濟(jì)南版生物七下第二節(jié)傳染病及其預(yù)防word教案(參考版)

【摘要】義務(wù)教育濟(jì)南版生物學(xué)七年級下冊第六章免疫與健康第二節(jié)傳染病及其預(yù)防教學(xué)目標(biāo)1、舉例說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施2、列舉常見的傳染病類型3、說出艾滋病的病原體、傳播途徑和預(yù)防措施。1、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，運用資料分析問題和解決問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)的能力1、通過生活實例

2024-12-09 16:24

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)傳染病及其預(yù)防word學(xué)案(參考版)

【摘要】第一節(jié)傳染病及預(yù)防學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施；2、說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。3、調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病，具有初步收集信息和利用信息的能力。4、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度；學(xué)習(xí)重難點：1.重點：密切聯(lián)系生活實際，用身邊的事例來引導(dǎo)學(xué)生分析和理

2024-11-23 22:19

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)傳染病及其預(yù)防ppt課件(參考版)

【摘要】第二節(jié)傳染病及其預(yù)防傳染病的流行?1348年，歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā)，短短5年間，歐洲人口減少了近1/2。傳染病的大流行是人類的災(zāi)難。傳染病的流行?1918年全球爆發(fā)流感，死亡人數(shù)達(dá)2020萬，其中美國死亡50萬，比因戰(zhàn)爭死亡的人數(shù)還要多。新聞圖片這兩

2024-11-22 18:54

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)傳染病及其預(yù)防同步測試題(參考版)

【摘要】第六章第二節(jié)傳染病及其預(yù)防2020年3月以來，墨西哥和美國等國家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報，并且已有全球發(fā)展趨勢。為預(yù)防“甲型H1N1流感”，人們總結(jié)出許多有效的措施，下列哪項不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施（），注意個人衛(wèi)生2020年5月19日發(fā)

2024-11-19 19:42

濟(jì)南版生物七下傳染病及其預(yù)防(參考版)

【摘要】《傳染病及其預(yù)防》教案莊河九中房明珠教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：知道傳染病的概念和特點。例舉常見的傳染病。掌握傳染病流行的三個環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防方法。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思考分析和歸納總結(jié)能力。

2024-11-23 20:16

冀教版生物七下第二節(jié)傳染病的預(yù)防二(參考版)

【摘要】第七章增強免疫預(yù)防疾病第二節(jié)傳染病的預(yù)防二、傳染病的預(yù)防教材分析人類生活的環(huán)境中存在著病原體，當(dāng)人體的免疫功能出現(xiàn)障礙時，人就容易得傳染病。本節(jié)是從人與環(huán)境的角度探究預(yù)防傳染病的措施，從而增強人體體質(zhì)，保證人體健康。１．教材地位在第一課時學(xué)習(xí)了人類常見的傳染病后，學(xué)生對“傳染病是如何發(fā)生的？怎樣才能預(yù)防傳染病

2024-11-22 17:53

濟(jì)南版生物七下傳染病及其預(yù)防(參考版)

【摘要】傳染病及其預(yù)防疾病名稱是否傳染致病生物疾病名稱是否傳染致病生物流行性感冒流感病毒結(jié)膜炎多種多樣麻疹麻疹病毒痢疾痢疾桿菌水痘水痘病毒齲齒肺結(jié)核結(jié)核桿菌蛔蟲病蛔蟲及其卵

2024-12-12 07:09

冀教版生物七下第二節(jié)傳染病的預(yù)防一(參考版)

【摘要】第七章增強免疫預(yù)防疾病第二節(jié)傳染病的預(yù)防一、常見的傳染病教材分析關(guān)于常見傳染病，教材提供了調(diào)查表和調(diào)查內(nèi)容，以學(xué)生為主，到相應(yīng)的地方展開調(diào)查。通過調(diào)查了解當(dāng)?shù)匾装l(fā)生的傳染病，歸納出人類傳染病的類型、傳播途徑、發(fā)生和流行季節(jié)。在此基礎(chǔ)上，教材闡明了人類傳染病的發(fā)生、流行與周圍的生活環(huán)境有一定的關(guān)系。為此，要注意改善生活環(huán)境。

2024-12-12 17:54

濟(jì)南版生物七下傳染病及其預(yù)防ppt課件(參考版)

【摘要】2020年非典型肺炎這兩種病為什么對我們的生活影響特別巨大？禽流感腮腺炎第二節(jié)傳染病及其預(yù)防你能區(qū)分傳染病和非傳染病嗎？?請你當(dāng)考官1、常見的傳染病疾病名稱是否患過此病是否傳染病流行性感冒麻疹水痘肺結(jié)核近視眼

2024-11-22 23:51

濟(jì)南版生物七下傳染病及其預(yù)防2(參考版)

【摘要】1348年，歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā)，短短5年間，歐洲人口減少了近1/2。1918年全球爆發(fā)流感，死亡人數(shù)達(dá)2021萬，其中美國死亡50萬，比因戰(zhàn)爭死亡的人數(shù)還要多。第二節(jié)傳染病及其預(yù)防一、常見的傳染病1、傳染病的定義：由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾病。結(jié)

2024-12-04 06:12

濟(jì)南版生物七下傳染病及其預(yù)防1(參考版)

【摘要】第一節(jié)傳染病及其預(yù)防疾病名稱是否傳染流行性感冒水痘肺結(jié)核近視眼結(jié)膜炎貧血齲齒蛔蟲病流行性乙型腦炎是是是是是是否否否結(jié)膜炎近視眼：由于患者自身的眼部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的，不能傳染。

2024-12-12 13:38

濟(jì)南版生物七下傳染病及其預(yù)防3(參考版)

【摘要】第二節(jié)傳染病及其防治?1、傳染病的特點、分類?2、各類傳染病的傳播途徑、舉例。?3、傳染病流行的三環(huán)節(jié)，預(yù)防的三措施。（能舉例加以區(qū)分）4、艾滋病的全稱、病毒名稱、傳播途徑。常見傳染病1、活動：判斷下列疾病那些為傳染病，如果是傳染病指出其主要傳播途徑。流行性感冒細(xì)菌性痢疾

2024-12-12 13:38

北師大版生物七下第2節(jié)預(yù)防傳染病(參考版)

【摘要】第2節(jié)預(yù)防傳染病一、教案設(shè)計（一）教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：（1）了解傳染病及其特點、認(rèn)識病原體。（2）以某種傳染病為例，說明傳染病的病因、傳播途徑及預(yù)防措施。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力和收集處理資料信息的能力。3、情感態(tài)度與價值目標(biāo)：（1）對學(xué)生進(jìn)行無私奉獻(xiàn)的教育。（2）通過讓

2024-12-12 09:10

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)word學(xué)案(參考版)

【摘要】課題：第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（一）主備人：時吉輝學(xué)案序號：12審核人：初一生物組課時：1授課時間：2021-5-19一、教學(xué)目標(biāo)1．了解神經(jīng)系統(tǒng)的功能。2．理解神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位—

2024-12-09 16:24

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)汗液的形成和排出word學(xué)案(參考版)

【摘要】第四章第二節(jié)《汗液的形成和排出》互動學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、能說出皮膚的結(jié)構(gòu)。2、歸納出皮膚的功能。3、能說明汗液的形成和排出，以及它對人體的意義。4、確立器官的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點。[合作探究過程]探點一：皮膚的結(jié)構(gòu)觀察課本圖皮膚結(jié)構(gòu)模式圖，辨別皮膚的結(jié)構(gòu)。討論：（一）、皮膚由哪幾部分組成？各部分有什么特點？

2024-11-24 02:19

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