525心理健康教育主題班會(huì)策劃(參考版)
2024-10-25 04:59本頁(yè)面
【正文】 心里健康主題班會(huì)現(xiàn)在開始到此結(jié)束！。第五部分：總結(jié)今天的內(nèi)容通過(guò)這節(jié)班會(huì)課，相信大家都了解了什么是厭學(xué)，以及當(dāng)你產(chǎn)生厭學(xué)情緒的時(shí)候，你應(yīng)該用什么樣的方式去緩解壓力。，讓自己的思維轉(zhuǎn)換到別的事情上。簡(jiǎn)單的鍛煉。陳然:我們談?wù)撨@么長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)情緒，那么我們要怎樣克服厭學(xué)情緒呢？ 請(qǐng)同學(xué)們四人小組討論一下（點(diǎn)人起來(lái)說(shuō)）下面我們給大家總結(jié)一下克服厭學(xué)情緒的一些方法： 。1，父母不切實(shí)際的要求 2，要求過(guò)低或放縱 3，嚴(yán)重的家庭問(wèn)題 4，同學(xué)的自身問(wèn)題 5，學(xué)校中的問(wèn)題 6，惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境（））））（（（（））））我常為自己的前途擔(dān)憂。（%%%下面我們來(lái)采訪一些同學(xué)，來(lái)問(wèn)問(wèn)他們，他們的厭學(xué)情緒是怎樣產(chǎn)生的呢？（采訪某些同學(xué)，并且做一些適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。考試考好考?jí)奈覠o(wú)所謂。（課堂上老師講的課我根本聽不懂。（）（）我經(jīng)常曠課。（）（）我盼望早點(diǎn)離開學(xué)校，以求得解脫。（）（）我最頭痛的一件事就是考試。（）（）我認(rèn)為上學(xué)只是為了拿一張文憑。（）（）我每天背書包到學(xué)校只是為了混混日子。（）（）我上課注意力不集中，常常走神。（）（）我和老師的關(guān)系比較緊張。（）（）我背書包上學(xué)只是為了消磨時(shí)光。（我即使是無(wú)事可做，也不愿意學(xué)習(xí)。（上課時(shí)老師講的內(nèi)容我總是似懂非懂。（）（）我對(duì)學(xué)習(xí)沒什么興趣。（）（）到學(xué)校去上學(xué)簡(jiǎn)直是件苦差事。（）（）在現(xiàn)在社會(huì)里，學(xué)習(xí)沒有什么用。（）（）我是迫于形勢(shì)才不得不學(xué)習(xí)的。前段時(shí)間我們做了一個(gè)關(guān)于本班厭學(xué)情況的調(diào)查。一起歌唱：感謝這組同學(xué)帶來(lái)的精彩小品。師說(shuō)：很好，大家為某同學(xué)鼓掌。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了陶淵明的《歸田園居》，現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一下，哪位同學(xué)能夠背誦一下？同學(xué)乙舉手師說(shuō)：某同學(xué)，你來(lái)背誦?！傲懔懔銅~~~~”上課鈴聲想起，老師拿著一本書走進(jìn)教室。同學(xué)乙：老師，我知道學(xué)習(xí)的重要性，可我從小學(xué)開始成績(jī)就很差，每次拖在班級(jí)的后面，上課也聽不懂，越來(lái)越失去信心，所以就到現(xiàn)在這步了，我也不想，但不知道怎么辦？ 師說(shuō)：你的情況很多學(xué)生都有過(guò)，最關(guān)鍵的是失去信心，沒有目標(biāo)了，再加上需要付出比其他同學(xué)更多的心血，很多人就放棄了，你想放棄自己?jiǎn)幔?同學(xué)乙：當(dāng)然不想。才是為以后打基礎(chǔ)的最實(shí)際的辦法。我們只是看到表面，他背后的辛苦也許我們沒看到，可能因?yàn)闀x得少，他的后天努力要比別人付出更多。你不是讓我們不要影響別人呢師說(shuō)：我是讓你不影響別人，在課堂上保持安靜，是最起碼的素質(zhì)問(wèn)題，但你也要為你自己考慮，你上課不是講話就是睡覺，你覺得你每天來(lái)有什么意義嗎？同學(xué)甲說(shuō)：我覺得讀書沒有太大的用處,老爸沒讀多少書不是照樣賺大錢嗎?我每天來(lái)混混時(shí)間，應(yīng)付應(yīng)付老師就行了。（此時(shí)，從上課一直在后面討論游戲的學(xué)生三和學(xué)生四，他們中的一人發(fā)出了笑聲，引起了全班同學(xué)的關(guān)注）老師大聲訓(xùn)斥起來(lái)：你們能不能不要影響其他同學(xué)上課呢(老師在提醒多次的情況下)（兩位同學(xué)聽了她的話，連忙說(shuō)：可以可以。他是我國(guó)古代一位偉大的詩(shī)人，其詩(shī)的藝術(shù)成就很高，對(duì)我國(guó)后來(lái)的詩(shī)歌發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而又深遠(yuǎn)的影響。早年曾作過(guò)幾次地方的小官，四十一歲任彭澤縣令，僅八十余日即棄官歸隱田園，直到老死。師說(shuō)：很好，請(qǐng)坐。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。昨天讓同學(xué)們回家預(yù)習(xí)了一下，下面請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)朗讀一下，陳曦學(xué)生二：（此時(shí)的學(xué)生二正在把鏡子放在書前面照鏡子，聽見老師喊他，她猛然一驚，站了起來(lái)，鏡子掉在了地下，她急忙撿起鏡子，讀起了文章）種豆南山下，草盛豆苗稀。班長(zhǎng)：五柳先生傳，桃花源記師說(shuō)：很好請(qǐng)坐（此時(shí)，班上想起了手機(jī)鈴聲，老師往那個(gè)方向望去。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)陶淵明的文章，有沒有誰(shuí)能告訴我我們以前學(xué)過(guò)哪些陶淵明的代表作呢。張潔：讓我們用掌聲來(lái)歡迎他們小品名字：厭學(xué)表演人員：內(nèi)容：“零零零~~~~~”上課鈴聲想起，老師拿著一本書走進(jìn)教室。心里健康主題班會(huì)現(xiàn)在開始第二部分：由圖片和小品來(lái)討論我們生活中有哪些厭學(xué)的行為首先，讓我們體驗(yàn)一下什么是厭學(xué)情緒（找一組關(guān)于厭學(xué)的圖片，）可能不能讓你身臨其境的體會(huì)厭學(xué)情緒。那你知道什么是厭學(xué)嗎？這可難不倒我，厭學(xué)是指學(xué)生在主觀上對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度
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