【正文】 對(duì)不合規(guī)范要求的作業(yè)，教師要耐心指導(dǎo)，個(gè)別幫助，引導(dǎo)學(xué)生自覺改正，鼓勵(lì)學(xué)生在下次作業(yè)時(shí)按規(guī)范要求做好，對(duì)未按時(shí)上交的學(xué)生要查明原因，提出要求，督促以后準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)，對(duì)作業(yè)有困難的學(xué)生要及時(shí)給予幫助、鼓勵(lì)。教育學(xué)生愛護(hù)本子，不亂涂亂畫，不卷角。一頁上的作業(yè)逐題批閱，嚴(yán)禁在整面作業(yè)上只打一、兩個(gè)大鉤的粗放型批改方式。作業(yè)中的錯(cuò)處，可適當(dāng)劃出來?！坝喺眱勺謶?yīng)在學(xué)生作業(yè)結(jié)尾的下一行頂格書寫。6．批改符號(hào)要統(tǒng)一。批改作業(yè)要多肯定、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)學(xué)生作業(yè)的成功、進(jìn)步，要指出作業(yè)中的錯(cuò)誤缺陷，并引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自己改正。5．評(píng)分一律用等第，為“優(yōu)秀”“良好”“及格”“不及格”。4．要做好作業(yè)批改記載和講評(píng)，對(duì)獨(dú)創(chuàng)性的見解和代表性的錯(cuò)誤應(yīng)予記錄，作為講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。批改作業(yè)均用紅筆。要求學(xué)生認(rèn)真查看教師的批改或評(píng)語，并根據(jù)教師批改要求訂正或重做。重點(diǎn)作業(yè)及練習(xí)（如課堂作業(yè)、家庭作業(yè)）原則上應(yīng)精批細(xì)改或面批面改。（2）統(tǒng)一批改符號(hào)：①錯(cuò)別字：在錯(cuò)別字上畫一圓圈，改正處畫一紅色方框讓學(xué)生訂正，或者是教師直接將正確的字寫在錯(cuò)別字的上方或下方○。④批改作文，不是單純的評(píng)判正誤與優(yōu)劣，而是巧借精當(dāng)?shù)呐模瑐魇趯懽髦R(shí)，提供正確的批改方法。批改要著重幫助學(xué)生修改病句，把文章寫通順，而不宜提過高的要求。③批改要重點(diǎn)突出，不能面面俱到。②批語要精當(dāng)，務(wù)求有啟發(fā)性和導(dǎo)向性。略批要求：通覽全文，劃出錯(cuò)別字、病句，適當(dāng)提示。③少用或禁用涂改液。學(xué)生作業(yè)書寫要求：①作業(yè)整潔、文字書寫正確、工整、美觀、規(guī)范。另外，每位學(xué)生準(zhǔn)備一本默寫本、家庭作本，要求封面圖案、大小統(tǒng)一，小作文本由語文老師統(tǒng)一準(zhǔn)備，每學(xué)期小作文不少于8篇。練習(xí)本的批改：低年級(jí)準(zhǔn)備田字格本，中年級(jí)開始準(zhǔn)備語文抄寫本，為雙線本，每頁一折為四，每行上抄寫四個(gè)詞語，第一行抄寫一遍拼音，詞語抄寫兩邊。作文批改后，學(xué)生要有誤正表。（7）老師批改作文必須及時(shí)、細(xì)心，加強(qiáng)眉批。結(jié)尾下面寫上批改日期。（4）對(duì)學(xué)困生要進(jìn)行面批，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。（2）作文的開頭和每個(gè)自然段的開頭要空兩格。（4）視情況在學(xué)生作業(yè)旁邊寫上表揚(yáng)的、鼓勵(lì)性的話語。（2）低年級(jí)用鉛筆，中高年級(jí)用藍(lán)水鋼筆或墨色筆書寫。（3）后次作業(yè)要與前次作業(yè)空兩行再寫。（1）抄寫字、詞要有一定的格式，低年級(jí)用鉛筆，中高年級(jí)用藍(lán)水鋼筆或墨色筆。1．一、二、三年級(jí)的課外作業(yè)量不超過20分鐘，四、五、六年級(jí)不超過半小時(shí)（包括復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)）。