書香班級建設(參考版)
2024-10-25 05:59本頁面
【正文】 我始終相信一句話：“愛看書的孩子，學習成績不一定是最好的，但是他們肯定是最有前途的！” 走遍天下書為侶,愿同學們與書交朋友，愿書伴著同學們幸福、愉快地成長！。有句話說的好：“再怎么忙也要看書，再怎么窮也要買書，再怎么沒交情也要送書。（二）利用每周的自習課,由教師指導學生廣泛閱讀，并指導學生做好讀書筆（三）學期末在學校的號召下，開展了主題為《經典誦讀 快樂閱讀》的課外知識競賽活動。中午讀20分鐘左右。早晨30分鐘晨讀：讀、背《國學經典》的內容。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽）三、豐富閱讀活動 品嘗讀書樂趣（一）深入開展了“晨誦午讀暮省”。（二）有效指導。由于起初學生對如何記錄《好書伴我成長》不太熟練，所以我就手把手教，指導學生在讀書時，怎樣邊讀邊畫，把書中的好詞、佳句、精彩片斷劃出來，怎樣摘抄在自己的《好書伴我成長》中，怎樣寫自己讀后的想法。提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣，鼓勵有能力的學生自備采蜜本，平時多做摘抄。制定“創(chuàng)書香班級”計劃，明確必讀篇目和閱讀要求，鼓勵學生爭當“讀書小碩士”“讀書小博士”，成立了讀書互助小組。進行家庭藏書大比拼，為孩子讀書提供堅實的保障。這學期我班共同閱讀了《飛來的班長》《中國神話故事》、《愛的教育》三本書。開展薦書活動。踴躍捐書，達到資源共享。一、注重了環(huán)境熏陶 營造了讀書氛圍（一）創(chuàng)設讀書環(huán)境，制造濃郁的閱讀氣氛圍繞讀書進行了個性化布置，開辟了班級圖書角。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。五、特色班級建設的內容為了進一步弘揚班級精神，各班級還積極開展了“文明班”“示范班”爭創(chuàng)活動，都認真制定了班級精神創(chuàng)建工作計劃，進行了班級文化布置，舉辦了“學會感恩、奉獻愛心”，“知榮明恥，尋找身邊榜樣”的主題班會，開展了以“培養(yǎng)團隊意識，增強班級凝聚力”為目標的心理素質訓練活動，這些活動使每個學生都能積極參與，每個學生可以積極抒發(fā)感情，暢談理想，為打造班級精神張揚自己的個性，發(fā)揮自己的才能，從而使班級精神得到深化。“新課標”對作文教學部分作了闡述：一是鼓勵自由表達，二是既強調寫實（記敘文），又提倡寫虛（想象文），并對兩者作了明確分工，前者要求表達真情實感，后者要求激發(fā)想象，發(fā)揮創(chuàng)造性。讓學生感悟語言的魅力，懂得做一個講文明、懂禮貌、知榮明恥，讓學生自覺地約束自己的言行，使學生與環(huán)境保持和諧一致，使學生
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