三年級思品與社會教學(xué)計劃5篇范例(參考版)
2024-10-25 05:46本頁面
【正文】 第一單元：家庭 學(xué)校和社區(qū)我愛我的家（2課時）我們的學(xué)校（2課時）我生活的社區(qū)（2課時）第二單元：我在學(xué)習(xí)中長大我學(xué)會了（2 課時）向“誰”（2課時）做學(xué)習(xí)的主人（2課時）大家都在學(xué)（2課時）第三單元；我和規(guī)則交朋友則在哪里（2課時）規(guī)則有什么用（2 課時我們給自己定規(guī)則（2課時）第四單元：我的角色與責(zé)任我是誰（2 課時）我的責(zé)任（2課時）我能做好（2課時）小學(xué)三年級思品與社會教學(xué)計劃呼家莊小學(xué)劉瑞芳2019第五篇：三年級思品與社會教學(xué)計劃 （共）文 章來源中國教育文摘 ，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感，三年級思品與社會教學(xué)計劃。課時安排為每周兩課時，每課時40分鐘。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。充實教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。1了解家庭的發(fā)展變化，知道家庭重要的日記和事件，感受家庭的傳統(tǒng)與價值，體會自己的成長與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。體會家庭親情，感受父母對自己的疼愛和父母長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會關(guān)心和了解父母，以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改搁L輩。不迷戀游戲廳、網(wǎng)吧，不進入對兒童有危險、有傷害的場所，抵制不健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛護自己的身體和生命。學(xué)習(xí)日常生活中安全使用水、電、火、煤氣等的意識，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險，珍愛生命，健康安全地成長。感知各類社會性活動中存在規(guī)則，初步體會規(guī)則的雙重作用，經(jīng)驗規(guī)則的制定與修改過程，初步樹立公民意識與民主觀念?？隙ㄗ约汉桶嗌厦總€同學(xué)都有學(xué)得好的經(jīng)驗，體驗和共享學(xué)習(xí)成功的喜悅；知道成功的學(xué)習(xí)與個人多種良好素質(zhì)的關(guān)系；獲得主動學(xué)習(xí)、獨立思考，做學(xué)習(xí)小主人的經(jīng)驗與體會；體驗時間的寶貴，逐步養(yǎng)成控制自己，合理安排時間的良好習(xí)慣。三、總目標(biāo)要求：發(fā)展自我意識和自我概念，形成自我認(rèn)同、自我悅納的態(tài)度，積極進行自我概念與人格的建構(gòu)。二、教材分析：三年級的學(xué)生還處于兒童期，這一階段是兒童品德和社會性發(fā)展的啟蒙階段，他們剛剛進入“品德與社會”課程的學(xué)習(xí)，這一冊的教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生品德形成和社會性發(fā)展打基礎(chǔ)的教育，是學(xué)生由良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成向良好品德的形成和社會性發(fā)展的自然銜接。文章來源中國教育文摘 第四篇：小學(xué)三年級思品與社會教學(xué)計劃小學(xué)三年級思品與社會教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析：本班共有56個學(xué)生，全體學(xué)生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進心，對學(xué)校生活充滿激情，對各科文化課學(xué)習(xí)非常投入。從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來。結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)，了解地圖知識，用不同的方法搜集資料等是本單元重點，也是本單元難點。能辨認(rèn)簡單的圖例、方向、
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