第五篇：語文作業(yè)書寫及批改規(guī)范陳吳鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)語文作業(yè)及批改要求作業(yè)是鞏固提高學(xué)習(xí)效果的手段。六、作業(yè)批改改革實(shí)驗(yàn)教師如進(jìn)行批改作業(yè)的改革實(shí)驗(yàn)，學(xué)期初提出書面申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。三至六年級(jí)學(xué)生劃去錯(cuò)誤之處，在錯(cuò)誤題目訂正，錯(cuò)誤嚴(yán)重，在老師批閱下重新訂正，可寫在錯(cuò)例訂正本上。五、學(xué)生作業(yè)訂正要求：禁止使用白雪、涂改液和修正帶等修改訂正。英語：作業(yè)批改一般采用等第制，即A、B、C，批改日期一律用英語表示，寫在批改符號(hào)右下方。一般采用等第制，即優(yōu)、良、合格、努力（加油）。36年級(jí)數(shù)學(xué)：對(duì)的打“√”，錯(cuò)的不打“”，可用“”來標(biāo)注。大作文本精批不少于1/2。一般采用等第制，即優(yōu)、良、合格、努力（加油）。36年級(jí)語文：對(duì)的打“√”，錯(cuò)的不打“”，可用“”等符號(hào)來標(biāo)注。凡老師布置的課外作業(yè)，必須進(jìn)行檢查。教師要認(rèn)真檢查督促每一個(gè)學(xué)生按時(shí)按量按質(zhì)完成作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不做作業(yè)，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并采取補(bǔ)救措施。給予評(píng)分或給予等第，不得只給評(píng)分而不批改，或既不給分又不批改，如有只寫一個(gè)“查、閱”的不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，不算批改。數(shù)學(xué)練習(xí)本要在第一行寫明作業(yè)日期。不合格的要重做，未做的要補(bǔ)做，錯(cuò)題要更正，但不要罰抄罰做。書寫要求：學(xué)生作業(yè)練習(xí)，要嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。各科作業(yè)量嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，一、二年級(jí)不留回家作業(yè)，三、四年級(jí)每天不超過20分，五年級(jí)每天不超過半小時(shí)。一、學(xué)生作業(yè)布置學(xué)生作業(yè)布置要做到“五要”：目的要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適宜，時(shí)間要控制，不得加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。它能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又有助于教師業(yè)務(wù)水平的。老隆鎮(zhèn)第三小學(xué)第四篇：小學(xué)學(xué)生作業(yè)批改規(guī)范實(shí)施方案小學(xué)學(xué)生作業(yè)批改規(guī)范實(shí)施方案教學(xué)的質(zhì)量，來自于教學(xué)過程的優(yōu)化和科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處會(huì)不定時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)布置、書寫與批改情況進(jìn)行督導(dǎo)、檢查，記載，并進(jìn)行結(jié)果通報(bào)。批改范圍：語、數(shù)、英課堂，作文(不含練字所用練習(xí)本)要全批全改。對(duì)書寫整潔，解題具有獨(dú)到之處的學(xué)生，教師要有針對(duì)性地批注。凡批改學(xué)生作業(yè)，均用紅筆。大作文要有眉批和總批。教師批改要求l、課堂作業(yè)要求做到全批全改，不得錯(cuò)改漏改，不得整大題打“√”。