【正文】 。做好對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評(píng)估工作。六月份：組織好級(jí)部、班級(jí)的“六一” 匯演。五月份：開展主題活動(dòng)積極籌備“六一”節(jié)目。開展種植活動(dòng)，豐富自然角。組織好踏青親子春游活動(dòng)。對(duì)幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動(dòng)，組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。注重家長(zhǎng)工作，聽取家長(zhǎng)意見和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)博客的管理工作，發(fā)揮班級(jí)博客的教育價(jià)值。精心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)足跡。（三）家長(zhǎng)工作：每月召開家長(zhǎng)會(huì)，以多形式展開家長(zhǎng)活動(dòng)，并做好家園宣傳欄、班級(jí)博客，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況。定期對(duì)班級(jí)設(shè)施進(jìn)行檢查，確保班級(jí)設(shè)施安全。在幼兒容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方設(shè)置安全提示標(biāo)志，提示幼兒注意安全。每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的一物多玩。根據(jù)班級(jí)中三位教師研究領(lǐng)域的特點(diǎn)，嘗試將繪本與美術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，挖掘繪本中的美術(shù)教育的價(jià)值。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。運(yùn)用標(biāo)記的形式鼓勵(lì)幼兒能夠自己有序的收放玩具，培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做。挖掘家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)博客的管理和維護(hù)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)博客的積極性。搜集適合小班的繪本，并細(xì)致篩選具有美術(shù)教育價(jià)值的繪本，嘗試挖掘繪本中的美術(shù)方面的資源，將二者有機(jī)結(jié)合，形成班級(jí)特色。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。本學(xué)期我們將深入貫徹《指南》精神，將指南精神真正落實(shí)到班級(jí)工作中。做好各次月考、模擬考試的質(zhì)量分析,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。班主任以身作責(zé)，言傳身教。對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。積極開展好班級(jí)活動(dòng)，除主題班會(huì)外，本期繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生開展談理想、辯論會(huì)、演講、背書、籃球賽等活動(dòng)，充分展示學(xué)生特點(diǎn)，提高學(xué)生多方面的能力。這樣，自己可以給自己增加前進(jìn)的動(dòng)力，另一方面也可以得到老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的督促。這其中，尤其要鼓勵(lì)后進(jìn)生制定適合自己的目標(biāo)，要使后進(jìn)生看到希望，增強(qiáng)努力的決心。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你長(zhǎng)大后想成為什么樣的人,中考時(shí)想考什么樣的學(xué)校。要學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，制定出奮斗目標(biāo)，在制定目標(biāo)時(shí),提醒學(xué)生正確地評(píng)估自己，要實(shí)事求是，目標(biāo)不要太高，也不要太低。多找學(xué)生談話，做好各層次的學(xué)生的思想工作，擠時(shí)間搞好班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。培養(yǎng)師生感情，生生感情，使學(xué)生在畢業(yè)之前，享受到班級(jí)大家庭的溫暖。搞好班級(jí)管理，繼續(xù)完善好班級(jí)積分考查制度，爭(zhēng)取為學(xué)生中考創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)氛圍。力爭(zhēng)中考上重點(diǎn)高中的人數(shù)比以往都多。努力提高學(xué)生的各科及格率,力爭(zhēng)在本屆初三第一學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上再提升一個(gè)新的臺(tái)階,爭(zhēng)取本屆畢業(yè)班學(xué)生在醴陵北鄉(xiāng)片考出第一，本班力爭(zhēng)在同年級(jí)中考出第一。2． 及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除障礙，引導(dǎo)學(xué)生向有利升學(xué)的方向發(fā)展。本班學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)積極，班干部工作能力較強(qiáng)，進(jìn)入初三以來(lái)，很多學(xué)生都以一種嚴(yán)肅認(rèn)真的心態(tài)面對(duì)初三學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作、生活，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步較快，如匡秀卿、匡玲艷、文一攀等，是班級(jí)中的佼佼者，但班上仍有部分學(xué)生如：鄒亮、匡登高、李武洋等學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，如何轉(zhuǎn)化這批學(xué)生，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。2010年2月第四篇：九年級(jí)152班第二學(xué)期班工作計(jì)劃九年級(jí)152班第二學(xué)期班工作計(jì)劃2008．2．一、指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，積極推行素質(zhì)教育，努力抓好初三年級(jí)教育教學(xué)工作,努力尋找課堂教學(xué)的突破口,促進(jìn)課堂有效教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),講究教學(xué)策略,把握中考新方向,力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求和最大的尊重”。以上均是我班主任工作計(jì)劃的主要內(nèi)容。完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。三大群體，清晰工作。每周檢查一次作業(yè)繳交情況，質(zhì)量情況，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的反復(fù)性。每周一升旗后總結(jié)上一周的班級(jí)情況以及本周的工作要點(diǎn)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的思路，同時(shí)表?yè)P(yáng)，暗示，提醒部分同學(xué)。注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)