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正文內(nèi)容

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)(參考版)

2024-10-25 04:55本頁(yè)面
  

【正文】 。在這里,我收獲了快樂(lè),真的舍不得這里的孩子,過(guò)幾天就是**了,有孩子和我說(shuō)星期五您別走,我們有驚喜送給您,我很高興。有時(shí),我會(huì)自己去翻閱一些資料,總結(jié)一些知識(shí)點(diǎn)或者將某種題型歸納到一起講,這樣容易形成對(duì)比,記憶也比較深刻。這幫孩子可愛(ài)、好學(xué),但基礎(chǔ)很差,所以在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難,有時(shí)一道題講兩三遍,他們還處在朦朧階段。我不僅在教學(xué)中提升了自己,而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。數(shù)學(xué)課上數(shù)字應(yīng)該占主要地位,但我的課上好像在教他們認(rèn)識(shí)漢字。進(jìn)行教學(xué)的這段時(shí)間,對(duì)我真的是一個(gè)很好的鍛煉,不僅備課,而且板書(shū)設(shè)計(jì)也比以前好了很多。不管課堂上內(nèi)容改變有多大,我都能靈活應(yīng)用了。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計(jì)一步一步進(jìn)行,課上內(nèi)容稍微一改變就進(jìn)行不下去了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對(duì)他們。第一次登上講臺(tái)心里很緊張,而且聲音都有點(diǎn)打顫,但是不一會(huì)就將自己調(diào)整好,沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的羞澀。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過(guò)教學(xué)實(shí)踐,但是,這次畢竟才是真真正正的登上講臺(tái)。原本是荊老師帶著這個(gè)班,我來(lái)以后我們一起帶一個(gè)班,我是在臺(tái)上講,荊老師在下面聽(tīng),有什么不對(duì)的荊老師會(huì)指導(dǎo)我。所以那節(jié)課是我在聽(tīng)課過(guò)程中,印象最深的課中的一節(jié)。他們講課各有各的特點(diǎn),有許多值得我學(xué)習(xí)的方面。我來(lái)這的第二周才登上講臺(tái),剛來(lái)的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),所以剛來(lái)的那幾天一直在聽(tīng)課中度過(guò)。從十月八號(hào)起,我們二個(gè)人將在這里度過(guò)將近半年的實(shí)習(xí)生活。在那里我們將要見(jiàn)到所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),也是在那里,我們一行六十多人又將被分往不同的地點(diǎn)。當(dāng)?shù)巧峡蛙?chē),我們就漸漸遠(yuǎn)離了陽(yáng)泉師專(zhuān),前往一個(gè)新的環(huán)境。細(xì)細(xì)回想20**年**月**日我們踏上頂崗的征程??吹剿麄冞M(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我都會(huì)很欣慰?;赝麄€(gè)階段,我收獲了很多,學(xué)到了很多。幾個(gè)月的時(shí)間,讓我們的心緊緊凝聚在了一起,收獲了幸福,收獲了友誼。每次策劃活動(dòng),隊(duì)員們分工負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)互助,體現(xiàn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一起包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問(wèn)、幫助二中整理圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室及各種活動(dòng)、配合學(xué)校組織拔河比賽、感恩節(jié)活動(dòng)及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。實(shí)習(xí)期間,收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。頂崗實(shí)習(xí)基地雖然眾多,但實(shí)習(xí)生們永遠(yuǎn)是學(xué)院的牽掛。二中領(lǐng)導(dǎo)處處為我們著想,體現(xiàn)著人文關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會(huì)”、教師節(jié)共度美好時(shí)光、帶領(lǐng)我們參觀廣宗縣著名景點(diǎn)。多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀老師的課,不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。教案每周必教,書(shū)寫(xiě)教案也是備課很重要的一環(huán),它可以幫你理清思路,熟悉理解文章內(nèi)容,為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間,積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng),集體備課、公開(kāi)回報(bào)課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng),讓我從中獲益匪淺。從每個(gè)班級(jí)那里,我都可以學(xué)到很多,反思很多。八年級(jí)的孩子活潑、愛(ài)動(dòng)、他們對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)了好奇;九年級(jí)的孩子相對(duì)比較成熟,什么事都懂,對(duì)一些東西看淡了許多,他們的想法比較多,會(huì)很真誠(chéng)地和你聊天。教學(xué)的過(guò)程中,雖然出過(guò)小小的差錯(cuò),但是孩子們能很包容地理解我,我想,以后我會(huì)多看書(shū),把基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)鞏固好。第一節(jié)課很順利,但畢竟語(yǔ)文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的,因此,教學(xué)的方法和內(nèi)容也不相同。能教上我的專(zhuān)業(yè)課,是我意料之外的。歷史上許多愛(ài)國(guó)志士曾為了挽救中華民族的危亡而付出了艱辛的努力,這也讓我明白了今天生活得來(lái)之不易,他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子敬仰。剛開(kāi)始的那段時(shí)間,備課相當(dāng)吃力,每天“啃”教材,鉆研教案,成了我必修的功課。我一直信奉著一個(gè)信念:既然我選擇了頂崗,就一定要把工作做好,哪怕我自己再苦再累。后三個(gè)月是我的“忙碌期”,忙起來(lái)的時(shí)候都忘了一天幾個(gè)小時(shí)。四個(gè)半的時(shí)間,一直擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作,直到十月份才有機(jī)會(huì)教授我的專(zhuān)業(yè)課——語(yǔ)文。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前,在學(xué)校做過(guò)各種各樣的培訓(xùn),自己也做過(guò)許多假設(shè),但是真的接觸起來(lái)卻不是之前不可以預(yù)想的。懷著這一份感動(dòng),回憶記憶中定格在方格之間的每一純真張笑臉,我相信在以后的人生道路中我會(huì)走得更遠(yuǎn)!