抄寫句子時(shí)，紙張前后各空一厘米，句子開頭第一個(gè)字母要大寫，同時(shí)必須注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫的規(guī)范化。英語科保持書面整潔，書寫必須工整，執(zhí)筆姿勢(shì)正確，字母要寫端正、清楚、注意筆畫、筆順規(guī)范化，書寫字母用勻筆或斜體或正體。圖一律用鉛筆畫，分?jǐn)?shù)占兩行。應(yīng)用題、文字題都要抄題，文字題不寫答，一行不能多式，答語不能接在式的后面，同樣應(yīng)另起一行頂格寫，答語要完整。原則上每天布置課堂作業(yè)。每次作文，題目占首行，在中間寫題，每段開頭空兩格。造句練習(xí)：詞語要頂格，句子另起行，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)標(biāo)上省略號(hào)。間隔要等同。漢字應(yīng)對(duì)齊相應(yīng)的拼音。語文科漢語拼音：嚴(yán)格按照四線三格規(guī)范，注意字母的上升下延。老師再按要求批改。遇有差錯(cuò)，需要更改之處，用修改符號(hào)去修改（一、二年級(jí)的學(xué)生用橡皮小心輕擦），不準(zhǔn)使用涂改液、貼紙，確保作業(yè)本完整。用筆要求：一、二年級(jí)學(xué)生作業(yè)用鉛筆寫，三年級(jí)以上用鋼筆、圓珠筆，鋼筆水統(tǒng)一為藍(lán)黑色，墨跡要鮮艷、醒目。封面及封面內(nèi)的字，要寫的正確、整齊、橫平、豎直，筆畫有力，字字分明。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按照封面上規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行填寫，低年級(jí)學(xué)生的作業(yè)由老師填寫，中高年級(jí)由教師指導(dǎo)，學(xué)生用鋼筆或圓珠筆填寫。抄寫本、聽寫本結(jié)合課文內(nèi)容組織單詞及重點(diǎn)句型的抄寫和聽寫，每周不少于兩次。低年級(jí)不布置書面課外作業(yè)，但可布置一些識(shí)記性、活動(dòng)性的作業(yè)，如熟記乘法口訣表、數(shù)學(xué)概念等；中、高年級(jí)除可布置一些識(shí)記性、實(shí)踐性、活動(dòng)性的課外作業(yè)外，適當(dāng)布置基礎(chǔ)練習(xí)，對(duì)優(yōu)生可布置個(gè)別能啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力的練習(xí)。進(jìn)行各種題型的綜合練習(xí)時(shí)，每種題型作業(yè)量可適當(dāng)減少。低年級(jí)的計(jì)算練習(xí)每次6—8題為宜，應(yīng)用題練習(xí)每次2—3題，中、高年級(jí)的計(jì)算練習(xí)每次4—6題。每天課外作業(yè)總量原則上控制在1小時(shí)以內(nèi)。三、四年級(jí)每周寫周記，五、六年級(jí)寫日記。三、四年級(jí)以詞語、段落訓(xùn)練為主；五、六年級(jí)在上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，需增加語言表達(dá)方面的訓(xùn)練及一些開放性練習(xí)。建議學(xué)生用一本日記本積累優(yōu)美詞句。初中備課、作業(yè)量化要求（按每周計(jì)算）科目思想品德勞技體健音樂美術(shù)歷史地理生物要求備課2備課1備課體育2健康1備課1備課1備課2備課2備課1－3作業(yè)每課1作業(yè)1作業(yè)1作業(yè)1作業(yè)1作業(yè)1科目語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)要求備課5備課5備課4備課3備課3語法一課一練作業(yè)5作業(yè)4作業(yè)3作業(yè)3作文大作文（8）小作文（4）（每學(xué)期）第三篇：學(xué)生作業(yè)書寫及批改規(guī)范學(xué)生作業(yè)布置、書寫及批改要求學(xué)生作業(yè)布置要求語文 一、二年級(jí)課堂作業(yè)本有田字格、雙線本，以漢語拼音、生字書寫為主，一年級(jí)下學(xué)期及二年