分）①杜甫的《江南逢李龜年》中的兩句：，寫現(xiàn)在之衰，抒發(fā)無限感慨。字體難看，不易辨認，錯字多，不會使用標(biāo)點。文理不通。五類卷：20分以下。字跡潦草，錯別字和標(biāo)點錯誤多。語病較多。四類卷：21—29分。結(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚。中心基本明確，內(nèi)容比較具體。以41分為基準(zhǔn)分上下浮動。語言通順，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚。二類卷：38—44分。書寫正確，工整清晰。語言準(zhǔn)確，行文流暢。一類卷：45—50分。評價與比喻存在內(nèi)容關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識，語言流暢?！?每條1分，共4分):“我”是一個關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛心、勇于反思的教師?！?3)每個泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。因為不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。(1分)借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。(2分)，為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功”打下鋪墊。(2分)(二)“每一棵草都會開花”的含義是每一個人(學(xué)生、孩子)都能成才。(或：那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚。(3)夾雜在水氣中撲面的吹來。(3分)(2分)：(1)月色便朦朧在這水氣里。(每題1分，共2分) 點 磕 退 上 架(2分)開船時熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲的愉快心情。(一)13.(1)(聽得出神)忘了自己。(2分)作用是表現(xiàn)聽眾如臨其境，口技表演達到了以假亂真的地步。人有百口，口有百舌，不能名其一處也。②標(biāo)語力求對仗，要有號召力。解析:此題考查語言的實際運用能力。第二天的募捐語結(jié)合現(xiàn)實，又很形象，能感染人，更能喚起人們的同情心。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(4)示例：水何澹澹，山島竦峙。(2)正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。參考答案：一、積累。②有真情實感，內(nèi)容具體。要求：①除詩歌外，文體不限。一顆心，是一束光。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。(50分)一顆雄心，是高飛的翅膀。(不得出現(xiàn)真實姓名，30字左右。選擇你身邊的其中一人?！闭Z句相近而含義不同，各是什么意思?(2分)★文章前四節(jié)運用大量筆墨細致描寫各種草開的花，其作用是什么?(3分)2品讀第⑥節(jié)劃線的句子，聯(lián)系上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個內(nèi)心陽光的孩子?(可以引用原文回答)(4分)★2結(jié)合全文分析“我”的形象，并說說“我”在文中的作用。開得細小而執(zhí)著。⑩從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。讓他談獲獎體驗，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。并不認為他，可以改變自己什么?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把的陽光開在里頭。⑥他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。甚至，學(xué)期大考時，他的分數(shù)，也不被計入班級總分。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草?！雹芪毅蹲×?，細想，還真是這樣，蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。(2分)(1)視覺：___________________________________________________________(2)嗅覺：___________________________________________________________(3)觸覺：___________________________________________________________(4)聽覺：___________________________________________________________ ★1第②、③兩段景物描寫的作用：_____________________________________ ____________________ ________________________________________________(2分)(三)閱讀下文，完成1923題