第五篇:頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,半年的頂崗實(shí)習(xí)生活在忙碌中悄然而去,回首難忘那些與學(xué)生相處的日子,雖然有過(guò)傷痛與疲憊,有過(guò)彷徨與失落,但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,在廣宗二中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯就在歲月中不知不覺(jué)的流逝,在這個(gè)過(guò)程中,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不用“學(xué)高為師,身正為范”這句箴言來(lái)要求自己。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,在他們身上,我們需要用心去關(guān)愛(ài)他們,拉近與他們的距離,感受他們的心靈世界。其次,我深刻體會(huì)到,要想成為一個(gè)成功的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)都是有講究的。上好一堂課不僅要求我們要旁征引博,而且還要豐富學(xué)生的視野。在每一份感動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。面對(duì)新的工作新的挑戰(zhàn),我也做了個(gè)人計(jì)劃,還有班主任的工作總結(jié),我努力做到了最好,付出了實(shí)際的行動(dòng),沒(méi)有把一個(gè)星期僅僅當(dāng)做形式,走馬觀花的走過(guò),如果以后,真的當(dāng)了教師,真的有一個(gè)班級(jí)讓我管理,我想我不會(huì)那么束手無(wú)策的生疏了,我想我會(huì)管理的更好,因?yàn)橛辛巳松羞@為期7天的班主任實(shí)習(xí),這是短暫的只屬于我的舞臺(tái),我在上面盡情地展示。雖然班主任的實(shí)習(xí)只有一個(gè)星期,但我始終堅(jiān)持“以慈心見(jiàn)嚴(yán),以愛(ài)心見(jiàn)真,以耐心見(jiàn)細(xì),以童心見(jiàn)真,以盡心見(jiàn)責(zé)”的理想來(lái)對(duì)待每一位學(xué)生,我嚴(yán)格要求自己,充分利用班主任十五分鐘時(shí)間,按時(shí)查考勤,對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是后進(jìn)生。在正常的語(yǔ)文教學(xué)外,我還嘗試一些班主任工作。如:學(xué)習(xí)完《湖心亭看雪后》后,組織學(xué)生出去走走,尋找大自然的足跡,領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,探索大自然的奧秘,感受詩(shī)人超凡脫俗的品性。如:在學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外,還要求學(xué)生多閱讀一些中外的古今名著,了解一些文學(xué)常識(shí),提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。(三)、注重課內(nèi)外結(jié)合課堂的外延與課外的外延是相等的。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。(二)、重視朗讀品評(píng)感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)針對(duì)這一地區(qū)的學(xué)生都是少數(shù)民族、普通話(huà)基礎(chǔ)薄弱這個(gè)情況,我努力糾正學(xué)生的發(fā)音問(wèn)題,提高他們的朗誦水平。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)。培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注意新課導(dǎo)入新穎。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我們生活上互相照顧,教學(xué)上互相討論互相鼓勵(lì),這里記錄了我們的歡笑,我們的忙碌,我們的進(jìn)步與成熟,我們四個(gè)人是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體!我們四個(gè)人建立起深厚的友誼,這一切將永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我的記憶深處,很感謝你們陪伴的三個(gè)多月,一起度過(guò)的時(shí)光,點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記于心。我們四個(gè)人來(lái)自不同的學(xué)院,在三個(gè)月的相處中,由陌生到熟悉,對(duì)各自的了解也逐漸加深。這些體會(huì)也許不如那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們的真知灼見(jiàn),卻也是一筆難得的財(cái)富。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失,無(wú)法言表。與學(xué)生相處的日子,雖然有過(guò)傷痛,有過(guò)快樂(lè),有過(guò)彷徨,有過(guò)收獲,最后記憶里只剩孩子們那一張張純真的笑臉。時(shí)間就像筆尖下痕跡,一劃就稍縱即逝。紅橋中學(xué)位于寧蒗縣城和美麗的瀘沽湖之間,學(xué)校秉承優(yōu)良傳統(tǒng),形成獨(dú)特的目標(biāo)體系,強(qiáng)調(diào)以“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的辦學(xué)宗旨,切實(shí)要求全校師生砥礪進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新,是云南省一所“一級(jí)三等”農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。懷著這一份感動(dòng),回憶記憶中定格在方格之間的每一純真張笑臉,我相信在以后的人生道路中我會(huì)走得更遠(yuǎn)!第四篇:頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)實(shí)習(xí)單位:寧蒗縣紅橋中學(xué) 實(shí)習(xí)生姓名:*** 實(shí)習(xí)時(shí)間:2011916——20111216 日期:2011127“山明水凈夜來(lái)霜,數(shù)樹(shù)深紅出淺黃”,校園的銀杏葉又開(kāi)始泛黃,展現(xiàn)著生命中最燦爛的日子,仿佛一只只美麗的蝴蝶,在空中展現(xiàn)著一生中最絢爛的舞姿,又仿佛在歡送著我們…在這樣秋高氣爽的日子里,我們滿(mǎn)載著希望和好奇踏上了旅途,奔向每一個(gè)需要我們的角落。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯就在歲月中不知不覺(jué)的流逝,在這個(gè)過(guò)程中,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不用“學(xué)高為師,身正為范”這句箴言來(lái)要求自己。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,在他們身上,我們需要用心去關(guān)愛(ài)他們,拉近與他們的距離,感受他們的心靈世界。其次,我深刻體會(huì)到,要想成為一個(gè)成功的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)都是有講究的。上好一堂課不僅要求我們要旁征引博,而且還要豐富學(xué)生的視野。在每一份感動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。面對(duì)新的工作新的挑戰(zhàn),我也做了個(gè)人計(jì)劃,還有班主任的工作總結(jié),我努力做到了
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