中秋節(jié)活動方案(參考版)
2024-10-25 05:49本頁面
【正文】 布置活動作業(yè)：請參加活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來，畫畫好的同學(xué)還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節(jié)快樂、也祝愿大家中秋節(jié)快樂。遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛，我們會更會更加堅(jiān)強(qiáng)。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說一句祝福的話。/我想送給老師??)師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時(shí)，要對對方說一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動作。讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。)(2)、介紹作詞者蘇軾：在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫的是對人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷)，下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍?！?李白的《靜夜思》)請兩位學(xué)生對李白的詩進(jìn)行再現(xiàn)，體會一下李白中秋之夜時(shí)的心情。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。猜一字(觀)(給猜對的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品，如中秋賀卡。打一成語(正大光明)得月樓前先得月。)中秋燈謎師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。(對稱、均衡)生：動動手，畫一個(gè)別致、精美的月餅圖案。現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?引出——吃月餅、送月餅月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié)。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半。三、活動程序：(一)情境導(dǎo)入音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活，感恩關(guān)心自己的親人、長輩?；顒咏Y(jié)束合影留戀時(shí)間：2016年9月6日星期二第五篇：中秋節(jié)活動方案中秋節(jié)活動方案《中秋話明月千里共嬋娟》活動目的了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。感恩父母在老師的指導(dǎo)下教孩子做月餅，并且下一段話給自己的父母。親子游戲A、企鵝媽媽帶寶寶游戲比賽B、你說我做（跨越障礙物互換角色）贏得前三名將獲得我們送的月餅一盒。主持人總結(jié)：比賽我們不在乎輸贏，因?yàn)槟切┒疾恢匾?，重要的是今天我運(yùn)動了，重要的是今天我比賽了，跟我的孩子比賽了。說出我們活動的意義。并發(fā)言歡迎各位家長能夠來參加我們中秋節(jié)特別“我愛團(tuán)圓一些關(guān)于團(tuán)圓的歌曲，一些比賽要用的激進(jìn)的音樂。活動時(shí)間：2016年9月15日9:20活動準(zhǔn)備：在9月14日應(yīng)該確定有多少家長能夠來參加這個(gè)活動，最好準(zhǔn)備一塊活動簽到牌。為此今天我們借助中秋大團(tuán)圓的日子，讓孩子們與父母們一起運(yùn)動起來。我愛運(yùn)動”活動背景：由于現(xiàn)在的
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